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在分析化学实验教学中引入PDCA循环,结合工业分析检验技能竞赛的要求,探讨了计划、执行、检查、处理四个阶段在预习、实验过程的应用,从而提高教学质量。 相似文献
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分析化学教学中,实验教学占据着举足轻重的地位,传统实验教学方法无法提升学生学习兴趣与探索欲望,收效甚微.基于参与式教学法的分析化学实验教学,重视学生在实验过程中的主体地位,以培养学生自主思考、实践能力为导向,对于优化实验教学效果具有显著的作用.对该法在中职院校分析化学实验课程中的运用进行了分析,在探究其应用要点的基础之... 相似文献
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分析化学实验是高校的重要课程之一,本文通过对目前分析化学实验教学的现状,以提高分析化学实验教学效果为目的,分别对实验内容、教学模式、教学理念和考核制度进行了探讨,以调动学生学习的主动性,培养学生的动手能力和创新能力,从而提高分析化学实验教学的质量。 相似文献
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分析了现时分析实验教学存在的问题;同时,从实验内容的整合和更新,素质技能等方面阐述在分析实验教学中的改革尝试.实践证明,新的分析化学实验教学体系,有效提高了实验教学质量. 相似文献
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分析了大学分析化学理论课教学现状,其教学方法仍然停留在“一言堂”独角戏”的教学方式上,教学方法单一,已失去了化学学科本身的特点。为此,本文就理论课教学方法改革进行初步探讨,采用了在理论课堂上引入演示实验的教学方法,并阐述了分析化学课中引入演示实验的目的意义、引入的方式,以及在演示实验中要注意的问题。 相似文献
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浅谈中职分析化学实验教学之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
分析化学实验是一门具有很强的实践性和应用性的课程,学习分析化学实验不仅是让学生加深对分析化学基本理论的理解,掌握分析化学实验的基本操作,养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度,并且能够训练学生掌握科学的思维方式,提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。本文主要从实验教学的角度对分析化学实验教学进行了探讨。 相似文献
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1 制定出一个全面科学的评分标准的必要性我校的公共基础课分析化学课程按 84学时设置 ,其中理论教学 36学时 ,实验教学 48学时 ,从课时安排上可看出实验教学所占比重是相当大的 ,将近占整个课时的 2 /3。这样 ,通过本课程的学习 ,使学生理论联系实际 ,准确地掌握分析化学的基 相似文献
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针对高职分析化学实验教学现状,改革探索分析化学实验教学的新方法。着重优化分析化学实验教学体系,培养具有较强实验动手能力和独立工作能力的创新型人才。 相似文献
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