基于学科竞赛的电子类专业 实践教学的改革与探索

各类学科竞赛对电子类专业的建设和改革、学生的创新创业和工程实践的能力培养等方面具有重要的意义。 本文分析了当前高校电子类专业发展和学科竞赛活动的现状和不足,探讨了如何依托学科竞赛有效推动电子类专业实践教学 的改革内容和方式,以提高电子类专业人才培养质量,从专业顶层设计出发稳步推动实践教学的改革和发展。     

高职院校电子信息类专业实践教学体系改革

通过对郑州市高职院校电子专业的实践教学体系现状分析,以及对河南电子企业岗位需求的调研,本文对传统实践教学中的目标体系、内容体系、评价体系、教学保障体系等进行了改革。根据改革内容提出了一种新的实践教学体系,新型实践教学体系内容有了全面更新,体系趋于合理,为增强学生的实践能力和创新能力起了重要作用。同时也更加适应河南经济发展需要的应用性技术人才的培养。     

信息类专业英语教学探索与实践*

专业英语作为高等院校各专业的一门重要课程,具有语言应用与专业知识紧密结合的特点。如何培养学生学习专业领域知识的兴趣,提高学生阅读、理解外文资料能力和掌握专业知识的技能是该课程建设的重点。针对当前专业英语教学中存在的教学内容简单、教学模式单一、难以调动学生积极性等问题,结合电子信息工程专业英语实践教学,对教学内容、教学手段做一些探索和实践。     

加强计算机实践教学的思考

实践教学是目前高校人才培养过程中最薄弱的环节之一,实践教学环节在高校发展中的"短板效应"日渐突出,加强实践教学工作已经成为提高人才培养质量亟待解决的重大课题。计算机专业更是一个实践性很强的专业。理论和实践脱节,已是高等院校计算机专业教学中普遍存在的问题。面对此形势,构建适合市场的计算机专业实践教学体系,培养出综合素质较高、适合市场需要的应用型人才就显得特别重要。     

以能力培养为目标的实践教学改革研究

实践教学是计算机相关专业人才培养的重要组成部分,提高实践教学的质量对计算机人才培养具有重要意义。针对计算机相关专业的实践教学改革,本文提出了创建基于校企合作,面向企业需求的培养方案,构建"课程教学、课程设计、项目训练、毕业设计"四层实践人才培养体系。     

探索地方院校网络专业实践教学基地建设

对地方院校网络专业实践教学基地建设的重要性、指导思想、功能和建设方案进行分析探讨,结果表明：积极建设教学实践基地,是保障办学质量的关键所在,对培养应用性人才具有重要的作用。     

基于工学结合的高职电子商务专业实践教学研究

本文通过对传统电子商务专业实践教学的特点分析,主要探讨了基于工学结合的高职电子商务专业实践教学应对方案,从而提高电子商务专业人才培养质量和就业质量。     

试析高职院校电工电子实践教学模式

电工电子技术是高等院校电子类专业的一门专业基础课，对于高职该类专业的深入学习具有极为重要的作用。怎样提升高职院校电工电子课程实践教学的质量，实现人才培养的目标，已经成为高职教育领域的重点研究课题之一。本文从明确高职院校电工电子类专业实践教学的定位、全力打造高素质实践指导教师人才队伍、健全完善电工电子类专业实践教学体系等三个方面探讨了高职院校电工电子实践教学模式。     

高职电子商务专业课程实践教学模式探讨

通过对传统电子商务专业实践教学的特点分析,探讨了以“全真项目”带动的高职电子商务专业实践教学应对方案,从而提高电子商务专业人才培养质量和就业质量.     

电子信息工程专业实践教学体系的构建与探索

在电子信息工程专业的培养方案中,按应用型人才的培养定位,建立起分模块、分阶段、分层次的课内和课外实践教学体系。通过开展课外学分、电子设计竞赛和开放性实验室建设,在实践教学中取得了较好的效果。     

“三步走”的计算机专业实践教学方法

提升计算机实践教学的质量对于培养和造就高水平计算机科学与技术专业人才具有重要意义。文章结合多年教学实践,探讨计算机实践教学中容易出现的现象和问题,提出"引入门、扶上马、撒开手"的"三步走"计算机专业实践教学方法,并介绍一些具体措施。     

信息管理与信息系统专业教学改革试探

信息管理与信息系统专业因为不同学校的办学力量和学科起源不同,在培养方向上有着显著的差别。因此,培养的学生质量与社会需求上也有不同的契合,本文通过专业的起源和定位来剖析,探讨从通识教学与专业教学、专业实践两个方面的教学改革,来提高本专业学生的培养质量。     

高职机电专业《电工电子课程》实践教学模式分析

电工电子课程是高等职业教育中十分重要的组成部分,本文就结合该门课程的实际,从高等职业教育的角度出发,论述我国传统电工电子课程教学中存在的不足,并利用全新的专业理论实训一体化的教学基本思路,对整个电工电子课程实践教学方法进行摸索。     

电子商务专业实践教学体系构建与实施的研究

实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生动手能力和创新能力的重要的环节。本文确立了电子商务专业实践教学的总体目标是"知业—专业—创业",并对如何构建相对完整的新型电子商务专业实践教学体系进行研究和探讨。     

信息与计算科学专业实践教学探索

培养学生的实践能力和创新精神是本科教学的重要目标。上海海洋大学信息学院应用数学系经过对实践教学的探索,逐渐摸索出比较适合的实践教学模式。文章研究信息与计算科学专业实践教学目的,分析其特点与原则,提出专业实践教学的课程体系,以期对专业办学有一定借鉴作用。     

高职软件技术专业实践教学的系统化设计

本文说明了高职软件技术专业实践教学系统化设计的必要性和重要意义,结合湖南铁道职业技术学院软件技术专业实践体系的构建,介绍了该专业实践教学体系的基本框架,并从保障体系、内容体系、实施体系和评价体系等四部分详细说明实践教学系统化设计的方法,对培养高素质技能型专门人才具有重要意义。     

物联网工程专业实践教学体系设计

针对物联网工程专业实践教学体系的实际情况,分析专业核心技能的培养要求,设计专业实践教学体系,并对核心课程实验进行规划,结合广东韶关学院实施情况,介绍实践教学平台、校企合作共建、信息技术大赛在实践能力培养过程中的有效路径。     

电子信息专业实践教学环节质量控制体系研究

电子信息类专业是以应用为核心的工科类专业,对学生的实践能力、工程技术素养的要求很高。随着电子产业转型升级和结构调整,整个电子行业对实践教学的质量更高的要求。基于此,本文以广东岭南职业技术学院为例分析了目前电子专业在教学中存在的实践教学质量问题,从师资队伍建设、实训条件建设、实践教学内容体系构建、实践教学质量监控评价与反馈体系构建等方面进行探讨实践教学质量控制体系的建设。     

高职院校市场营销专业实践教学改革探讨

市场营销专业是一门实践性非常强的专业,实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台,有利于学生素养的提高和正确价值观的形成,市场营销专业的实践教学就显得尤其重要。     

地方本科高校计算机专业实践教学体系研究与实施

基于对地方高校生源认知特点和地方高校普遍存在的共性问题分析,提出一种适合地方高校生源认知特点,面向计算机专业人才实践能力培养的实践教学体系,通过对教学实施的跟踪数据分析,说明该体系有助于提高学生专业实践能力,从而提高学生培养质量。