基于CDIO理念构建机械制图课程与其他专业基础课程培养模式的探索与实践

机械制图、机械设计和机械制造工艺学是机械类专业必修的几门主干技术基础课。要适应企业生产的需要,就必须在教学内容和教学方法以及这几门课程的融合等方面进行改革、调整、综合和完善,构建基于CDIO理念的课程一体化培养模式,以利于人才综合能力的培养。     

高职院校《机械设计基础》的教学改革思路与对策

为了适应高等职业技术教育的快速发展,培养既懂技术又能进行实际操作的复合型技能人才,高职院校应改变传统教学方法,寻求新的教学改革之路。针对《机械设计基础》这门基础课程,通过选用应用型特色教材、更新教学形式、精心组织教学内容、采用现代化的教学手段等,对该基础课程的教学改革作了一些有益的探索。     

机械设计基础系列课程的教学研究与实践

根据高工专机械类专业人才规格要求,针对原有机械设计基础系列课程 按学科系统性组织教学的缺陷,打破传统课程体系的模式,将原理论力学、材料力学、机械原理、机械零件四门课程整合为：机械力学与机械设计,建立起一套新的理论课程体系与实践课程体系。     

高职高专《机械设计基础》课程改革与实践

从素质教育要求出发,针对高职高专理论基础课程“适度、够用”原则,对机械设计基础课程必须进行大幅度的体系改革,才能培养学生的机械设计能力和创新精神。     

"机械设计"课程教学内容改革初探

“机械设计”是机械类专业本科生的一门主干课程.分析了现有的“机械设计”课程教学内容存在的不足,阐述了机械设计学的最新成果,对“机械设计”课程教学内容改革进行了初步探讨.     

机械设计基础精品课程建设的探索与实践

分析研究了高职高专院校精品课程的定位.以机械设计基础系列课程为对象,阐述了如何通过建设一流的师资队伍,优选教学内容,编著优秀教材,改进教学方法和手段,建立与课程体系相辅相成的实践教育体系,改革考试方法,建立有效的管理机制,教学资源上网,网上进行答辩,使机械设计基础课程具有科学性、先进性、实用性和示范性.     

工程教育背景下机械设计基础教学改革研究

为了提高高校近机械类专业学生的培养质量,提高机械设计基础课程的教学效果,有必要深入研究工程教育背景下的机械设计基础课程教学改革.本文结合本校机械设计基础课程教学组的丰富教学经验,采用理论和实践相结合的方法,讨论了机械设计基础课程教学存在的问题,课程教学理念、模式、方法的改革和具体措施.提出的理论密切结合工程实践的课程教学理念、有针对性的教学模式和教学方法的改革和具体措施可切实改善当前机械设计基础课程教学的不足,提高学生的动手能力和创新能力.     

“机械设计”课程教学内容改革初探

“机械设计”是机械类专业本科生的一门主干课程．分析了现有的“机械设计”课程教学内容存在的不足，阐述了机械设计学的最新成果，对“机械设计”课程教学内容改革进行了初步探讨．     

浅谈高职院校设置《机械设计基础课程设计》的必要性

文章通过介绍《机械设计基础课程设计》这门课程对学生学习、生活、培养能力,增强自信心等方面起到的作用,来说明高职院校机械类专业开设该课程的必要性。     

《机械设计基础》课程设计的改革与实践

《机械设计基础》课程设计是培养学生理论联系实际的设计思想,训练综合运用机械设计和有关先修课程和理论,巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识。通过对课程设计的改革与实践,提高了学生的工程设计能力和创新实践能力。     

红藻石和蓝藻石概念及分类归属的综述和修订

在分析和总结前人对红藻石和蓝藻石研究成果基础上,结合岩石薄片显微镜下观察实例,发现在以往碳酸盐岩颗粒分类中没有红藻石和蓝藻石的合适位置。鉴于红藻石重要的成因意义和造礁作用,有必要明确红藻石的概念和归属。珊瑚藻本身极易钙化,经生物矿化作用最终保存下来的珊瑚藻屑一直放在生物碎屑中,而红藻石是由非固着的珊瑚藻构成的钙质独立结核,因此也可以被划分到生物碎屑中。蓝藻石作为蓝细菌钙化作用的产物,同时鉴于蓝藻石的广泛存在,把钙化蓝细菌形成的核形石命名为蓝藻石,这一重要概念从提出到现在一直被使用。然而蓝绿藻概念已变更为蓝细菌,蓝藻石的形成与藻类无关,显然将其称作蓝菌石更加确切。因此,应将红藻石和蓝藻石分别归为生物碎屑和核形石当中,并用新的术语蓝菌石替代蓝藻石。其意义在于使红藻石和蓝藻石的概念及归属更为规范,并为碳酸盐岩颗粒的深入研究提供有益线索。     

时空等价性与质能等价性

根据洛仑兹变换论述了“长度收缩”效应与“时间膨胀”效应的等价性.根据爱因斯坦质能方程论述了“质量守恒”与“能量守恒”的等价性.     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

科技进步与社会经济结构变革

科技进步推动社会结构的升级与经济变革,也促进人类思维方式的转换;而社会经济、文化环境的变化又对科技自身的发展有直接的影响。正确认识彼此之间的相关关系与内在规律,充分重视和依靠科技进步,用新的思维方式把握和协调好发展中的关键环节,才能引导和促使全社会健康、快速地向前发展。     

专业精神与人文道德精神教育融合内化的研究与实践

以专业课程教育为载体,挖掘专业课程教学中蕴含的人文道德精神,将专业教育与人文道德教育有机地融合与内化,增强人文道德教育的主动性和目的性。分析高校学生的教育现状,研究专业教育与人文道德教育融合的方法与途径。结合《机床数控技术》课程,实践专业精神与人文道德精神教育融合内化的运行机制。     

概率论的缘起、发展及其应用

论述了目前高校各专业所开设的随机数学诸如：概率论与数理统计、应用统计学、可靠性数学、随机过程、排队论、时间序列分析、预测与决策、随机捱轻等课程之间的关系。综述它们缘起于概率论,它们是概率论发展与应用之中分支,有的是与邻近学科结合的交叉学科,指出了学习有关课程必备知识以及各科新知识增长点,总结了学好这些课程必备的工具和方法。     

高校教育教学服务系统的特性与工作流程分析

面对高等教育发展机遇与挑战,如何提高质量与办学效益,提高竞争力,依据ISO900标准建立高等院校质量管理体系十分必要,为此,对高等教育教学服务系统的特性与教育教学工作流程进行了研究,为建立这一质量管理体系打下坚实的基础。     

中外职业能力测评工具的分析与选择

从国外职业能力测评工具研究进展出发,分析了国内职业能力测评工具研究现状,介绍了常见的职业能力测评工具,并从方法和功能角度探讨了职业能力测评工具的选择。     

高校数字图书馆建设与用户教育探析

随着网络时代的到来，计算机、多媒体和现代通讯技术飞速发展，使得以印刷型文献为主的传统图书馆开始转向以电子信息和虚拟信息为主的数字图书馆．针对这种转变，笔者提出要对图书馆特别是高校数字图书馆开展新的用户教育，并结合我院实际提出具体措施，以适应数字图书馆的建设发展要求．