高校网络教育的系统规划与建设

网络教育正在我国迅速地发展着，许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状，普遍存在着缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题．进行了高校网络教育的现状分析，探讨了这些问题存在的原因，并进一步从管理学的角度出发，提出了一套系统规划与建设的方案。     

高校网络教育的系统规划与建设

网络教育正在我国迅速地发展着，许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状。普遍存在着缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题，进行了深入的分析。探讨了这些问题存在的原因，并进一步从管理学的角度出发，结合网络方面的技术知识，为给高校网络教育建设打好坚实的基础，提出了一套系统规划与建设的方案。     

高校网络教育资源建设探讨

网络教育资源建设是高校教育信息化建设的一个重要方面,许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状,普遍存在缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题,进行了深入的分析,探讨了这些问题存在的原因,借鉴国内外资源建设的成功经验并结合计算机方面的技术知识,探索适合本国发展的对策为给高校网络教育建设打好坚实的基础,提出了一套系统规划与建设的方案。     

高校网络教育资源建设探讨

网络教育资源建设是高校教育信息化建设的一个重要方面,许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状,普遍存在缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题,进行了深入的分析,探讨了这些问题存在的原因,借鉴国内外资源建设的成功经验并结合计算机方面的技术知识,探索适合本国发展的对策为给高校网络教育建设打好坚实的基础,提出了一套系统规划与建设的方案。     

面向智慧校园的标准化学习资源管理体系研究

立足于高校数字校园网建设的现状,以网络学习资源为研究对象,探索我国网络教育资源建设存在的问题,并从元数据、学习对象数据、学习资源库和资源导航库四个方面标准化建设深入研究.给出分布式、统一网络学习资源库管理体系设计方案,以期为实现多方网络教育资源的整合提供借鉴与参考.     

高校网络教育的系统规划与建设

随着互联网科技的不断进步和高校教育的不断普及,在高校中开展网络教学,构建网络教育体系,也成了近年来各高校创新发展的方向。本文主要探讨目前国内高校网络教育中存在的问题,并对网络教育的建设与规划提出合理化建议。     

中美高校网络教育差异比较研究

近年来随着我国网络技术的高速发展和现代教育理念的不断提升,高校网络教育迎来了新的发展契机。虽然接受我国高校网络教育的学生人数不断上升,网络教育覆盖的社会层面也越来越大,但是由于受到我国的国情、文化和传统教育模式等原因的一些影响,我国高校网络教育的教育质量始终与以美国高校为代表的国际化、高水平的网络教育还存有一定的"距离"。中美高校之间网络教育的差异是形成这些"距离"的主要原因,而这些差异主要集中体现在高校网络教学过程中的教学方式、硬件及软件标准以及和教学质量的评价方式等方面。我国的高校网络教育如果能够正确认识这些差异的客观存在,并且找出形成的原因,切实做出合理的结构调整与改变,及时提高我国高校网络教育教学的质量,相信一定能够找出一条适合我国国情的高校网络教育发展的正确途径,使我国的高校网络教育在不久的将来具备国际化的竞争力。     

我国远程网络教育现状与未来发展的主要途径

远程网络教育作为一种全新的教学模式，由于自身的特点，随着信息技术的迅猛发展，对高校教育教学改革起到了巨大地推动作用。如何正视我国高等网络教育，客观分析我国网络教育的现状与未来发展，是摆在人们特别是网络教育实践者们面前的一个很现实问题。本文分析了我国网络教育的现状，并阐述了未来发展的主要途径。     

医药类高校信息化建设的现状及对策研究

信息化建设是高校建设的重要组成部分。医药类高校的信息化建设起步较晚。目前,信息化在高校发挥作用的同时也存在着一些问题。笔者从医药类高校的信息化建设现状入手,分析了信息化建设过程中存在的问题,并有针对性地提出了相应的对策,这些对策的实施对高校的信息化建设起到了积极的促进作用。     

校园网在线答疑平台研发

网络答疑系统作为网络教育体系中不可或缺的一个重要部分,它的发展和完善成了计算机领域内的研究热 点。本文首先分析了国内部分高校传统教育模式下答疑现状以及存在的一些问题,再根据网络教育发展中的需求,提出了基 于P2P 的实时答疑系统的设计方案。系统实现了多种信息资源的共享,使老师与学生可以“面对面”地进行交流。     

网络教育平台对于高校的教学发展

随着对现阶段高校信息化与数字化校园建设的不断需求,网络教育平台在各高校中迅速发展。网络教育平台是数字化校园建设的一个重要应用系统,是教育信息化的基石,是教学环境的重要组成部分,是基于互联网实现数字化教学的必要条件。     

利用网络开辟高校教育第二课堂

随着互联网的发展,计算机网络技术在教学中的应用,网络教学已成为现实,我们已经具备条件,利用网络开辟高校教育的第二课堂,提高教学整体水平。本文从分析我国高校网络教育现状入手,论述了利用网络开辟高校第二课堂的重要性,并分析其在建设过程中存在的问题,提出了解决方案。     

基于网格的电大网络教育资源整合模式

建设优质的电大网络教育资源及其服务是电大远程教育长远发展的一大重要课题,通过对电大网络教育资源及其服务现状的调查,文章提出利用网格技术实现电大网络教育资源的整合优化模式,分别从网格系统框架、基本原则、组织形式、整合模式等方面阐述电大网格系统的建设,各电大网格节点统一规划、分工协作,在网络教育理论指导下或进行资源开发,或着重开发网格服务,实现电大网络教育资源的全面共享。     

网络教育资源建设体系框架和共享机制研究

教育资源是教育活动所需的必要条件,在网络没有出现之前,许多教育资源的流通与传播都存在着很大局限性,不能得到高效、广泛的利用;但是在网络出现并普及之后,人们开始通过网络来共享教育资源,提高了教育资源信息的利用率,最大限度发挥出了教育资源的价值。在当前,高校网络教育资源建设已经成为了校园数字化、信息化建设的一项核心内容,为进一步提高高校网络教育资源的建设质量,本文基于作者自身的相关工作经验,对如何进一步完善网络教育资源体系框架与共享机制,提出了部分探讨性的分析、研究。     

关于网络教育辅导资源系统建设的思考

近几年来,我国网络教育事业有了快速发展.然而,网络教育辅导资源系统建设的不足,与网络教育规模的快速增大的矛盾也悄然突现.如果这对矛盾不尽快妥善解决,将直接影响着网络教育的质量和事业发展.     

对网络教学资源建设存在问题的思考及解决措施分析

网络远程教育广泛开展的今天,网络资源建设并不能与之相匹配,存在着很多问题,如网络资源形式单一、网络资源建设对学习者特征分析不够、教育性不强、网络资源建设技术力量不足、网络资源应用中的学习互动设计不足、网络资源评价体系设计不全面,这些问题障碍了网络教育的普及,笔者也提出了一些解决方案。     

校园网网络教育应用平台的设计与建设

本文首先分析了国内网络教育平台的现状,接着介绍了南通大学网络教育平台的建设情况,并阐述了网络教育平台建设的主要环节——网络课程建设的内容。     

基于网格的电大网络教育资源整合模式

建设优质的电大网络教育资源及其服务是电大远程教育长远发展的一大重要课题，通过对电大网络教育资源及其服务现状的调查，文章提出利用网格技术实现电大网络教育资源的整合优化模式，分别从网格系统框架、基本原则、组织形式、整合模式等方面阐述电大网格系统的建设，各电大网格节点统一规划、分工协作，在网络教育理论指导下或进行资源开发，或着重开发网格服务．实现电大网络教育资源的全面共享。     

网络教育系统在大学中的发展前程

当前我国网络教育正处于迅速发展时期,许多院校、大学已经有自己的网上教学资源,从网络教育现状看,网上教学普遍缺乏整体规划,各个方面较松散、未能形成完整的多功能的系统。人们对这个问题进行了分析,并进一步结合网络技术知识,从管理学的角度出发,为网络教育在大学打下基础,提出了一套系统的规划。     

网络教育中离线学习的功能设计与实现

计算机技术和网络技术的飞速发展,使网络教育迅速发展,但是其本身也还存在着一些问题需要解决.除了网络课程内容建设、教学设计等方面的问题以外,就是网络环境问题,为此宝钢人才开发院网络培训中心在网络教育的研究实践中,在网络教育在线学习模式的基础上提出了另一种网络教育方式--离线学习模式.