基于Python的高职软件测试实践课设计

Python是人工智能领域重要编程语言之一,是高职计算机相关专业一门新兴课程。软件测试课程理论抽象、实践操作性较强,使用Python为软件测试课程设计教学案例,加深学生对软件测试重要概念的理解;同时,使用Python设计典型的测试用例,培养学生动手实践能力,提高教学效果。     

Java案例分析课程研究和实施

高职院校软件测试专业毕业班的学生面临着日益增加的就业压力,如何让他们在激烈的竞争中应聘到自己理想的职位,是软件测试专业教师急需解决的问题。合适的课程安排和实施是提高学生职业竞争力的重要途径。本文从Tava案例分析这门课程的研究,实施和考核三个方面进行了有益的探讨。     

应用型高校计算机类专业软件测试课程教学改革

软件测试课程是一门应用性很强的专业课程,作者结合自身从事软件测试企业的工作经历和多年从事软件测试教学的心得体会,分析软件测试行业的巨大人才需求背景,指出传统高校软件测试课程教学存在的不足,提出面向应用基于项目驱动的校企合作教学改革模式,并说明教学效果。     

浅谈软件测试教学心得

随着软件规模和复杂性的增加,软件质量的问题成为越来越多人关注的问题。软件测试作为保证软件质量的重要手段受到了业内人士的关注。同时软件测试作为一项专业技能的工作,它需要许多理论和实践的支撑,缺少这些知识和经验,测试的深度和广度就不够,测试的质量也就无法保证。随着软件业的不断发展和规范,对软件测试人员的需求也迅速增长,高等院校作为人才培养的重要基地,有着义不容辞的责任。我院为了适应社会的需求开设了《软件测试》这门课程,经过两年来的教学,对软件测试有了一定的了解,同时也有了自己的一点体会,现在大致总结出来与各位同仁一起分享。     

软件测试课程中黑盒测试教学案例的设计

近几年来,随着计算机软件行业的蓬勃发展,软件测试技术的需求不断增长。一些高校开设软件测试这门课程,为 IT 行业培养软件测试人才。而软件测试课程根据其理论性和实验性都比较强的特点,在教学中应采用大量的实例作为讲解的重点。本文根据软件测试过程黑盒测试技术中,比较常见的案例教学进行分析,以求在教学中获得更好的效果。     

“朴实”的测试

软件测试是一门非常有趣的行为艺术,它能间接地改善软件质量,但是不能真正保证软件质量。前几年从事软件测试行业是被人“鄙视”的,这两年情况大有改善。2006年,首次出现了低层测试工程师年薪高于低层开发工程师的现象。不过,在早先那一辈“开发天才”尚未完全淡出之前,说测试的贡献超过开发还是不成熟的。软件测试是一门非常有趣的行为艺术,它能间接地改善软件质量,但是不能真正保证软件质量。这门科学异常注重执行和收集,还要承受很多的不正确认识。起初人们对软件测试的看法有—“你连编码都不会只能去做软件测试了。”“我为什么要请这…     

独立学院计算机专业软件测试职业能力培养探讨

本文结合我院计算机科学与技术专业软件测试职业能力培养的经验和体会,介绍了独立学院的软件测试职业能力培养的目标、实施过程,以毕业设计为例指出软件测试职业能力过程中存在的问题,并提出了有针对性的解决方案。     

测试工具在软件测试实验教学中的应用

软件测试是软件工程专业的核心课程。软件测试实验教学在软件测试课程中占据着重要地位。测试工具在实验教学中应用的恰当与否,对软件测试实验教学具有重要影响。在实验教学内容设计的基础上,本文讨论了如何选择及应用测试工具,并以实际教学班级作为研究对象来验证方法是否有效。教学结果显示,在实验教学中恰当地应用测试工具,能使学生更好地完成学习目标和提升职业基础能力。     

面向社会需求的软件测试人才培养

随着时代的发展,软件测试人才需求数量越来越大,知识能力素质要求越来越高,不能仅注重培养软件开发人才,应面向社会需求培养高级软件测试人才;要通过对企业软件测试人才需求调研,准确把握人才规格;要结合工信部ITSS中软件测试职位能力标准,明确职业指向;要按照工程教育认证中能够解决复杂工程问题的要求,以《高等学校本科软件工程专业应用型人才培养指导意见》为指导,建设软件测试课程群,把软件测试企业实际应用的新方法、新技术、新工具、新平台和真实案例等引入课程教学,力争让学生毕业后就能胜任软件测试工作岗位要求。     

高职高专院校软件测试课程实训教学的改革与思考

《软件测试技术》是一门实践性很强的课程,针对高职高专院校软件测试实训课程开展现状,提出以案例任务为驱动、分组实训、完善实训内容等实训改革方案,从而调动学生学习积极性,提高学生的实践动手能力。     

Benefits of certification

To inform readers about the IEEE Computer Society's new Certified Software Development Professional credential program, Computer's board invited Leonard Tripp to describe the program and outline its benefits to professional software developers. Likewise, it invited Adam Kolawa to set forth his concerns about the efficacy of certification. Tripp asserts that certification will help in establishing professional standards and raising the benchmark for individual performance in achieving software quality and productivity. Kolawa counters that we should first determine - if possible - what makes computer science a science and enforce this understanding through accreditation at the educational level, not through certification after the fact     

软件测试课程教学方法探讨与实践

本文分析了软件测试课程的教学现状,并从课程建设、师资力量、教学方法、实践训练等方面对软件测试课程教学进行了探讨,然后简要介绍了我校软件测试课程的教学实践过程。     

A sophomope course in codesign

We teach a hardware and software codesign course to second-year students who have expressed an interest in either electronics or informatics (computer science). The course emphasizes concepts and methods that are useful to both hardware and software developers and in particular to developers of embedded systems who must consider both disciplines as well as their interaction. We consider the course to be part of a search for better development methods and hope to increase the number of professional developers.     

Improving academic software engineering projects: A comparative study of academic and industry projects

A project course in software engineering is often part of the curriculum in computer engineering or computer science. This paper studies the relationship between academic and industrial projects in software engineering. The purpose is to compare the practices followed in a project-course approach with the practices of professional software engineers. The approach is to compare the measurements obtained from academic and industrial projects. The critical factors regarding the process, the people and the project are discussed. The structure of the software processes and the measurement tools are presented. The data analyses show that the academic projects are found to be strongly dominated by programming activities. Based on the data from the industrial projects, we formulate seven recommendations to improve the software engineering practices in academic projects. They are related to management, predevelopment, development, testing, reviews documentation and team activities. The concluding remarks discuss some of the actions that could be taken to improve academic projects.     

基础软件平台的正交组合测试方法设计与应用

针对基础软件平台测试中的测试组合爆炸问题,利用正交表思想,提出了一种可用于组合优化的正交组合方法。此方法可用于基础软件平台的测试用例组合优化过程中,能够在保持覆盖度不变的情形下缩小测试用例规模,从而降低测试过程的成本与周期。通过测试过程实例表明正交组合方法优于传统的测试方法,方法在类似领域均具有较好应用前景。     

MCAI视觉媒体传达设计中色彩搭配和图象运用设计探索

教学课件是教师针对课堂教学内容需要,教材特点和学生实际而设计制作的课堂教学软件。在职中电子商务教学中运用课件能更好地提高课堂教学效率。但教师不是专业制作者,如何使色彩和图象更好的搭配,制作出优美的课件来,为教学服务,达到满意的视觉媒体传达设计教学效果,是本文中所要探讨的。     

MCAI视觉媒体传达设计中色彩搭配和图象运用设计探索

教学课件是教师针对课堂教学内容需要,教材特点和学生实际而设计制作的课堂教学软件。在职中电子商务教学中运用课件能更好地提高课堂教学效率。但教师不是专业制作者,如何使色彩和图象更好的搭配,制作出优美的课件来,为教学服务,达到满意的视觉媒体传达设计教学效果,是本文中所要探讨的。     

工程教育认证背景下设计模式课程教学研究

工程教育是我国高等教育的重要组成部分,工程教育认证已成为中国高校新的风向标,也成为高考生选择报考专业的一项重要指标。设计模式是计算机科学与技术专业的一门核心课程,包含了面向对象的精髓,是软件体系结构的基础,在工程教育认证所评估的课程设置中起着承上启下的关键作用。本文基于工程教育专业认证理念,以及山东农业大学申请认证所用的《计算机科学与技术专业培养方案》,从教学内容、教学方式、课程目标与毕业要求对应关系、解决复杂工程问题能力、教学进度安排等方面,对设计模式课程开展了教学研究,并将该教学方案应用于本科教学。     

谈软件测试中的Bug

软件测试在软件的开发过程中越来越重要,那么软件测试的目的是什么?软件测试中什么是Bug?重点分析软件测试中Bug出现的几个原因,在软件测试中发现Bug的方法。