能源动力专业人才培养的探索与实践

为了满足现代社会对能源领域高层次人才的需求,高校需要对人才培养模式进行深入的思考,制定出科学、合理的人才培养方案.清华大学热能工程系,以"厚基础、创新型、应用性、复合型"人才培养目标为主旨,在人才培养的模式、质量上进行了有益的探索,制定了以"大机类"培养为基础,突出专业特色、强化实践能力的.能源动力系统及自动化"专业培养方案.     

基于社会需求的能源动力专业人才培养探索与实践

高等教育人才培养的根本是符合经济社会发展的需求。在能源动力工程专业人才培养中,坚持以社会需求为导向,紧密跟踪社会变革与发展对能源动力专业人才的需求,根据社会需求不断调整专业方向和结构,合理定位人才培养类型,积极探索符合社会发展需求的人才培养模式,精心设计人才培养方案,突出特色专业建设,采取积极的人才培养措施,努力提高教学质量,使毕业生表现出良好的专业能力和适应性,受到社会的欢迎。     

基于CDIO理念的能源动力专业人才培养模式探讨

针对能源动力行业对应用型人才的要求,将CDIO现代工程教学理念引入培养学生的过程中,对地方高校能源与动力工程专业应用型本科人才培养模式进行了探讨。根据社会需求调整了专业方向和结构,设计规划了人才培养方案,构建了新的课程和实践教学体系,改革了教学内容和教学方法,完善了教学管理制度,有效提高了人才培养质量。     

地方本科院校能源动力类专业人才培养模式探讨

针对许多地方院校升级为本科办学后在应用型人才培养中存在的主要问题,结合能源电力行业对人才的要求,提出了应用型本科院校能源动力类专业人才培养的新模式。以沈阳工程学院为案例,在构建新的课程和实践教学体系,改革教学方式,创新教学方法,加强教学团队建设,促进产学研合作等方面对应用型人才培养模式进行了探索和实践。     

能源动力类专业实践教学内容体系的改革与探索

从提高工科大学生综合素质、培养创新能力的教育需求出发,针对能源动力类专业的特殊行业背景和人才培养目标的需要,分析该类专业实践教学环节存在的困难与不足,改革了实践教学模式,构建了"实验+实习+设计+课外实践"四模块的实践教学内容体系,丰富与完善了实践教学内容。     

能源动力类卓越工程师培养模式探索

哈尔滨工程大学动力与能源工程学院在开展"卓越工程师培养计划"实施中,针对能源动力类专业开展了教学理念、教学方式、创新实践平台、教师管理、课程设置、教学管理等方面的有益探索与尝试,形成了具有自身特色的创新型人才培养模式,并取得了丰硕的研究成果,为其他专业类新型人才培养起到了借鉴作用。     

能源动力专业的高等工程教育研究与实践

论述了科技快速发展和经济全球化形势下工程教育的必然性以及对能源动力工程人才在质量方面更高的需求,分析了能源动力类高等工程教育的发展状况及面临的问题,并通过上海交通大学能源动力学科多角度的工程教育改革与实践,对亟待解决的有关问题进行了讨论.     

电子信息工程专业人才培养模式的探索与实践

概述了电子信息技术在21世纪的社会经济发展和地方海洋经济建设中担负着的重要作用,介绍了大连海洋大学电子信息工程专业人才培养的目标和定位,提出了人才培养方案实施过程中课程体系改革和实践环节建设的具体措施。     

能源动力类专业英语教学改革与实践

针对能源与动力工程学科专业英语教学中存在的问题,本文结合笔者在实际教学中的经验,对所采用教学模式的教学目的,教学内容、教学方法进行了探讨.     

能源动力专业特色及发展趋势分析

能源及环境问题是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题。随着社会对能源动力类人才需求的变化,各高校的能源动力类专业也在不断发展,并各自形成了特色。对其特色进行了总结,分析了能源动力类专业的发展趋势。     

能源动力类专业英语教学改革与实践

针对能源与动力工程学科专业英语教学中存在的问题,本文结合笔者在实际教学中的经验,对所采用教学模式的教学目的、教学内容、教学方法进行了探讨。     

高职机电一体化专业人才培养的探索与实践

根据机电一体化专业的人才培养目标,结合南通区域经济发展的特点,从机电一体化专业人才就业的需求出发,分析了职业岗位需要具备的工作能力,确定了项目驱动、任务导向的人才培养模式,构建了基于工作过程的课程体系,提出了建立"教、学、做"一体化实训基地和加强师资队伍建设的建议。通过探索与实践不断完善机电一体化专业的人才培养方案,以适应经济发展,更好地发挥高等职业教育服务社会的功能。     

电子信息工程专业人才培养模式改革与实践

结合社会发展实际需求,贴近行业应用,对电子信息工程专业人才培养模式进行改革,修订和完善了现行教学方案,构建了融知识、素质、能力协调发展的实践教学体系。为提高学生的创新意识和工程实践能力,建立了适应社会需求的专业核心课程群,强化实践教学,加强工程意识培养。     

能源动力工程的发展与展望

阐述能源动力工程对国民经济发展的重要性以及今后的发展方向：提高煤炭、石油、天然气利用效率，采用洁净煤技术，开发利用清洁能源与可再生能源。研究能源新技术，为人类创造优美、洁净、和谐的生态环境，为我国经济可持续发展建立重要的物质基础。     

中职幼儿教育专业人才创新培养模式探索与实践

"以服务为宗旨,以就业为导向"是我国职业教育的目标。现总结广东省经济贸易职业技术学校中职幼儿教育专业人才培养与就业的"2+1"三段式的办学模式探索与实践,并不断完善这一行之有效的办学模式,以适应广东省经济贸易职业技术学校的幼儿教育专业发展。     

地方院校能源动力类专业人才培养的改革与实践

正当前,我国能源生产和消费正经历深刻变革,能源消费转型和能源技术革命蓬勃发展,如何培养适应行业和地方能源动力产业发展的应用型专门人才成为地方院校能源动力类专业的重要课题。能源动力类专业改革背景当前能源发展形势当前,全球能源市场正处于转型期。全球能源消费增速变缓,增长主要来自于发展中国家。在科技进步和环保要求日趋严格的共同驱动下,随着能源使用效率     

地方性高校国家级特色专业人才培养模式探索与实践

地方性高校承担着培养高水平人才的重任,特色专业是地方性高校学科发展水平的重要标志,应当在人才培养中起到榜样示范作用。面对新的教育环境和培养要求,结合浙江海洋学院的船舶与海洋工程国家级特色专业,对地方性高校的人才培养模式进行了探索,明晰了船舶与海洋工程专业的人才培养目标,并从产学研用紧密结合、科技社团创新发展、科研助理制度建设、探索分层次教学法、启蒙式国际化教育等多方面对人才培养模式进行了探索。     

关于高职计算机信息管理专业人才培养模式探索

随着全球信息技术进程的不断加快,计算机信息管理专业在各个高职院校逐渐兴起。为了能给企事业单位提供优秀的从事计算机信息管理工作的人才,来推动企业信息化建设的不断发展,这已成为各高职院校的重点目标。从高职院校信息管理专业人才培养目标、专业特色、学生综合素质、加强就业培训等四个方面,来探索高职计算机信息管理专业人才培养模式。     

能源动力类专业工程教育改革初探

以建立基于大工程观的能源动力类专业工程教育模式为出发点,力图为工程人才培养构筑一个开放式的培养体系,通过更加宽泛的方式培养既具有科学人文素养又具有较强适应能力的具有国际视野的能源动力类专业的创新型工程人才,为建设创新型国家培养一批具有世界眼光的高级工程技术人才,进一步形成特色鲜明,符合现代教育规律,满足工程界、企业界对未来人才知识、能力和素质的基本要求,能够进行自我调整和更新的培养体系,提高学生通过通识教育追求工程创造的机会。本文着重介绍了课程体系设置、工程实践教育系列课程建设和师资队伍建设等几个方面问题的思考和方案。     

供用电技术专业人才培养模式研究与实践

人才培养模式是高等教育领域的基本问题,高职教育的主线足人才培养模式改革,人才培养模式改革的平台是专业建设,校企合作是人才培养模式的基础。构建供用电技术专业人才培养模式、应实现专业设置突出职业性,教学设计以培养学生的职业能办与综合素质为宗旨,重视实践教学。