优化工程训练模式 提高学生工程创新实践能力

工程训练是高等工科院校重要的实践性教学环节,是培养大学生工程实践能力和创新能力综合素质的重要实训环节.如何提高工程训练教学质量,培养高素质的工程创新人才,是广大从事工程训练教育工作者长期研究的课题.就优化工程训练模式、提高学生工程创新实践能力方面作了深入探索.     

工程训练实践教学改革与探索

随着教学改革的深入发展和人才市场需求的不断变化,工程训练中心作为实践教学的基地,它的教学内容、教学手段、教学管理制度正在发生巨大改变。针对现有的一些问题和社会的需求,提出如何改革的设想与建议。     

基于工程训练的非机类学生工程素质及劳动实践教育探讨

工程训练是高校开展工程素质教育以及劳动实践教育的一门基础性实训课程,是近机类、非机类专业学生接受工程知识普及以及提升动手实践能力的一个重要平台,由于非机类专业学生开展工程训练的时间短,课程建设还不成熟,在实际的教学实践过程中还存在一些问题.本文针对非机类学生工程训练的一些特点,结合莆田学院非机类专业工程训练的实际情况,...     

工程训练系列课程教学体系的探索与实践

工程训练是工科院校学生重要的实践教学环节,根据不同的专业设王不同的教学内容.通过近年来工程训练教学示范中心的建设与实践,形成了"多层次、分阶段、模块化"的实践教学体系.促进了学科建设、课群建设与实佳Ыㄉ?搭建了多学科工程训练实训平台,在工程训练实践教学课程体系、教学内容、教学方珐和手段上进行了一系列的改革与实战.     

工程训练中心工业工程实训初探

工业工程（IE）以其专业跨度大、实用性强、可有效设计和改善系统的优势,在各行各业得到了广泛应用。针对高校工业工程专业实验教学资源不足以及其他专业对工业工程了解甚少的问题,探讨了在工程训练中心进行工业工程实训的相关问题。     

大学工程训练中心的建设与实践

针对全国普通高校工程训练中心的建设还处于探索阶段,以普通高校金工实习为对象,以金工实习为突破口,深化普通高等学校建立工程训练中心的内涵,探讨工程训练中心的培养体系.搭建培养大学生创新能力、实践动手能力的基础平台,建立与完善本科创新教育的模式.     

工程制图教学改革的反思与实践

通过教学和总结,阐述了工程制图教学存在的4个重要问题,提出了结合实物模型和加强实践教学环节改革思路,取得了良好的教学效果。     

特种加工训练教学方法的实践与探索

针对西安科技大学特种加工训练现有设备资源,简述了特种加工软硬件的优化方法,同时对教学过程中存在的问题进行了简单的分析,提出了相应的整改措施,并在教学实践中取得了一定的成果。     

工程训练数字化、信息化共享资源的建设与实践

针对全国高校工程训练教学特点,开发了一套网络化、数字化管理系统,主要内容包括教学管理流、物资管理流、人员管理流、科研流、仪器检测流及环境监测流等.进行数字资源库与工程训练信息资源集成,实现对工程训练数据资源的存储、检索、共享、使用及推广,可充分发挥优质教学资源的作用.通过该系统能够进一步提高工程训练教学效率,同时便于各高校之间交流学习和优质教学资源共享.     

浅谈工程材料课程中创新能力的培养

高等教育的首要任务就是培养大学生工程实践能力以及创新能力。高校的专业老师必须要在每个教学环节中都渗透着创新教育。本文以机械工程材料课程的特点为根据,并对其他高校的成功经验进行了总结,从实践环节、教学手段和方法以及教学观念等方面对学生创新能力培养的有效途径进行了积极地探索,从而与我国高等教育进行创新人才培养的需要相适应1。     

工程力学课程体系及教学模式改革与实践

从加强基础、注重应用、力求创新的角度,对工程力学课程的教学体系和教学模式进行了探索,提出了工科专业新的工程力学课程体系及教学模式.     

非机类工程制图教学改革的探讨

通过非机类工程制图教学实践,探讨非机类工程制图教学改革,提出了改革课程内容体系、加强计算机绘图、培养学生学习兴趣、提高教师素质等一系列措施.     

适应创新人才培养的工业工程专业本科课程体系与教学改革研究

工业工程作为工程技术与管理科学相结合的一门交叉学科,越来越受到学术界和工业界的重视。为了提升工业工程专业本科生的培养质量,重视创新型人才的培养,对原有本科生课程体系进行了分析,并在此基础上,对课程体系进行了改革。从课程设置和课程内容角度出发,设置了通识教育课程、专业理论课程、实践教学课程及创新教学课程,对课程内容进行了完善,同时对专业课程的教学方法进行了探索,建立起科学的评价体系。进行课程体系和教学改革,对培养出具有创新能力的高素质工业工程专业技术人才具有重要意义。     

数控加工仿真系统的设计及其在工程训练中的应用

针对目前工程训练中应用的数控加工仿真系统不能满足现代工程训练的要求的问题,将数控加工仿真系统的设计过程作为工程训练的一个创新项目,以UGNX5．0软件的仿真验证模块为平台,对数控加工仿真系统的设计进行了研究。以立式四轴数控铣床加工压气机静子叶片过程为例,进行了数控加工仿真系统的设计,并运用该系统进行了数控加工仿真和干涉检查,从而提高了学生的创新思维能力和工程实践能力。     

预就业培养模式下材料成型专业实践教学体系的改革与探索

实践教学环节是教学计划的重要环节,对学生的培养有着至关重要的意义。结合材料成型及控制工程专业实践教学环节的现状,以及专业特点,在整体实践教学改革的框架上,分析了当前实践教学环节中所遇到的问题,提出了改进的措施,论述了预就业人才培养模式在整个实践教学体系中的意义。     

预就业培养模式下材料成型专业实践教学体系的改革与探索

实践教学环节是教学计划的重要环节,对学生的培养有着至关重要的意义。结合材料成型及控制工程专业实践教学环节的现状,以及专业特点,在整体实践教学改革的框架上,分析了当前实践教学环节中所遇到的问题,提出了改进的措施,论述了预就业人才培养模式在整个实践教学体系中的意义。     

高校金工实习的改革与探讨

根据高职院校人才培养的目标和模式,结合工科专业学生金工实习的实际情况．提出了建设性的改进措施和途径,即合理安排组织和实施金工实习,注重理论与实践的有机结合,以培养学生技能为目标,走产、学、研结合的道路,与企业界合作共建实践教学基地,提高金工实习指导教师的素质。     

联系企业实际要求 探索制图教学重点

基于多年的企业实践工作经验,依据现代企业对工程技术人员绘图技能的实际要求,从培养学生徒手绘图、辨别图形文件中重要元素、加入典型零件图和编写图号等4个方面,指出了现在教学或某些教材中存在的不足,并提出了相应的解决措施,以期提高教学效率,培养适应现代企业要求的优秀人才。     

铸工实习教学改革的几点体会

就如何以教学反思为基础，采带动教学方法的改革与创新。