高职院校电工技术实训教学过程考核探索与实践

随着我国经济的健康发展,包括电工在内的各种应用型岗位人才需求量出现了前所未有的紧缺。在高职院校的教学进程中,如何使教学实训与实践才做有机结合起来,使高职学生具备熟练操作检验设计等能力,是实训的根本目的。但目前高职院校电工技术实训教学还存在很多不足的地方,特别是实训内容设置、教学方法、考核方式都还有很多提升的空间,本文将从实训考核方面的探索与实践,提出几点建议,仅供大家参考。     

高职院校电子电工实训教学环节的思考与实现思路

电子电工实训课程是高职电子、电气、机械设计与制造、机电和数控等相关专业十分重要的实践性教学组成部分,对学生综合素质尤其是实践技能的训练具有十分重要的价值.高职院校电工电子工艺实训教学讲求的是知识性、实效性,因此在教学实践中要突出实训环节.本文通过讲述实训教学的重要性,阐述目前电子电工教学的现状,并对未来的教学改革进行了详尽的阐述.     

高职院校计算机网络实训教学探讨

大多高职院校都开设有计算机网络专业课程,而实训教学是计算机网络专业中很重要的部分。该文根据实训教学的特点,结合作者的教学体会,从开设网络实训课程的设计、实训过程、综合项目实训、实训成绩考核等方面对网络专业的实训教学进行了一定的探索。     

CDIO模式在高职ASP.NET实训课程教学中的应用研究

实训课程是培养高职软件专业学生技能的重要环节,通过对目前实训课程的教学现状分析,该文讨论CDIO模式在ASP.NET实训课程教学中的应用,以重组教学内容、改革教学过程、更新考核方式,来构建一个适用于高职软件学生的教学模式。     

定位考勤技术在高职院校教学过程评价中的应用研究

通过分析当前高职院校课堂考勤的研究现状,对定位考勤技术在高职院校教学过程评价中的应用进行了研究与探索。针对集中式课堂上课、流动式整班实训和写生,以及分散式校外实习的特点,分别采用基于欧氏距离、马氏距离、个人历史数据的定位考勤技术,进行学生考勤进而形成教学过程性评价数据,能顺应教学过程评价的发展潮流,具有一定的应用推广价值。     

浅析数控车工实训课的教学策略

数控车工实训已成为了各类中职院校数控技术应用的一门专业技术课,为了在数控车工实训课中强化学生的职业技能训练,加强数控车工实训课教学是非常有必要的,其不仅可以充分调动学生的参与创新和探索的积极性,也可以培养的实践操作技能,因此,本文则分析探讨数控车工实训课的教学策略。     

无线电调试工考核装置

本装置是基于STM32F103ZET6单片机设计开发的学生考核装置,考评员利用计算机发送考试的内容和设置考核装置的故障点。该装置能自动计算学生的分数并上传到主机生成汇总成绩表,客观的评价学生的成绩。该装置的研究与实现主要针对高校或高职类院校的技师技能培训和鉴定,该装置的应用提高了学生的实训水平,同时也方便了实训教师的教学。     

基于工作场景的操作系统安全实训教学模式初探

操作系统安全实训综合运用操作系统安全与局域网组建的基础知识,是一个实用性很强的综合实践环节。针对目前高职院校实习实训基地条件受限、实训过程跟踪困难及评价方式单一,提出工作场景模拟的实训课程思想,以具体教学过程为主线指出工作场景模拟、学生角色扮演和教师的作用。     

高职院校《单片机技术》实训教学研究

《单片机技术》是高职院校电类专业开设的一门必修课,是一门综合性、实践性很强的学科,在整个课程体系中占有十分重要的地位。单片机实训教学是对单片机理论教学的补充,是提高学生单片机应用能力的重要环节。本文分析了高职院校单片机实训教学的现状及存在问题,阐述了在高职院校开设单片机实训教学的重要性,并就如何提高单片机实训教学质量谈了几点自己的做法。     

高职院校软件技术专业综合实训方案设计

高职院校软件技术专业综合实训方案以提高学生职业能力和综合素质为目标,采用“项目／任务”实训模式,选取来源于企业的真实项目作为实训内容,让学生严格遵循业界主流的软件过程参与实际的项目开发,可实现教学与就业岗位的“零距离对接”。本文介绍了我院在此方面的探索经验。     

高职院校计算机网络教学

目前大部分高职院校都开有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势和实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。     

高职规划设计类实习实训质量评价体系的研究

实习实训教学是高职教育实践教学的重要部分,实习实训质量关系到人才培养的质量,关系到是否能培养出高技能型人才,为了适应项目教学改革,提高高职院校实习实训质量,构建了实习实训质量评价的体系。     

高职网络信息采集课程改革的探索与实践

《网络信息采集》是高职院校网络编辑专业方向的一门重要的职业基础课程。本文以提高学生的职业能力和职业素养为出发点,制定了能力为本位的教学目标、设计综合实训项目贯穿课程整合教学内容,实行理论-实践一体化的教学模式、采用多元化的考核评价体系。应用于实践,取得了较好的效果。     

高职院校计算机专业实训教学的问题及对策

该文针对当前实训教学中存在的众多问题,提出了在高职院校计算机专业实施实训教学应注意的几个关键问题,包括:实训教学的目的、项目的选择、师资条件、教学的组织、辅助资源的建立和考核方法,并给出了可行性实施方案。     

基于职业能力培养的高职综合实训课程建设研究

高职综合实训课程建设是高职院校教学体系的重要组成部分,是高等职业教育区别普通高等教育最鲜明的特征之一。基于职业能力培养的综合实训课程是高职院校培养学生技术应用能力及职业素养的重要途径,是高等职业教育不可缺少的重要环节。     

高职院校数学通识课程面临的困境及对策

论文简要分析了高职院校的教学特点,在此基础上分析了目前高职院校中数学教学存在的现状和不足,主要体现在学生基础差、数学课时被压缩及学生学习效果不佳等方面,最后针对这些问题提出了三点应对措施,从分层次教学、因材施教和改革考核体系三方面入手来促进高职院校数学教学效果。     

浅谈中小企业网络构建的实训基地建设

计算机专业是高职院校开设规模最大的专业之一,而网络技术是所有计算机专业学生的一门核心课程。课程组通过教学探索和高职教学理念变革,通过与国内主流网络设备供应商建立密切合作关系,消化和吸收他们的职业培训课程,全面实施理实一体化的教学与学习模式。在此过程中,高职院校实训教学的建设是课程组的一个重点内容。完善校内网络基础工程建设、校内实训基地,同步大力发展校外实习基地,积极开展校企合作办学。多途径多举措促实训基地建设。     

高职计算机实训教学的研究与探索

从国家高职教学质量提高、社会行业岗位需求、专业课程建设、示范院校建设等方面分析了加强实训教学必要性,对计算机实训设计实施进行了探讨。从能力导向的实训设计、提高综合实训效果、加强实训过程控制、实训师资培养、实训教学模式、实训效果评价等进行阐述,促进高职实训教学途径和模式的改革。     

应用型本科院校数控实训教学改革探讨

数控实训教学是我校培养数控高级应用型人才的重要途径之一。针对我校数控实训教学的现状,对数控实训教学的改革思路和具体措施进行了探讨,通过改进数控实训教学方法和手段,来提高学生的动脑及实际操作能力。实践证明,对数控实训教学进行改革,使教学质量得到了显著的提高。     

关于高职院校《维修电工实训》课程的设计和思考

实训课程在高职院校的课程设置中占有较大的比重,是学校和行业企业对接的较好载体之一。本文就《维修电工实训》课程作为实例,对实训课程的教学过程做一自我设计和思考,旨在通过实训课程的学习,提高学生的职业技能,培养学生的职业道德。