“程序设计语言C”课程教学改革探索

针对高校计算机专业的程序设计课程教学现状,结合程序设计语言C课程进行教学改革与实践,探索一种新型的计算机专业程序设计能力培养模式,实现培养学生的程序设计能力和编程能力,提高学生分析问题和解决问题的能力的教学目标。根据我校学生的实际水平,通过改革教学内容、教学模式和考核方式,以案例为中心进行教学,以任务为驱动进行程序设计实践,全面提升学生的程序设计能力和实践能力。     

对提高高职院校计算机专业学生实践能力的探讨

高职院校计算机专业的教育应该以培养专业技能为主要目标,实践能力是人才所应具备的最基本也是最重要的能力。针对当前高职院校计算机专业学生实践能力与人才需求脱节的现状,分析了、目前高职院校计算机专业教学中存在的一些问题,并提出了相应的改革方法,目的在于探索如何提高高职计算机专业学生的实践能力。     

计算机科学与技术专业实践教学改革分析

随着素质教育的提出,实践教学在教育中的地位也不断提高.尤其是对于一些技术性学科教学而言,实践教学是提高学生素质与专业能力最有效的教学方案.计算机科学与技术专业其是与计算机知识与操作技术相关的一门学科,旨在培养学生对学生的应用能力.因此,计算机专业实践教学的地位极为突出.本文针对计算机科学与技术专业实践教学现状加以解析,并且就其改革原则与具体策略提出建议与意见,希望能够为我国计算机科学与技术专业实践教学改革提供一定的参考.     

基于网络时代下高职计算机教学模式的就业导向

本文针对目前高职院校计算机专业的学生现状,对学生职业能力培养的要求应该落实基础技能,注务实、提高学生的计算机实践能力,以提高岗位竞争力为主要目的,以就业为导向转变传统的计算机教学学生,提高学生的实践能力。     

信息管理与信息系统专业实践教学改革探讨

本文根据计算机学院办学理念和办学定位,结合信息管理与信息系统专业（以下简称信管专业）定位和以＂学生能力形成为核心＂的人才培养目标的要求,对现有实践教学体系进行改革,探索出信管专业应以学生能力形成为核心的实践教学体系。     

浅谈计算机专业社团对大学生实践创新能力的培养

高校计算机专业社团对于培养学生实践能力、创新意识、创业精神,提高学生合素质,增强学生就业本领起着积极的作用。针对目前大学生计算机专业教学存在的不足,以宁夏理工学院计算机专业社团为例,探讨了计算机专业社团对大学生实践创新能力培养的新思路和新探索。     

基于虚拟技术的Linux实践教学平台的建设

《Linux网络操作系统》是高职院校计算机专业开设的一门重要的专业基础课程,该课程以培养学生的实践能力为重。针对实验机房计算机安装硬件保护卡以及实验资源紧张等问题,不利于学生实践练习。本文提出基于虚拟技术构建Linux实践平台,以做到教学演示与学生实践的同步,解决传统教学环境存在的问题,为学生提供一个不受时间和地域限制的实践环境,有利于提高学生的实践能力,提升教学质量。     

计算机专业创新性研究性实践教学模式探索

针对部分计算机专业学生不能解决实际问题的情况,开展创新性研究性实践教学模式的探索,完善计算机专业实践教学环节,尝试真正以学生为中心的教学方法,锻炼学生的创新能力、设计能力和动手能力,增强学生的综合素质,培养满足社会需要的计算机人才,提高学生的就业机会。     

校企合作共建计算机类专业实践教学模式

针对我国计算机类专业要求突出学生实践能力培养的问题,探讨校企合作专业共建实践教学体系的建设途径和实施办法,以物联网工程专业共建为例提出校企深度合作模式下人才培养方案制订、实践课程体系建设、教师实践教学能力培养以及教学管理体制创新等解决方案,为计算机类专业校企合作专业共建提供借鉴。     

实践教学:计算机人才培养的重头戏

一、实践教学的重要性计算机科学与技术是一个实践性非常强的专业,为提高学生的实践能力和创新精神,计算机科学与技术专业必须加强实践性环节的教学,采用顶层设计的方法,总体构建实践性环节教学体系,着重培养学生的实验技能、工程设计能力、科学研究能力和社会实践能力等。实践教学包括独立设置的实验课程、课程设计、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练等多种形式。实践教学是学生创新能力培养的关键环节,是计算机科学与技术专业课程中一个密不可分的部分,对学生来说也是重要的技能训练。学生刚进入大学的时候,对这些问题并没有完…     

独立学院以项目为指导的计算机教学改革与研究

以项目为指导的计算机教学改革是培养和提高计算机专业学生素质的重要方法和手段,如何搞好实训教学是对高校教学模式的一个挑战。通过对计算机教学及实训教学存在问题的研究,结合独立学院自身特点,提出将以项目为指导引入到计算机实训教学中,以开发实际项目为手段,激发学生的兴趣,提高学生的自信心,对学生的专业能力和实际动手能力的发展起到举足轻重的作用。     

基于Hyper-V的虚拟化技术在计算机基础课程实践教学中的应用

计算机基础课程实践教学作为计算机教学的重要环节,对学生实践能力与创新能力的培养起着非常关键的作用.如何提高实践教学的质量,加强学生实践能力的培养,提高其综合素质,是实现计算机基础教育培养目标的重要抓手.计算机实践教学的研究方兴未艾,计算机软硬件、网络技术的发展成果大量应用与计算机实践教学,虚拟化技术是其中重要的组成部分.通过对虚拟化技术发展的介绍与分析,探索基于微软虚拟化产品的计算机实践教学环境及架构方式;并总结出虚拟化实验教学平台的优势及应用意义.     

计算机专业软件工程课程设计的改革与实践

软件工程课程设计是独立学院计算机专业的一门独立实践课程,以培养学生软件开发能力为目标。针对目前独立学院计算机专业学生实训环节薄弱的问题,结合多年的教学经验,对软件工程课程设计的教学模式、MVC模式的应用、多层架构的设计等进行了探讨。通过对软件工程课程设计的改革与实践,有效地提高了学生的实际动手能力、创新能力和解决具体问题的能力,为学生今后的就业执业奠定了坚实的基础。     

关于中职计算机专业实践教学的思考

在重视计算机课堂授课的基础上,加强计算机实践教学,培养学生理论联系实际和良好的动手能力。让学生通过实践,发现问题,解决问题,同时在这过程中掌握知识,提高计算机的操作技能和应用能力。计算机专业教师通过不断的探索发现一些实践教学的方法。     

关于《软件工程》课程教学改革的讨论与研究

《软件工程》是计算机专业的一门重要方法论课程,针对目前《软件工程》教学中存在的问题,在知识构建、案例教学、实践教学、项目实践开发等方面提出一些具体的教学改革方法,通过这些方法可以有效地将软件工程理论融入到实践当中,增强学生对于软件项目开发的理解和动手能力。     

计算机专业学生的实训课程开发

计算机专业是实践性非常强的一个专业,计算机专业学生的实训课程在教学过程中十分重要。实训课程是理论知识与实践动手操作结合起来的综合课程,具有针对性、灵活性、多样性和仿真性等特点。本文就计算机专业学生的实训课程开发的相关问题进行探究,对计算机专业学生的实训课有一定的实践指导作用。     

计算机网络安全课程高校教学的构建研究简

本文对计算机网络安全课程的高校教学经验进行了总结,计算机网络教学课程是一门知识衔接性大、课程实践性强的重要专业课程,其教学活动中,应注重教学的基础知识与实践相结合,通过实验设计的方式加深学生对于基础知识的了解与掌握。经过实践表明,这些方法有着很强的实用性,可以有效的提升学生对于学科教学的一种兴趣与爱好。     

行为导向教学在计算机实践课程中的应用

行为导向教学作为一种教学模式,能够对学生的行为起到一个积极地引导作用,使其形成多维人格。该教学模式能够对学生自主学习和实践操作能力有一个很好地提升,因此,在计算机教学中的应用很广泛。计算机这门课程有很强大的实用性,对学生的要求非常高,尤其是在实践和动手能力上。本文对行为导向教学在计算机实践课程中的应用进行了详细地研究。     

浅析网络化管理在计算机实践教学中的应用

计算机专业的实践教学改革是高职教师长期以来广泛探讨的热点问题,如何才能够采取适合学生情况的方法、并结合校内的资源,培养出能够符合社会需求的学生,是课程改革的最终目的。利用网络化管理对计算机系统教学的改革可有效地提高学生的实践能力,促进学生的发展。     

高职计算机类专业实践教学改革的探索与实践

分析高职计算机实践教学现状,阐述计算机类专业实践教学改革的探索与实践,以利于培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的职业素质,体现实践教学是高职教育的重要特色.