改革课堂教学方法 激发学生学习兴趣

文章论述了教学方法是实现教学任务的重要手段。其中，认真备课是获得良好教学效果的关键；创造适宜的教学氛围，是提高教学效果的保证；设计工整美观的板收，是提高教学效果的重要环节。     

深化实验教学改革，强化创新能力培养

从机械原理的实验教学入手，对实验教学思想、教学方法、教学内容和教学手段等方面的改革进行了有益的尝试和探讨；阐述了实验教学与培养和开发学生的动手能力和创新能力的关系；提出了为培养符合创新型人才要求的教学改革思路。     

高校实验教学改革初探

指出高校实验教学在培养创新人才中的重要作用，分析了当前我国高校实验教学存在的弊端，提出了深化实验教学改革的几点建议。     

教学方法改革重在调动学生的学习积极性

在深入领会素质教育内函要求的基础上，分析传统教学存在的主要问题及产生问题的根源，结合教法改革实践，阐明教学方法改革的关键在于调动学生的学习积极性。     

改革通信专业实验内容 探索新型实验教学体系

本文探讨在新形势下，改革通信专业的实验内容，建立新型《现代通信技术综合实验》体系，并探索如何实施综合性实验，促进应用型、创新型人才的培养。     

教学方法改革重在调动学生的学习积极性

在深入领会素质教育内涵要求的基础上,分析传统教学法存在的主要问题及产生问题的根源;结合教法改革实践,阐明教学方法改革的关键在于调动学生的学习积极性。     

电子技术实验教学改革

在电子技术实验的实践教学中,应加强学生的创新意识和创新能力的培养,增加设计性和开放性实验内容,培养学生自主选题能力,充分发挥学生的主体作用.在实验教学中采用EDA技术,实验效率将大大提高.     

高工专电类专业实验教学综合改革的总体思路

本重点剖析了我国高工专电类专业实验教学的基本现状,提出了电类专业实验教学综合改革的总体目标,阐述了建立电类专业新型实验教学体系和教学模式、重组教学内容、更新实验设备、强化及完善实验教学组织方式和考核办法的基本思路。     

地方高校转型背景下工科专业实验教学改革与实践

以地方本科高校转型发展为背景,针对地方普通高校工科专业实验教学特点和存在的问题,以生物工程专业的本科教学为例,探讨实验教学改革的有效措施,强化学生的科研能力,提高工科学生创新应用型人才的质量。     

建筑材料实验课程教学改革初探

对专科学院专业技术课的实验教学改革，结合本院实际进行了有益的探索，剔除了传统实验教学的弊端，将生产和科研引入实践教学环节，在培养学生动手能力、提高实验教学效果方面，收到了较好效果．由于采取调整教学计划，开放实验室、严格实验考试等措施有效地提高了教学质量和学生动手能力．     

高职高专《电机学》课程教学改革与实践

分析高职高专《电机学》课程特点及教学中存在问题,提出以培养职业能力为核心的《电机学》课程教学新模式;改革教学手段和方法、制订课程考核标准、改革考核方式,实现课程结构和内容的优化,突显高职教学特色。     

深化实验教学改革建设可持续发展实验室

实验室是高等学校进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。本文分析了目前高校实验室普遍存在的问题,并就如何进一步建设和完善实验教学提出了一些改进措施,以科学发展观指导实验室建设,强化学生创新能力培养,促进实验室的可持续发展。     

单片微型计算机课实验教学改革的尝试

介绍单片微型计算实验教学改革的一些做法．自制实验设备,改革实验内容和方法,开放实验室,进行实验考试等．大大地提高了教学质量,增强了学生实验操作能力,科学研究能力和解决问题等方面的能力．     

规范实验教学管理,明确各级职责

实验教学如何管？管什么？一直是实验室管理工作者探讨的课题之一本文提出了规范实验教学管理，明确各级职责的看法及管理措施     

对基础课教学实验室开放的思考

在论述基础课教学实验室开放的历史必然性的基础上,分析了基础课教学实验室开放的目的和作用,并就基础课教学实验室的开放形式和所需的基本条件等同题作了进一步的探讨.     

高校实验教学及实验室建设的探索

论述了加强高校实验教学体系的改革必要性,不仅要加强实验教学改革,同时还要注重实验教学方法的改革和创新,多渠道地建立校内实训基地,让学生自主学习,有施展能力的空间,从而培养学生的创新能力.     

物理演示实验教学法初探

创造物理环境、丰富感兴认识、激发学习兴趣、增强教学效果，启迪发明源泉的物理演示实验，需要以观念上改变教学思想，以教学法研究中进一步探索．根据我院实际，总结多年的实践经验，提出分段综合演示，贯穿科学史论，开展学生第二课堂、加强课程建设和实验室建设等各个环节的教学法研究，可收到事半功倍之效     

计算机实验室建设管理与实验教学改革及设想

计算机实验室的建设、管理与实验教学的改革设想是与计算机教学在高校教学中的地位相适应的，计算机实验室改为计算机教室，这有利益提高教学质量，用即讲即练的方式，有利于加强学生理论与实践相结合，在实验室中采用网络进行实践性教学，是解决目前高校计算机档次偏低，计算机病毒偏多的有效办法     

论高校实验室管理体制的创新

分析了高校实验室建设与管理工作中存在的问题 ;按照优化结构、资源重组的原则 ,提出了实验室建设和优化的构想 ;深入探讨了建立全新高效的实验室体系和规范化管理模式