中专学校女生课外体育活动现状的调查研究

本文主要采用问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法对滁州市中等职业学校女生的体育参与状况进行调查分析,得出以下结论:90%的中专女生能参加课外体育活动但每周锻炼次数不多,学生参加课外体育活动的动机是增进健康和满足兴趣爱好,体育锻炼形式主要以个人锻炼和与同伴一起锻炼,缺乏统一组织和指导,体育锻炼的项目也主要以散步和跑步为主影响学生参加课外体育活动的因素主要是没有兴趣、缺乏场地器材和没有时间。并就此提出建议。     

吉首市城区青年女性参加瑜伽锻炼与主观幸福感的关系研究

本文为了了解吉首市城区青年女性瑜伽锻炼与主观幸福感的现状及其两者的关系情况,采用"总体幸福感量表(GWB)"和"PARS-3体育活动等级量表"以吉首市城区四个健身俱乐部的120个青年女性为研究对象进行调查研究,结果表明:青年女性以运动强度较小,锻炼时间为30~50分钟、锻炼次数为每周3~5次为主,总体运动量在小运动量范围,在对青年女性主观幸福感的影响作用中,锻炼时间、运动强度以及锻炼时间和锻炼频率的交互效应对主观幸福感部分因子有影响。     

体育课中体育教学的意义

体育游戏是学校体育的重要组成部分也是我国国民体育的基础。根据学生特点选择具有实效性的游戏可发展学生体力和智力。体育游戏适合中学生年龄特点,具有趣味性,同时学生在游戏中能锻炼意志品质。因此体育游戏在课堂上有十分重要的作用。     

体育教学对促进中学生心理健康发展的作用

目前,中学生的心理健康状况令人堪忧,这是由社会、学校、家庭及学生自身原因所共同引发的。学校体育教学对促进中学生心理健康发展发挥了重要的积极作用,体育课以其特有的方式促进了学生的身心健康发展。体育教师可以从加强心理健康教育内容的教学、推动学生自我意识的发展、适度锻炼、加强教学的针对性、突出学生的主体性、增加集体活动项目、增加合作与竞争活动等方方面来优化体育教学。     

环县第四中学学生体育运动兴趣的调查与分析

本文运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法 ,对环县第四中学学生进行抽样调查发现,大多数中学生对参加体育运动有着较为浓厚的兴趣,但也有部分中学生体育锻炼参与意识不足,还没有养成自觉参与体育锻炼的习惯。文章分析了影响学生参加体育活动兴趣的主要表现为学生自身方面的因素和学校体育工作方面的因素。为了全面培养学生对体育的兴趣和爱好,使他们养成终身体育锻炼的好习惯。把培养中学生终身体育思想,使学生对体育课产生兴趣,激发他们积极的参加体育活动,其目的是为了提高体育教学质量,进一步有效增强学生体质。     

中学生参与课外体育锻炼行为的现状分析

采用问卷调查和文献资料等方法,对中学生参加课外体育锻炼的现状及影响因素进行调查分析,以探索影响学生课外体育锻炼的成因。结果表明：影响中学生参加课外体育锻炼的主观因素有中学生对课外体育的认知态度、动机与兴趣,客观因素主要有场地器材不足、学习压力大、组织管理不力等。课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是中学生健康生活方式的重要内容。本文为中学开展好课外体育锻炼提出自己的建议。     

中学生体育活动的安全问题与风险防御探讨

<正>开展校园体育活动,是塑造学生强健体魄、培养学生顽强意志的有效途径。然而,在开展体育活动过程中,由于体育运动的对抗性、学生体质的差异性、场地的不确定性,学生意外受伤事件偶有发生。事件发生后,容易引发社会各界关于责任归属的讨论,并对学生、家庭、教师、学校等各个主体造成不同程度的影响。本文运用文献资料法、逻辑分析法对中学生体育活动安全问题进行研究,并探讨了中学生体育活动安全系统（“人-机-环境”）的组成及结构,对中学生体育活动的风险进行识别、评估,提出风险回避、风险转移和风险降低的风险防范理论体系,让青少年的体育活动得到安全保障,使青少年在体育教育中充分享受锻炼的乐趣。     

中等职业学生体育兴趣现状分析及对策研究

通过对唐山市交通运输技工学校200名学生的调查结果得出影响中学生体育兴趣的因素有：体育设施的限制；教师素质水平；运动损伤以及害怕受伤产生的心理压力；教材内容和课时安排上存在着问题的影响。根据这些因素进行深一步的分析、研究，得出影响中学生体育兴趣发展的根本原因。结合近期相关书籍和文献资料找出解决这些问题的方法和措施，为如何培养中学生体育兴趣提供帮助。     

浅谈初中体育大课间活动设计

<正>学生的身体素质状况是现代社会关注的重点,为了保障学生的锻炼时间,提升学生的身体素质,2011年教育部再次强调要求中小学每天必须保证一小时校园体育活动时间,同时新课程标准规定,初中生每周体育课规定课时为3课时,那么体育大课间活动则成了中学生参与锻炼的重要活动。大课间活动是全校集体性活动,如何最大限度地发挥大课间活动的作用,帮助学生发展兴趣、提升体能,是需要所有体育教师共同思考的话题。笔者经过工     

影响西安市中学生体质健康水平的因素分析

本文通过采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响西安市中学生体质健康水平的因素进行了调查与分析,结果表明:西安市中学生体质健康水平之所以会呈下降现象是由于学校因素、家庭因素、自身因素以及社会环境因素几方面的综合影响所造成的,为改善这一现象,建议从减轻中学生的课业负担等方面入手,使学生有更多的时间参与到体育锻炼中,从而增强体质健康。     

学生体育价值观念研究

学生体育价值观念对于学生的体育态度和体育行为具有重要的影响,所以学生体育价值观念的研究就变得尤为重要,因为学校体育只是学生终身体育行为的一个阶段,而且是非常短的一个阶段,所以在学校期间学生的体育观念对于今后体育观念具有重要的影响,本文就学生体育价值观念方面的问题展开阐述.     

新课标背景下高中体操教学的思考

体操是学校体育的一项重要内容,在新课程标准体系中,体操类课程以其对中学生特殊锻炼的价值而占有很大的比重,被确定为中学体育教育的必修课程。但是由于各种原因,目前体操课程在高中阶段开展情况并不理想,甚至在大部分高中学校出现萎缩的趋势,其前景令人担忧,这不仅影响新课程标准的推广和实施,也严重影响了高中体育教育的质量和学生的体质状况。在"新课标"的指引下,如何开展学生喜欢的体操教学?如何对体操教学定位?就成了我们高中体育教学中急需解决的一个问题。     

中学生体育课兴趣培养的研究

学生体育兴趣的养成是学校体育教学水平的提高重要因素。兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,在学习过程中,当一个人对学习的内容感兴趣时,就能把注意力集中在学习的内容上,能积极主动地学习。本文料运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对中学生体育课兴趣培养进行了调查研究。研究分析兴趣对体育教学的影响,并尝试探索培养学生体育兴趣的方法,最终得出一系列切实可行的措施,旨在于对学生体育兴趣的养成和学校体育教学水平提高有所帮助。     

互助县高中生体育锻炼状况调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑归纳法等研究方法,以互助县5所中学的学生作为研究对象,对其体育锻炼现状进行调查和分析,了解互助县中学生体育锻炼存在的问题,及影响其体育锻炼行为的各项因素,为引导和促进互助县中学生群体形成"健康第一"的体育理念,养成合理的体育锻炼行为。     

怀化市城乡中学生健康危险行为中不良生活习惯的比较研究

目的:为了了解怀化市城乡中学生健康危险行为中不良生活习惯的对比情况,为怀化市城乡中学学校健康教育和采取健康干预措施提供依据。采用文献资料调研法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对怀化市中学生不良生活习惯行为中的不健康减肥行为和缺乏睡眠情况两个方面进行调查研究分析。结论:目前部分中学生尚未养成良好的健康行为习惯和健康的生活方式,学校应针对主要不良生活习惯的种类、特点结合学生的具体情况,加强对学生健康行为习惯的培养和监督。     

关于高校学生体育弱势群体体育健身服务网络的探究

高校体育弱势群体虽然只是一个少数人的群体,但是却是学校不可忽视的部分,如果学校采取体育教学方法得当,不仅可以使体育弱势群体接受到更多的锻炼机会,还会对他们的身体状况起到明显的改善作用。鉴于此,本文分析了高校体育弱势群体体育行为的现状和影响因素,并在此基础上探究了体育健身服务网络的构建,以期高校体育弱势群体缺少体育锻炼的现状有所改善。     

初中体育教学过程中学生伤害事故的防范策略探讨

初中阶段体育教学能帮助中学生强健体魄,保持身心健康发展,但由于所有的体育项目几乎都具备相应的锻炼强度,学生在进行锻炼时很可能发生伤害事故,而这些伤害事故该如何采取防范措施是目前亟待解决的问题。因此,将通过分析初中体育教学中造成伤害事故的原因,针对原因提出相应的防范策略。     

论网球运动对非体育专业大学生终身体育意识的影响

终身体育,是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育.网球运动能在3-90岁男女之间进行的活动,是不受年龄和性别的影响.网球也是所有体育运动项目中运动寿命最长的项目之一.学校体育发展到现在,已经超出了学生时代,具有终身意义,超出了学校体育的范畴,具有广泛的社会价值.网球能够培养非体育专业大学生自我健身能力,养成自觉锻炼的...     

太原市迎泽区中学生体质健康现状的调查分析

本文采用文献资料法、实地调查法、访谈法和数理统计法,对太原市迎泽区中学生体质健康现状进行研究。太原市教育局体育办调查数据显示,太原市迎泽区中学生的体质健康状况在逐年下降,中学生的总体健康水平令人担忧,太原市迎泽区中学生的体质健康状况问题应引起高度重视。本文旨在对众多影响体质健康的指标进行分析,对改善学生体质健康水平提出合理化建议,通过一系列的措施能够引起相关教育部门的重视,促进学校体育工作有序开展。     

体育课和体育课外锻炼情况的调查与分析——以石家庄市第一中学为例

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必要手段。课外体育活动则是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的的重要途径。笔者在对石家庄市第一中学体育课和体育课外锻炼情况的调查中发现,体育课和体育课外锻炼的开展不尽如人意,学生的身体健康在体育课和体育课外锻炼中并没有得到很好发展和提高,针对这一现象笔者运用文献法和问卷调查法深入了解其发展状况及存在的问题,从多方面提出意见和建议,以纠正当前存在的问题,期望学校体育课和体育课外锻炼更好的发展。