从课外电子阅读误区谈学生阅读素质

当学习生活的各个方面都已经或逐渐信息化、电子化时,现代学生的课外阅读也转变为电子阅读、网络阅读,然而,相对于阅读更加方便、信息更大容量的电子书库来说,现代学生的课外阅读却基本处在随     

从语音实验室谈学生的综合素质

为了保证外语语音教学课顺利进行,必须管理、维护好语音实验室。语音室管理工作质量好坏与学生的素质有着密切联系,如何加强学生的管理,提高学生素质,从而提高管理水平是实验管理员思考的问题。     

谈学生综合素质测评系统开发与设计

对学生综合素质测评系统进行了分析，提出系统要实现的目标，并对系统功能块进行了划分与描述，对一些系统功能模块的主要问题和解决方法进行了描述。     

浅谈语文课外阅读中的误区及对策

古人学诗提倡“功夫在诗外”。语文教学又何尝不是如此?叶圣陶先生曾反复强调:“必须在国文教本以外再看其他的书,越多越好。”著名语言学家吕叔湘回忆自己的学习过程时认为,其从课内所获得的知识仅占30%,而70%则来自课外阅读。可见,课外阅读是学好语文的     

培养高职高专学生信息素质方案研究

通过对信息素质内涵及培养教育的重要意义分析,针对高职高专学校特点,结合建构主义教学理论,从教学的指导思想、教学模式以及教学的实施等方面探讨了信息素质培养方案.     

浅析如何培养电子信息工程专业学生的就业素质

现阶段,用人企业对电子信息工程专业学生提出了更高的就业要求,面对这种现状,高校、学生及社会相关部门应共同努力提高电子信息工程专业学生的就业素质。文章就此展开论述。     

高职院校学生素质评价决策支持系统研究

在决策支持系统的框架下,建立高职院校学生素质评价指标体系,多级指标体系更贴近实际情况.在各指标的评价结果基础上,采用不同权重、不同计算因子和算法得到不同的决策支持模型.加入决策分析模型增强系统的决策支持能力,利用模型库管理系统以提高系统的适应性.     

改善农村学生课外阅读现状促进阅读能力形成

近年来,国家越来越重视农村基础教育,投入了大量的人力物力,学生的学习环境以及学习条件等农村的教育状况都得到了很大改善。但以目前的条件来说,仍与城市教育资源存在差距。当前,农村学生语文课外阅读教学习惯的培养对国家政策以及学校建设具有很强的依赖性。虽然大部分学生具有一定的阅读习惯,但很少会王动去阅读课外读物。他们在读物的选择时,往往以自己的兴趣爱好、流行作品以及同学间经常提及的话题作为选择原则,但这种流行读物或小说虽然知识面广,但在一定程度上欠缺文学审美,不利于学生阅读水平的有效提升。鉴于此,本文对促进农村学生阅读能力的课外阅读改善策略进行了探索。     

对高职学生思想道德素质建设问题的思考

思想道德素质指的是人们在对个人、他人、集体、社会之间的关系进行处理时应该遵守的基本规范和准则,也就是说一个人理应有的思想品德、道德素质、行为规范、情感意志、做人准则。本文主要讲述了当前高职学生思想道德教育的必要性。通过分析当前出现的道德问题。提出了一些改善对策。     

组织课外活动 提高学生素质

《基础教育课程改革纲要》明确指出：课改要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。     

浅谈计算机专业学生信息素质的培养

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德三方面的素养。计算机专业学生有计算机专业知识的优势,在信息素质方面有其特点。探讨了培养计算机专业学生信息素质的必要性和培养信息素质的途径,认识到对计算机专业学生开展信息素质培养是高素质创新人才的要求。     

浅谈计算机专业学生信息素质的培养

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德三方面的素养。计算机专业学生有计算机专业知识的优势,在信息素质方面有其特点。探讨了培养计算机专业学生信息素质的必要性和培养信息素质的途径．认识到对计算机专业学生开展信息素质培养是高素质创新人才的要求。     

航海高职学生人文素质培养研究

通过访谈和对航海类1154名学生进行抽样问卷调查,在了解当前航海高职学生人文素质现状的基础上,探讨航海人文素质的内涵,从学科建设、校园文化、航海宣传和培养具有航海精神的人五个方面,探讨提高航海高职学生人文素质的有效途径。     

高职计算机专业学生职业素质融入课堂教学的研究

职业素质的高低严重影响个人职业生涯的发展。基于这一论点，阐述如何在高职计算机专业学生三年的学习时间里，通过教师在课堂上持续的影响和训练，培养学生具备职场需要的职业素质，提高求职成功率和工作稳定性。     

利用存储过程实现学生综合素质评价

利用存储过程能实现学生综合素质评价、来减轻界面代码、提高通信速率和数据安全.     

基于UML的学生综合素质测评系统建模

学生综合素质测评系统是高校学生管理信息系统的重要组成部分,适合高校促进学生全面发展,培养创新人才的需要,能够切实提高学生综合素质测评工作的效率和质量.本文结合软件工程原理和面向对象技术,对学生综合素质测评系统进行分析和设计,利用UML对系统进行建模,给出其用例模型、静态模型、动态模型,并通过UML中的用例图、类图、时序图来描述.     

利用有限科普资源，培养学生科学素质

科学素质是公民素质的重要组成部分,提高学生的科学素质是当前基础教育的重要环节。可在我们这样的农村学校,科普资源非常稀少。在这样的情况下,如何利用有限的资源实现科学技术教育目标,这是我们一直苦苦探索的课题。     

影响学生素质评价顺利开展的因素及建议

对学生素质的科学评价在具体的实施过程中遇到了不少的困难,特别是农村学校阻力更大,归纳起来主要有以下几个方面：应试教育观念的作用、传统招生考试办法的影响、评价制度的障碍、人事就业制度的制约、素质评价实施过程中存在的问题有待进一步完善、教师素质偏低的障碍等等。我们只有转变教育观念,彻底摆脱以上因素的困扰,才能使学生素质评价工作顺利实施。     

提高学生综合素质的途径

教育是经济社会发展之本，是培养人才的基本途径。为社会培养有事业心、进取心，业务精、能力强的高素质人才的光荣职责，决定了高校学生管理工作要按照“教书育人，管理育人，服务育人”的指导思想，引导学生全面发展。     

基于提高学生综合素质的计算机实习教学改革

计算机实习教学作为计算机教学的重要组成部分,在增强计算机教学效果,提升学生综合素质中发挥着重要作用。计算机实习教学需要以明确的教学目标为指导,加强考核,改善实习教学质量,通过精简多练的方式培养学生自学与创新能力。文章基于此从四方面研究了基于提高学生综合素质的计算机实习教学改革。