中职电子电工专业创新教学路径探讨

科学技术的高速发展和进步使电子在不同行业都取得普遍的利用。正是由于电子运用的铺展开来,社会以及企业对于电子化人才需求程度不断提高。中职教育的电子电工专业生源也在快速扩大,也在大力培养社会所需人才。不过随着社会发展的步伐不断迈大,人们的思想理念以及工作形式也出现了一定的改进,常规的教学模式已经跟不上时代的发展步伐。本文重点介绍中职电子电工专业教学的创新措施和手段,摸索出更加科学和先进的中职电子电工专业教学模式。     

关于中职电子电工专业教学的创新策略分析

目前教育事业正处于蓬勃发展的状态,各个专业也都在急切的寻找创新思路,可以让学生们对专业知识有深入的了解。在中职院校当中,电子电工专业是教师和学生要创新和发展的学科,在目前社会上非常需要电子电工人才,为了能够保证社会的岗位需求,中职院校应该对此专业进行全方位的改革,使得电子电工专业教育可以满足社会所需。基于此本文从三个方面分析了中职电子电工专业教学的创新途径。以供相关人士参考。     

中职电子专业教学中渗透环保教育的实践探索

中职电子电工主要是以培养电气控制设备、家用电子设备有着中等专业技术、高等专业素质人才为目标的一个专业。在工作中需要使用大量的电子设备、仪表机器与电元件。电子产品从生产、使用、丢弃这几个环节都能给环境造成巨大的污染,这些污染影响着人们的健康生活。因此,如何对电子专业的学生进行环保教育是摆在电子专业教育者的首要难题,笔者通过对中职电子专业的概述与电子专业对环境的影响进行分析,探索中职电子专业教学中渗透环保教育的实践方向。     

中职维修电工实习教学初探

中职教育越来越受到社会和企业的关注,在中职教育中,根据社会越来越高的需求,各个专业所涵盖的范围越来越广。但无论是哪所中职院校,电工电子专业都是学校的必备专业,因为电在我们的生产生活中无时无刻不存在。在大力发展职业教育的今天,加强中高级技术技能人才的培养已成为当务之急。电工电子专业是我校的传统专业。近三年来,本专业为社会培养输送毕业生近千名。我在维修电工的实习教学中,把培养学生掌握一定的专业操作技能,作为教育的一项重要任务。     

中职电子电工课程有效教学的途径与策略

随着我国教育重心的转变,中职教育越来越受到关注。而对于中职院校学生来说,电子电工课程是一门基础性的科目,对他们以后的工作及发展都有着十分重要的影响。因此,怎么做好中职院校电子电工钢课程的有效教学成为摆在众多教师面前的难题。本文从中职院校电子电工教学的现状入手进行分析,论述了现阶段该教学中存在的问题,并根据多年教学经验给出了相应的策略,以期为广大教职人员提供些许借鉴。     

基于新课程改革的中职学校电子专业建设的思考

中职教育是培养技能型人才,面向就业的教育,中职电子专业培养的是从事电子产品装配工、电子产品辅助设计员、质量检测员等工种岗位,但由于中职生的学历层次和技能水平不高,主要从事插件、焊接等工种,专业技能含金量不高,学生毕业后社会认可度不大,电子专业就业形势不好,为了增强电子专业的吸引力,本文对中职学校电子专业建设做了一些思考和建议。     

中职汽车检测与维修专业实践教学的改革探索

在现今中职教育中,实践教学占有很大的比重,随着我国对于中职教育方式的不断创新改革,中职教育的教育模式已经在逐渐改革,即使如此,在我国当前的中职汽车检测和维修专业的实践教学还存在着专业技能水平低的情况,尤其是对于技能的实践能力.因此,导致了中职现有的教学方式偏离了社会职业技术的发展需求.     

中等职业学校计算机基础教学改革探讨

随着计算机专业人才的饱满,市场对人才的需求发生了较大的变化,计算机人才的就业问题不断地突出,对计算机专业教学产生了较大的挑战。为了适应市场的发展,中职院校计算机教学方式应该进行有效地改革,培养符合社会需要的技能型人才,提高学生的整体素质。文章中分析了当前中职学校计算机教学专业中的问题,针对当前的情况提出教学改革方案,为中职学校教学提供一定的建议。     

基于计算机技术的远程教育微课程教学模式改革与探索

现今社会经济的飞速进步,使社会企业对于人才的需要与日俱增,也使传统性的教育教学不能适应现代社会的发展需要.加之电子信息技术在不断的变化发展中,使教学方式逐渐丰富化,多媒体技术的发展使教育教学可以走出课堂的局限,实现远程教学授课方式,改变了学生的学习方式,教师的教学模式,这也是本文对基于计算机技术的远程教育微课程教学模式改革与探索的重要原因.     

中职电子实训课中的项目教学模式思考

随着职业教育的改革,项目教学被越来越多的被应用于中职实训教学中。将项目教学模式引入中职电子实训课,可以有效提高课程的教学质量,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。本文将以中职电子电工专业为例,探讨项目教学模式在中职电子实训课中的应用。     

信息技术与中职电工电子课程整合的研究

随着经济的不断发展,社会对于人才的要求也是越来越高,而这相应的应给与了中职学校一些压力,因为中职学校需要的便是为社会提供高质量的人才,特别是电工电子这一类实践性相当强的专业,需要的不仅仅是扎实的基本功,与此同时还有过硬的实践能力。可以说传统的教学模式已经无法满足社会对于人才的高质量的要求,而这随着而来的便是课程的改革,将信息技术引入教学,是对于传统的电工电子课程改革最为有效的途径,甚至可以说是为电工电子课程注入了新鲜的血液。     

以就业为导向的中职计算机教育改革

社会对初级计算机人才的大量需求给中职计算机教育带来了机遇和挑战。中职院校应积极把握这一机遇,对计算机教育进行改革以提高计算机专业学生的专业技能,满足社会对计算机初级人才的需求,与企业对技能型人才的需求完成紧密的对接。     

关于技工学校电子电工教学的创新思路研讨

随着社会的快速发展,社会技能人才的要求越来越严格,越来越高。电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。为了适应社会对电子电工专业型技能人才的要求,学校将对电子电工的教学进行创新,改变传统的教学模式。本文将根据技工学校电子电工教学的设置情况及教学现状,进行其创新思路的分析。     

信息化背景下创新中职计算机教育的若干思考

在二十一世纪随着各种科学技术的发展,使得信息化的程度变得越来越高。正是由于这种发展,致使各个中职院校有关于信息化的专业已经从刚开始的百分之五（占总专业的比例）,发展到了现在的百分之七十五（占总专业的比例）,涨了几十倍,由此我们可以得知,计算机人才的需求量还是非常大的。而且我们国家的国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要中就已经提到了“职业教育”这一内容,提出了“发展职业教育”这一内容,这就更能够说明国家支持以及肯定中职教育的态度。中职教育在面对信息化社会新的挑战与机遇的时候,该怎样更好地把握住新的发展机会,改革和发展计算机教育,这是现在中职教育的计算机专业正在面临的一个大问题。本文主要详谈了中职院校的计算机教育正在面临的问题,以及解决的方法。     

中职电子技能实训教学模式设计

高素质的人才是国家发展的动力,随着时代的发展,高科技化、高知识化成为产业发展的未来趋势,对高素质的技能人才的需求越来越多。我国经济进入新常态,积极进行产业的优化升级,以及经济结构的全面调整,就业者们也面临着新的选择,从过去的数量型就业转向技能性比较强的质量型就业。中职教育适应我国经济发展的需要,是培养生产和服务一线技能型人才的重要方式,本文主要探讨中职教育中,电子技能实训教学模式的改进策略,促进电子技能人才的培养。关键词:中职教育;电子技能实训;教学模式     

在Access数据库教学中巧用案例的思路思考

近年来,计算机专业为我国的各行各业都输送了很多人才,Access数据库作为计算机教学过程中的一个重要内容,应该引起人们的重视。随着市场多元化的变化,对中职计算机专业的人才提出了更高的要求,因此在Access数据库教学过程中采用传统的教学方式已经不能满足现阶段对计算机人才的需求。案例教学法是近年来兴起的一种有效的教学方法,将其应用到Access数据库教学过程中,符合中职教育的理念和需求。     

中职计算机教学改革的重点及实施路径探讨

计算机已经成为人们生活中必不可少的一种工具,社会对计算机人才提出了更高的要求,特别是对应用型人才的需求更加的迫切。特别是在中职计算机的教育课程中,作为一门基础的课程,教学内容紧跟时代的发展步伐,但是又要和本科制大学的教学内容相区别,不能是简单的照搬课程内容那个和教学方式。中职教育的主要目的是为社会培养具有技能、应用能力、实践能力的新时代人才,目前我国中职学校内的计算机教学经过不断的教学改革,已经取得了一定的成果。     

中职院校计算机硬件课程教学方法的改革

近年来,社会对专业计算机技术人才的需求日渐增加,中职教育作为我国教学结构的重要组成部分,是培养专业人才的载体,然而,中职院校计算机硬件教学仍然采用传统教学方式和方法,与现代人才培养需求相违背,加强对计算机硬件教学方法的改革显得尤为重要。本文将对中职院校计算机硬件教学方法改革的必要性进行分析和研究,并提出中职院校计算机硬件教学改革有效对策,为中职院校培养专业人才提供支持和帮助。     

浅析翻转课堂在中职计算机教学中的应用

在素质教育背景下,计算机教学在中职学校教学中占据着重要地位.同时,在教育模式不断更新与发展的推动下,中职计算机教学方式也发生着巨大变化,在实际教学中,教师常常借助翻转课堂这一有效教学模式进行课程讲解,这对提高计算机教学质量及教学效率有重要意义.     

课程改革下中职计算机基础课教学反思

随着社会和经济的不断发展,社会竞争日趋激烈,在这种形势下,中职毕业生的就业形势也变得更为严峻。中职教育的根本目标在于培养社会需要的应用型人才,与普通的大中专院校相比,中职毕业生在巨大的就业压力下更应当注重自身的专业素养。计算机基础课是中职教育中一门基础性的课程,然而,当前中职计算机基础课程教育的现状,与中职毕业生发展需要还存在着一定的差距,这不得不引起教育者的反思,并且探寻适合中职计算机基础教学的最佳思路,才能够有效的提升中职计算机教学的效率。