机械制图课程改革实践教学与探索

在机械专业中,机械制图是一门至关重要的课程,是入门的基础课程。对于从未接触过机械制图课程的学生,在机械制图的学习方面存在很大的难度,致使学生在入门学习的过程中对知识掌握缓慢,传统的机械制图教学方式通常比较单调、枯燥,很多学生对机械制图课程缺少兴趣和信心。对机械制图方面的课程改革和实践教学的探究已经成为机械专业学习的一个重要课题,对机械制图课程的教学改革势在必行。     

机械制图教学改革策略探讨

本文从《机械制图》课程的教学现状出发,分析了《机械制图》课程教学改革的背景和意义,同时对《机械制图》课程教学改革的策略也进行了探讨和分析。     

工学结合在高等院校机械制图教学中的应用研究

根据高等院校机械制图课程教学的实际情况,探讨了机械制图课程实施工学结合教学模式的目的和意义,总结了工学结合教学模式的国内外研究现状,提出了高等院校机械制图课程实施工学结合教学模式的具体研究内容.     

基于SolidWorks的机械制图教学改革探讨

当前信息科技日益发达,为机械制图专业提供了技术支撑。随着机械制图课程难度日益增大,利用SolidWorks三维软件辅助教学能很好促进机械制图课程的教学改革。本文分析了机械制图教学中存在的问题,并结合SolidWorks三维软件,进一步提出了有效的教学改革措施,以期为机械制图课程教学的发展提供参考借鉴。     

基于UG软件的机械制图课程教学改革研究

机械制图是机械相关专业学生的必修专业基础课程,实际教学中常遭遇诸多教学困难,需要积极开展课程教学改革以提升教学效率与质量。本文简述了UG软件基本功能及性能后,提出了机械制图传统教学表现与改革必要性,进而研究UG软件在机械制图课程中的教学应用,并探讨了基于UG软件的机械制图课程教学改革相关教学效果,有一定参考价值。     

不同制图工具所需机械制图知识点的比较研究

从手工制图到二维三维制图、机械制图手段在不断进步,变得更加容易,所需要掌握的传统的理论知识相应也在减少,这对《机械制图》课程建设提出了新的课题,即在“必需、够用”原则下,让《机械制图》课程适应软件平台对知识点的需要,从而建立新的课程体系,本文为此目的对不同制图工具所需机械制图知识点进行全面的比较,为机械制图课程建设提供参考依据。     

《机械制图》与AutoCAD课程教学融合策略探究

《机械制图》与AutoCAD课程教学的融合有助于提高学生识图、读图、绘图以及空间思维想象能力,增强机械图样的立体感。本文中,对《机械制图》与AutoCAD课程教学融合的具体策略进行了简要的分析,首先介绍了机械制图与AutoCAD课程教学的现状,然后重点从以实训教学模块为载体促进机械制图与AutoCAD的融合、深化课程改革、注重培养学生的创新能力、运用立体化的教学模式以及“穿插融合”教学等五个方面阐述了《机械制图》与AutoCAD课程教学融合的策略,以期对提高机械绘图教学质量、教学效果有所借鉴。     

探究以应用项目为基础的机械制图课程改革

教育的发展对于我国综合国力的提高有着非常重要的影响。培养出适应社会发展的专业型人才是教育改革的重点问题。究其根本,是对传统的课程的改革。就机械制图课程而言,传统的教学过程中存在着很多的不足之处。机械制图课程是需要理论和实践相结合的一门课程,为了培养出新一批机械制图型人才,在项目课程的基础上对机械制图的课程进行改革势在必行。本文从机械制图的概念、现状以及课程改革等几个方面,通过对教学内容、方式、手段、学生制图的探究和对教学内容、模式、方式、实践的课程改革的讨论有效地改善教学方法,提高学生的专业技能。     

机械制图课程教学方法实践

本文结合《机械制图》课程的教学实践,围绕本课程中的点、线、面作为主线,阐述了《机械制图》课程较为实用的教学方法。     

基于SolidWorks的任务驱动法在机械制图教学中的应用研究

<机械制图>是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程,研究了基于SolidWorks的任务驱动法在机械制图教学中的应用,进行了该教学法下的课程整体设计,给出了考核方案,旨在寻找机械制图教学的新模式.