论现代城市建设的理念创新

阐述了现代城市建设理念创新的必要性,从创新生态建设理念、创新文化建设理念、创新建筑设计理念、创新科技运用理念等方面介绍了建设理念创新的基本内容,以创建出经典建筑和城市景观,从而满足人类发展的要求。     

试论电视台新闻理念创新的新路径

电视台新闻事业的发展,首要需要在电视台新闻理念上进行创新,要做到这一点,就需要树立理论创新的理念,树立以人民为中心的理念,转变工作路径的理念,在制度上创新的理念。     

基于STEAM理念的中职创新教育实践活动研究

将STEAM理念引入中职创新教育实践活动,能打破学科(专业)与创新教育间的隔阂。STEAM理念与创新教育具有较高的契合度,在STEAM理念指导下开展中职创新教育实践活动具有可行性。但基于STEAM理念开展中职创新教育实践活动,需要遵循一定的实践性原则和活动程序。在移动号码牌定制活动中,STEAM理念给中职创新实践活动带来了新变化:创新实践活动主题的确定更加规范、学科(专业)能力的应用更加明确、团队合作精神更加突出、过程评价的形式更加多样、实践过程的优化更加明显。     

创新需要智慧——基于“智慧教育”理念下的音乐创新课堂研究

创新是当代音乐教育的重要理念,同时也是促进音乐教学质量的关键。但是创新并不是盲目地改变教学方法和理念,而是在智慧的基础上选择最合理的变革手法,只有这样才能真正地实现课堂创新。所以,文章将围绕"智慧教育"理念,从教学、练习和评价三个方面的创新阐述如何提高音乐课教学质量。     

风景园林专业创新设计人才培养探讨

培养大学生的创新实践能力,是高等学校的重要历史使命,培养风景园林创新设计人才是风景园林高等教育亟待研究和解决的问题。文章概述了创新人才的概念及其内涵。提出风景园林设计竞赛具有探索性、综合性和主体性3个基本特点,设计过程可分为选址、提出规划理念、规划理念空间化3个阶段。指出风景园林设计竞赛是培养学生创新精神、实践动手能力和团结协作精神的重要载体,并从阶段任务、培养目标、培养手段与方法3个层面,分别对选址阶段激发学生创新意识、规划理念阶段激活学生创新思维、规划设计理念空间化阶段培养学生创新设计能力进行探讨,以期拓展培养风景园林创新设计人才的有效平台。     

创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究

对于当前我国的教育发展来说,其中一个重要的组成部分即体育教育,由于当前体育教育存在诸多不足,应当将体育创新理念的创新当成是我国现代体育教学的目标。教师应当在此理念的指导下引导学生资助发挥,教师应当加强和学生之间的互动,提升学生学习的主动性与积极性,本文就当前我国体育教学的现状以及创新教育理念的内涵入手进行分析,继而从实践和理念两个方面来探讨创新教育理念在整个体育教学过程中的作用。     

初中英语教育的创新理念及方法探析

伴随着义务教育阶段课程改革的不断推进,对学生创新理念及方法的培养越来越重视。在初中英语教学过程中,教师应改变传统的教学模式,坚持"以生为本"的原则,用教学的新思路、新方法、新模式进行摸索与探究,努力开拓学生的创新理念与思路方法,真正将创新理念融入初中英语教育课堂上。主要陈述了初中英语课堂教学的现状,对英语教育的创新理念与方法进行了有效探析,并提出几点改进建议,希望能逐渐提升初中英语教学质量。     

浅谈高校学生工作的理念创新

结合目前高校学生工作的新情况,首先提出适应新情况需要理念转变和创新,接着论述要实现理念转变创新的方法。     

现代建筑设计的创新理念探究

在建筑的发展史中,人们充分利用自己的智慧与想象力,将理念展现于建筑物中,而当今建筑设计又面临着巨大的机遇和挑战,我们正面临着一场以创新为核心的变革,而建筑设计理念的创新正是重中之重。本文从多个方面对现代化建筑设计的创新理念进行探讨和研究。     

小学教学管理创新的几点思考

在新课程改革和素质教育的推动下,小学各学科的教学都采用了新型的、创新的教学方法和教学手段,而小学教学管理更应及时创新教学管理理念,以先进的管理理念引领现实的教学管理工作,推动小学教学质量的提高。主要就在小学教学管理中的理念及管理措施的创新进行了论述。     

现代园林景观设计创新核心探索

对于我国而言,园林设计相关技术的发展特别迅速。要对园林进行景观设计方面的讨论和研究,就不能片面对待,不能把园林景观设计割裂成传统的和现代的两个方面。现代园林设计理念来源于传统园林设计理念,在继承和发扬传统设计理念的基础上不断对传统理念进行发展和创新,这一过程形成了现代园林设计理念。文章阐释了对现代园林景观设计进行创新的意义,并总结了三种主要的创新措施。     

绿色施工管理理念下建筑施工管理的创新策略

结合工程实际,对绿色施工管理理念下建筑施工管理的创新策略进行研究,首先详细阐述绿色施工管理理念的特点,其次在分析绿色施工管理理念下建筑施工管理创新作用的同时,对建筑施工管理创新的策略进行研究,希望分析后能够给相关人员提供参考。     

建筑设计过程中的创新理念应用分析

创新是提高建筑设计水平的源泉。面对你我身边大量趋同、缺乏个性的建筑物,创新理念的运用就尤显珍贵。本文分析了建筑设计理念创新的必要性,并从建筑设计的技术属性和艺术属性两个方面探讨了创新运用的方法。     

绿色施工理念下的建筑工程管理创新

本文通过对绿色施工理念下对建筑施工管理进行创新的根本意义进行简要分析,简述了绿色施工理念在建筑施工管理中具体的应用措施,对建筑工程管理基于绿色施工理念下的创新提供几点参考意见。     

民族院校基于“应用创新”理念的土木工程专业建设研究

文章将"应用创新"理念引入土木工程专业建设,并结合学校土木工程专业建设的发展过程,以传授学生专业知识、培养工程应用能力和创新能力为主线,从专业教育理念、实验和实践基地建设、创新教育、专业培养方案等方面,探讨"应用创新"理念的专业建设,为构建民族院校土木工程专业人才培养模式提供参考。     

探讨现代建筑设计

本文根据多年工作经验,多方面的探讨现代建筑设计的理念和创新.当今建筑史中,人们充分将自己的想象展现于建筑物中,而建筑设计理念的创新正是重中之重,我们正面临着一场以创新为核心的变革.     

基于创新设计理念培养的建筑学专业色彩课程改革初探

文章以建筑创新设计理念培养为出发点,以培养学生具有艺术创新思维为目的,以改善以往的教学方式为主要内容,提出了建筑学专业色彩课程教学改革的新理念。     

新课程理念下高中地理教学方法创新

新课程理念要求高中地理教师要进行教学手段改革,创新教学方法,转变自己教学理念的同时帮助高中学生快乐学习地理知识。本文对新课程理念下高中地理教学方法的创新进行分析,旨在帮助高中学生掌握地理知识,让学生能够在地理知识学习中获得兴趣。     

STEAM理念指导下的中职创新教育“三教”改革路径研究

STEAM教育所倡导的通过跨学科综合实践培养学生创新精神和探索能力的理念,与创新教育天然地存在着紧密的内在联系。中职创新教育更应该依据STEAM教育理念,以"三教"为切入点,开创中职创新教育改革的新局面。其优化路径是通过打造一群通力合作的"团队化"教师,建设一批编撰精良的"个性化"教材,构建一套与时俱进的"实践化"教法,探索符合学生发展规律、STEAM理念和创新教育规律的创新教育模式,增加中职创新教育的动能,提高创新型人才的培养质量。     

浅谈初中历史教学要注重创新

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等。