浅谈小学数学多媒体教学

随着现代科技高速发展,多媒体已经渗透到各个教学环节中,并发挥着举足轻重的作用。多媒体功能强大,作用凸显,利用图像、声音、动画、文字等,有利于彰显数学现象;有利于学生深层次触及数学知识内涵;有利于学生全面把握数学概念;有利于丰富课堂信息量;有利于拓展学生思维深度和广度;有利于优化课堂。可以极大地推动数学教学深入化、持续化和健康化开展。     

小学诗歌教学培养学生欣赏能力的思考

诗歌教学是小学教学的重要内容,诗歌教学能让学生在理解诗歌内容的基础上感知情感之美、音乐节奏之美、画面之美,提高学生的欣赏能力,让学生真正读懂诗歌、理解诗歌,感知诗歌的情感与意蕴,更好地促进他们的学习和发展。     

网络环境下如何提高地理学科的趣味性和有效性的研究

从实际教学出发,运用多媒体贯穿地理课前、课中、课后,让初中学生更加喜欢地理课堂,并能在课余时间学习巩固地理知识。让学生、教师、网络、地理资源融合在一起,使地理教学与时俱进,让课堂更加生动。     

运用多媒体,让品德课堂灵动起来

随着时代的发展,社会的进步,人们对知识的获取、存储和利用方式都发生了深刻的变化。小学品德课担负着教会学生如何生活,如何做人的重任,要求教师要努力提高学生的道德认识,培养学生的道德情感,指导学生的道德行为。多媒体作为常见的现代信息技术教学手段,它的出现和应用为教学手段的改进提供了新的机会,本文从巧用多媒体图片,细化教学;妙用多媒体声音,强化教学;运用多媒体动画,优化教学;善用多媒体网络,深化教学四个方面进行阐述,得出结论:只有合理运用多媒体,才能让品德课堂充满智慧与灵动。     

“读”为线索，层层赏析：领略英语诗歌之美

<正>"读是进入思想内核的隧道","读"是欣赏英语诗歌非常重要的手段。传统初中英语诗歌教学的课堂上,学生的"读"的活动少,学生对于诗歌美的感受不自然也不深刻。以"读"贯穿课堂,在"读"上下功夫,分层赏析诗歌,可以让学生赏析到英语诗歌的韵律美,情感美,意境美。基于《义务教育英语课程标准》对课程资源开发与利用的要求,新版的牛津译林版英语教材首次引入了诗歌,分别是"7B Unit 8 Reading"和"8A Unit 7Reading"。对于这一体裁的文体教学,分析其失,总结其得,可以更好地实现诗歌的有效教学。     

浅谈舞蹈律动在小学音乐教学中的作用

舞蹈律动在教学中如果应用得当,能培养学生学习音乐的兴趣,让学生爱上音乐课堂;能提高学生的审美能力,让学生学会欣赏美,表现美,鉴赏美,创造美;能愉悦学生的心情,让学生在一种轻松愉悦的课堂氛围中学习;能提高音乐课堂学生的课堂参与度,让学生跟着音乐一起参与到音乐课堂中来,让学生能在快乐的音乐课堂上参与学习,进而提高音乐课堂的学习效率,使得音乐课堂更高效。     

浅议在农村美术教学中多媒体的运用

在农村美术教学中,美术教师应不断学习和掌握多媒体技术及其他教学手段,合理运用多媒体创设教学情境,把传统教学形式和多媒体教学有机结合起来,激发学生学习兴趣,培养学生审美意识,让美术课堂变得更加丰富、高效。     

感知多媒体教学对英语教学的优化

<正>如今,利用计算机既提高工作效率,又可以达到资源共享。多媒体教学已成时尚。如以形象生动、色彩丰富的单词图片扩大学生的词汇量;以精美的flash动漫片断训练学生的视听能力;让学生欣赏学生喜爱的电影,从而提高视听能力。运用多媒体,不仅给学生提供了丰富的感性认识,也使课堂教学目的完成、教学难点的突破更省时、更省力、更有效。多媒体在教学中的应用也越来越广泛,给英语教学注入了活力。在此谈谈我利用多媒体进行教学的体会。一、扩展课堂容量,提高教学效率多媒体的运用使有效的教学时间得以     

多媒体信息技术对道德与法治课堂教学的作用

随着多媒体信息技术的发展,在道德与法治教学中借助多媒体信息技术提高课堂效果,已经成为一种趋势。信息技术运用与道德与法治课堂教学相结合,既可以在教学相长中提高师生的信息化素养,进而改变教师"粉笔+黑板"的传统教学模式,搭建一个全新的师生沟通平台,创设不同的生活化场景,让学生身临其境;又有利于激发学生的学习兴趣,从而提升课堂教学效率,落实新课改对学生核心素养培养的目标。     

妙用多媒体提高学生的体育学习能力

多媒体教学,就是在教学过程中,使用电子投影仪、幻灯片、录像、光盘、计算机等多媒体教具辅助体育课堂授课,在小学体育教学中,对于难于分解的动作技术,多媒体教学显得尤其重要。本文首先阐述了什么是多媒体教学,然后重点论述了多媒体在体育教学中的运用,最后阐述了多媒体运用存在的一些问题,进一步让学生们能够在课堂中充分体验、感悟教学内容及其教学动作的分解。     

运用多媒体优化小学英语教学

多媒体图文并茂、生动形象、直观逼真。运用多媒体营造良好的课堂气氛,能够吸引学生的注意力,激发小学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用。本文阐述了如何运用多媒体辅助小学英语教学,实现高效课堂,让课堂绽放精彩。     

探究·创作·体验——诗歌教学的三种路径

如何激发学生学习诗歌的兴趣?有三条教学路径:一是字斟句酌,构建探究课堂;二是形诸笔端,感受创作快感;三是呈现独特,营造新鲜体验。只有让学生真正地参与到课堂中,而不仅仅是课堂表面的热闹,诗歌教学才会真正有效。     

小学科学课堂中多媒体技术的应用

随着信息技术的迅速发展,小学科学课堂中多媒体技术的应用也越来越广泛,在课堂中应用多媒体技术能够有效地带动起学生学习这门课程的积极性,因为多媒体技术可以把传统课堂中表现不出来的图片、声音、视频表现出来,让学生更加直观地了解科学原理,对科学这门课程有更深层次的理解和认知。教师在使用多媒体课件的时候也要以学生作为课堂主体,不能出现人机交流的现象,要充分活跃课堂教学氛围,运用多媒体课件让学生学到更多的知识,提高小学科学课堂的教学效率。     

合理运用多媒体 打造英语高效课堂

笔者结合一线英语教学中运用多媒体的经验,提出打造初中高效英语课堂教学应善于灵活运用多媒体,从激发学生兴趣、创设情境、突破重难点、增大课堂信息量几个方面努力,最大限度调动学生的积极性,使学生由传统的"要我学"转变为"我要学",让学生真正成为课堂学习的主体。     

提高初中数学课堂教学效率的实践与探索

课堂是教师传授知识的第一阵地,其教学效率如何直接影响着学生的考试成绩。我们只有精心设计好课堂教学,从建立民主平等的师生关系,营造良好的课堂氛围;运用多种方法,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学,提高课堂教学效率;重视动手操作,让学生体验数学四方面做起,才能更好地提高初中数学课堂教学效率,真正落实素质教育。     

多媒体技术在语文教学中的应用

现代多媒体走进课堂教学已经成为时代发展与科技进步的一种趋势。多媒体作为一种先进的教育手段,在各个学科教学中得到了广泛的运用,它不仅帮助教师打造高效课堂,也是学生学习的好伙伴。将多媒体运用到语文课堂教学中,有利于优化课堂教学,提高教与学的效率,改善教与学的效果,从而提高语文课堂教学的质量。     

浅谈语文教学中的多媒体课件

多媒体课件的运用在语文课堂教学中的作用优势明显。运用多媒体课件进行语文教学非常愉快,容量大,形象直观。利用多媒体课件,可以创设情境,激发学生的学习兴趣;可以突破教学重、难点;可以提高学生的学习兴趣;可以培养学生的创新精神;有利于学生知识的获取和保持。通过多媒体课件教学使学生学习兴趣非常浓厚,教师教得轻松,学生学得也愉快,教学效果非常好,学生知识也掌握得比较好。所以,充分利用多媒体课件,可以给我们的课堂教学带来意想不到的效果。     

浅谈小学数学课堂中多媒体的应用

随着教育改革的不断深入以及现代科学技术的发展运用,在小学数学课堂中巧用多媒体,有利于激发学生的学习兴趣、有利于降低学生的学习难度、有利于拓展学生的思维。     

感受诗歌之美——高三古代诗歌教学探究

高三古代诗歌教学应该彰显诗歌的魅力,让学生感受到诗歌之美,在思想与灵魂上接受美的洗礼与浸润。本文主要介绍了高三古代诗歌教学方法,旨在提高高三古代诗歌教学水平,让学生徜徉在美妙的文字世界里,实现学生文学素养的提升。     

巧用多媒体技术，创设美术课堂有效情境

该文从多媒体数字教学的优势和特点出发,以创设美术教学中的有效情境为切入口,探究多媒体数字教学环境下美术课堂有效情境的现状、价值和应用策略。创设多媒体数字教学环境下的有效情境,有利于激发学生的潜能,拓宽学生的艺术视野与审美空间,有利于增强学生的感知、启迪学生的思维、丰富学生的想象,提升学生的艺术欣赏水平,促进学生的发展。