幼儿园:儿童的花园

文章阐述了幼儿园环境质量对学前儿童的发育极为重要。这一环境应该是一个由建筑、游戏场地和绿化共同组成的有机整体,并有利于儿童主动地游戏、交往和观察。     

园林作品中儿童游戏场地的设计初探

探讨了目前园林作品中儿童游戏场地设计存在的问题,从儿童的视角,通过实地调查,分析了儿童的园林需求层次,提出在园林作品中设计儿童游戏场地模式和所需要注意的问题,以满足儿童活动需求。     

“与自然共生”：英国儿童游戏场地改造

风景园林实践在很大程度上受到政府决策的影响,以英国英格兰地区为例,劳动党政府于2008年提出的《儿童计划》和《游戏策略》,在为儿童游戏场地的更新和建设提供资金支持的同时,也间接推动了儿童场地设计导则与标准的发展。然而随着2010年政府换届,儿童户外游戏场地发展方案被移出了英国国家发展计划。将着重介绍在政策变化的背景下,于英格兰北部谢菲尔德市进行的名为“与自然共生”政府资助项目的实践经验,重点探究在政策引导的背景下,通过儿童户外游戏场地自然化改造的方式对社区户外空间进行适儿化提升的过程、方式和成果。将从多元参与协同工作的机制、儿童参与社区改造的方式以及儿童游戏场地的游戏价值提升等多个方面阐释该项目,为中国“十四五”规划背景下儿童友好型城市建设中社区环境优化提升面临的机遇与挑战提供基于英国经验的应对策略;对因地制宜地建设中国儿童友好城市及社区提供基于前沿实践的参考和建议。     

快乐的天地 成长的乐园——丹麦儿童游戏场地设计艺术探析

儿童游戏场地对于儿童和整个社会来说都是十分重要的场所。其设计与建造水平,既是社会文明程度的标志,同时也是城市风貌与形象的体现。首先介绍了丹麦儿童游戏场地的4种基本类型及特征,然后分析和总结了丹麦儿童游戏场地在设计上所遵循的安全性、健康性、吸引性、益智性、兼顾性和参与性等原则。最后,探讨了其在设计布局上所体现和追求的,包括集中与分散、规则与自由、简约与精致、主题与无题、自然与常统、现代与传统等在内的多样化艺术特点。     

幼教环境与形成意象的思考——河南省直属幼儿园方案设计

通过对河南省政府直属幼儿园扩改建工程的两个方案设计，在活动室，内外场地，整体布局至形式特征等方面作了尝试，着重评析了幼儿园教环境及形式意象的创造，创作方法及其重要性。     

我国城市公园儿童游戏场地空间布局演替的类型学研究

儿童是城市公园的主要使用者之一,随着城市建设的快速发展,城市公园儿童游戏场地的空间布局逐渐演替。研究以北京、上海、广州和成都的60个城市公园儿童游戏场地作为研究样本,运用类型学方法总结场地不同时期的空间布局特征,得出我国儿童游戏场地发生了从游戏设施空间几乎直接决定场地空间布局,到通过多种空间的协调、融合来共同影响和决定场地空间布局的演替,且空间布局趋于合理性、自然性和美观性,进而从家庭结构转变、相关政策出台和设计理念更新等影响因素阐释使其发生演替的直接或间接原因。此次研究弥补了我国在此方面的不足,同时为设计师设计出更为合理且顺应发展与演变趋势的儿童游戏场地提供了参考依据和导向。     

幼儿园建筑设计

本结合嘉怡苑及荟雅苑幼儿园设计的实践，论述在当今商品化的社会中，如何处处以“童心”来思索，在有限的面积内，因地制宜，满足幼儿园的各项功能，为孩子们创造最优美的环境。     

自然元素介入的幼儿园户外游戏场地互动性研究

幼儿园作为儿童除家之外最熟悉且长时间活动的场所,其户外游戏场地是儿童为数不多能够与大自然接触的地方之一,不仅提供娱乐场所,更是他们与自然交流的第二课堂.本研究以南京市某幼儿园为例,以游戏场地分类为基础,通过实地考察、观察记录等研究过程,分析儿童与自然元素介入的游戏场地、游戏种类的互动性,为自然元素介入的幼儿园户外游戏场地的构建提出借鉴意见.     

幼儿园建筑设计浅析

本文结合珠江御景湾和南兴花园的幼儿园建筑设计方案，探讨在如何在有限的面积内．因地制宜，满足幼儿园建筑的功能需求，为儿童创造一个安全、合理、符合儿童身心发展需要的建筑，并对幼儿园建筑的设计要点进行了总结。     

浅析环境心理学理论与幼儿园室外环境设计的关联

幼儿园环境包含室内和室外两部分,室外环境是幼儿感知事物、认识自然的主阵地,为幼儿教育提供了丰富的教学资源,是幼儿园环境设计中的重要环节。环境心理学是一门研究人类行为与生存环境的综合学科,其相关理论与成果也常被应用于建筑设计方面。因此,文章通过室外环境设计对幼儿各方面影响的分析,研究了环境心理学与幼儿园室外环境设计的关联,尝试立足环境心理学,探究通过幼儿园室外环境设计提升幼儿活动体验的方法和途径,从而进一步改善幼儿成长体验。     

对勘察质量检查的思考

强制性条文是工程建设现行国家和行业标准中,涉及生命财产安全、环境保护和公共利益的条文。本文通过在施工图审查、检查发现问题,提出加强对规范、规程学习的理解,正确执行规范强制性条文及一般性条文的时应注意问题进行了探讨。     

北京中小学校、幼儿园建筑抗震调查研究

汶川地震以后,依据＂教育部和城乡建设部关于做好学校校舍抗震安全排查及有关事项的通知＂（教发[2008]19号文件）精神,受北京市教委的委托,对北京市城郊区8个区县,2001年以前建成的中小学校、幼儿园建筑共338栋楼（建筑面积907286m2）进行了抗震调查分析。本文通过抗震调查鉴定的实践,综合分析了北京市中小学校、幼儿园建筑的实际抗震能力。给出了这些建筑现状抗震水准及存在的不安全隐患,有针对性地提出了防震减灾的应对措施。基本反映了北京市中小学校、幼儿园建筑抗震水准的全貌,给下阶段规划学校建筑抗震改造加固方案及实施设计、施工提供参考。     

对当前城市总规公众问卷调查热的冷思考

当前我国城市总体规划编制日益兴起的“公众问卷调查热”,正面临着几个方面的困境：1）调查面面俱到．缺乏针对性．对规划编制的作用十分有限：2）问卷的问题设计存在诸多弊病．无法解决实际问题;3）对问卷调查的使用比较盲目．调查多流于形式。究其原因,问卷调查方法自身的局限性导致调查作用有限;而公众参与途径的匮乏,城市规划核心理论的缺失和科学性的不足则是问卷调查被热捧和滥用的根源。针对这些问题,应从完善公众参与制度．完善基础资料收集制度．加强理论研究．针对专题开展调查、改良问卷设计与实施等方面进行相应改进。     

对住区室外活动场地量化指标的思考

住区室外活动场地是居民运动健身、交往休憩的重要场所,是塑造健康住区的重要元素。本文通过对其本质功能的剖析,阐明居民的活动机会才是场地量化的核心。在此认识基础上,提出场地量化应实现两个转变,并通过这两方面,建立场地数量与质量间更加紧密的联系,形成适于管理操作的健康住区实践途径。     

衡阳市1682名幼儿园儿童龋病调查分析

目的了解本院辖管的2～6岁幼儿龋病发病状况,为预防和治疗本地区儿童龋病提供依据。方法按《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》中的方法,在自然光下使用口镜、牙科探针对本院辖管幼儿园的在园儿童进行龋病检查。结果 1 682名受检儿童总患龋率为40.55%,且患龋率随年龄增长而增加,但与性别无关。结论本院辖管的2～6岁幼儿龋病发病率高,但充填率很低,龋病的预防和治疗存在很大的挑战。     

城市儿童游戏场空间构成研究

分析了城市儿童游戏场空间构成三要素,总结出构成游戏场空间的游戏空间和游戏设施的特点,同时提出了游戏景观的特殊意义,以便增强城市儿童游戏场环境设计的实际操作性。     

信息化测绘时代工程测量发展思考

随着社会越来越信息化,工程测量也由最原始的模拟化测绘,走向数字化测绘,现在正在向信息化测绘迈进信息化测绘时代的来临。工程测绘进入了一个全新的发展时期,这标志着我国建筑行业与国力全面的高度发展。     

户外活动空间的典范——阿姆斯特丹及PIP原则:从个别案例到规划政策

分布于阿姆斯特丹的1000余处户外活动场让这座城市变得与众不同.这些呈多中心式分布、与城市肌理融为一体的户外活动场是二战以后阿姆斯特丹政府与市民协同合作共建城市的写照.分别介绍了阿尔多·凡·艾克(Aldo van Eyck),康乃利斯·范伊斯特伦(Cornelius van Eesteren)和雅各布·穆德(Jacoba Mulder)在阿姆斯特丹户外活动场建设中发挥的重要作用.本文作者依据阿姆斯特丹户外活动场发展的过程,归纳并提出了名为“PIP”的城市规划原则,强调规划制订过程中的公众参与.     

关于上海国际汽车城东方瑞仕幼儿园的一次对谈

在致正工作室设计的上海国际汽车城东方瑞仕幼儿园刚完成之际,其建筑师张斌与阿科米星工作室的庄慎展开了一次对谈,内容涉及该项目的一些独特构思,同时还讨论了更广泛的建筑设计中的抽象、移植、原型、恒常性、空间体验、材料选择、现实认知等话题。