对云南少数民族教育的思考

云南省少数民族众多,全省把民族教育摆在优先发展地位,但还存在资金投入不足,学校布点分散,师资匮乏,教学难度大,以及教育手段落后等问题。应该增加民族教育专项资金投入,重视教师素质发展,调整学校布局,办好寄宿制学校,强调双语教育,发展信息技术教育,才能促进云南少数民族教育的健康、持续、稳定发展。     

“授人以鱼，不如授人以渔”——建筑师的摇篮云工建筑学专业求学回顾

云南建筑教育自1983年云南工学院建筑学专业本科招生正式拉开序幕,在三十年的教学中,充分立足云南民族建筑类型丰富（特别是传统民居）,民族建筑文化底蕴深厚的特色,始终坚持“突出地域特色”“学术先行”“开放式办学”“注重建筑科学的实践性”的建筑学办学方针,为云南省培养了大批接“地气”的建筑专业人才,堪称云南建筑师摇篮。     

当代国外教学空间组织启示

新的时代呼唤新的教育理念,新的教育理念需要新型教学空间。该文借鉴国外中小学教学空间实例,试从“办公——教室”、“教室——教室”、教室内部三个层次探讨新型教学空间的组织模式。     

北京消防灭火与防火技术训练基地

北京消防教育训练中心是在国家科技部、北京市科委的努力下,北京市消防局代表北京市政府与日本国际协力事业团共同实施的消防训练中心项目,技术合作期为五年,在1997年10月1日正式启动。训练中心基础设施建设是由北京市政府投资兴建的,占地面积39亩(约2.6万平方米),建筑面积11000平方米,建设投资2460万元,于1999年10月22日举行了落成仪式。一、硬件设施训练中心主要由教学办公楼、高层训练塔、烟热训练信道、学员宿舍楼等组成。1.教学办公楼。内设有六间教室和一个大讲堂,还设有综合实验室、市民防灾馆等配套教学设施。综合实验室是由二氧化…     

湖南省永兴县教师进修学校

<正>湖南省永兴县教师进修学校创建于1980年,位于永兴县便江河畔,依山傍水,空气清新,环境宜人。学校占地13667平方米,建筑总面积7683平方米。现有教职工43人,其中本科及以上学历32人;高级职称17人,中级职称17人;国家普通话测试员1人,省级普通话测试员3人;县级骨干教师2人。学校教学办公设施设备齐备,功能先进,拥有多媒体学术报告厅、综合实验室、心理测验室、标准微格教室、电子阅览室、高标准的休闲读书吧各1间,多媒体电脑教室2间,配备了电子白板的多媒体教室4间,开通了100兆校园局域网,拥有各类图书10万册,建好了可供100名学员食宿的食堂和宾馆,基本上实现了教学现代化、办公数字化、管理科学化。     

面向智慧教室的中职互动教学模式:构建与实践

智慧教室作为教育信息化发展的产物,对职业教育教学模式的变革有着深远的影响。然而,我国中等职业学校智慧教室在教学应用上存在着相关概念界定模糊、教育技术应用不灵活以及教学设备使用不合理等问题,忽视了现代教育技术与学生学习的有机融合。根据中职人才的培养目标,围绕教学要素之间的深度互动理论,构建面向智慧教室的中职互动教学模式,从而变革传统中职教学方式,以适应智慧教育的现实需求。     

晓雯音乐2014年首期全国校长培训拉开帷幕

<正>晓雯音乐从1989年办学至今已走过25年春秋。从最初的弄堂教室到如今的国内同行业前茅,晓音人一路的艰辛,铸就了这一民族教育品牌的成长。如今的晓雯,拥有了一整套历经25年实践考验的教学和管理模式。强大的师资与专家后盾驾驭着这艘中国音乐教育航母不断前行。     

意在笔先 “五角”尤胜——武珞路小学3号教学楼设计随记

3号楼供高小学生教学之用,有12间教室,还有教师休息室和会议室。建筑面积2000m~2,主体4层。教室为正五边形,总造价80万元,1988年设计,1989年竣工使用。     

多媒体教室光环境的调查分析与研究

多媒体已经成为主要的教学手段,目前大多数多媒体教室的光环境不太理想,通过对其中两间多媒体教室天然采光以及天然采光辅助人工照明情况下教室内桌面照度、黑板照度、投影大屏幕亮度等进行了测试．对投影大屏幕清晰度予以了主观评价。最后,为多媒体教室光环境的设计提出若干建议。     

多媒体教室设备维护与管理方法初探

随着信息技术的快速发展,利用现代化教学设备辅助教育教学实践已经成为一种趋势。我国正在大力推行多媒体教育,越来越多的学校开始建立多媒体教室,配备相关教学设备和师资管理人员。实际上,多媒体在辅助各类课程教学过程中都发挥着的积极作用,教学成效显著,值得推广使用。虽然多媒体教学具有显著的作用,但是目前我国在对多媒体教室的管理上也存在很多不足和问题,尤其是对于多媒体教室中的相关现代化电子设备、电气产品等的维护和管理上,还有待提升。文章主要分析了多媒体教室中的主要设备类型,结合当前多媒体教室设备的维护和管理现状问题,探究多媒体教室设备有效维护和管理的方法和途径。     

关于“未来教室”使用初期的一些得失困惑

<正>为了解决传统课堂教学中学生被动学习、学习效率不高以及教师无法针对学生个性需求进行因材施教和高层次认知教学等问题,学校的信息化教改实验班导入未来教室开展教学,"未来教室"是以华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心的课上课下一体化教学平台为核心,包括课堂互动教学、课下自主学习、学习诊断分析、教育云资源等功能的标准未来教室。经过初期摸索后技术已经不是最大的问题,现在的困惑还是回归到教学     

浅谈民办高校智慧教室建设与应用

随着教育信息化在我国教育改革的大力推进,智慧教室的建设在高校也如火如荼地开展起来。本文从民办高校的智慧教室建设的现状、应用等方面进行分析,浅谈现阶段适合民办高校智慧教室建设的对策,并举实际案例,提出混合式教学在智慧教室建设中的应用,以期促进民办高校的信息化教学改革。     

世族艺术教育在云南文化大省建设中的地位和作用

一个国家或地区的民族文化在内容和形式上具有鲜明、突出的民族性和独特性，给人一种与众不同的新鲜感，其魅力就在于基深厚的文化艺术内涵。美国、富饶的云南是祖西南边疆的一颗明珠，170万年漫长的历史只了丰厚的文化内函，特殊的地理环境、地理位置决定了其文化的丰富，从古至今，人类南来北往、东来西进，是大陆文化和海洋文化的交汇这处，是中原文化和南亚文化、阿拉伯文化交汇之处。如此丰富、独特和深厚的文化内涵孕育着灿烂的民族艺术，构成了云南建设民族文化大省的活的灵魂。这活的灵魂正是通过民族艺术教育来浇灌。本文试图从艺术教育与民族文化之间的关系着手，探讨云南民族文化建设中艺术教育的地位和作用。     

征稿启事

<正>《云南开放大学学报》是云南开放大学主办、云南开放大学学报编辑部编辑出版、面向国内外公开发行的综合性学术季刊。每年出版4期,每季度末出版。开设的主要栏目有"开放教育研究"、"开放大学建设研究"、"教育理论研究"、"民族文化研究"、"政治理论研究"等栏目,本刊实     

征稿启事

<正>《云南开放大学学报》是云南开放大学主办、云南开放大学学报编辑部编辑出版、面向国内外公开发行的综合性学术季刊。每年出版4期,每季度末出版。开设的主要栏目有"开放教育研究"、"开放大学建设研究"、"教育理论研究"、"民族文化研究"、"政治理论研究"等栏目,本刊实     

浅谈未来教室系统技术的研究趋势

对于教育机构、教师与学生而言,好的教室系统就意味着教学质量、教学效率和学习效果的提升。随着时代的发展,教学理念、方式以及教学手段也处于不断变化和革新之中,教室系统更是处于不断的技术更新之中。文章在介绍几种新的教室系统研究案例的基础上,对未来的教室系统技术的发展趋势进行研究。     

基于远程开放教育教学平台积分制管理功能设计——以云南开放大学全网教学平台为例

在远程开放教育教学中,"网上教学"如何真正落地并实施是保证远程开放教育教学质量的关键。在绩效改革背景下,教师工作量如何考核、教育管理者如何对教师进行全过程管理等是远程教育管理者一直关心且亟待解决的问题。在对积分制管理内涵分析研究的基础上,针对云南开放大学开放教育教师工作量核算及教学管理中存在的问题,将"积分制管理模式"应用于云南开放大学远程开放教育教学平台——云南开放大学全网教学平台,进行了具体的设计与实践。     

新思路引领新发展——学院启用智慧教室

<正>我院智慧教室项目拟建成省内高校首家互联网教室生态体系,包括建成100余间标准化考场、30间智慧教室、2间研讨型教室、微课录播室和全自动录播室各1间。智慧教室项目具备电子巡考、网络评教、无线投屏、手机签到、课堂测验、随堂录播、轻新课件、课程回放、笔记分享、     

美术功能教室在学校发展中的作用

功能教室是学校开展综合实践、研究性学习、课外活动和师资培训的重要场所。在日常教学中,美术功能教室对中小学新课程的实施、素质教育的实施、培养学生创新精神和创造能力、教育教学质量的提升等有着重要的推动作用。     

幸福沐东城——玉山东城小学办学略记

<正>江西省玉山东城小学原名城东小学,成立于2010年8月。2017年9月整体搬迁至新校区。新校区总占地面积2.7万平方米,总建筑面积1.7万平方米。拥有全县一流的现代化教学技术装备,学校设有普通教室60个,专用教室20个,室内风雨球场1400平方米,室外运动场地1.2万平方米,教师办公室里每师拥有1台电脑,完全满足现代教育技术的要求。所有教室都安装了电子白板,100兆宽带到桌面,实现了"班班通"。是全县唯一一个实现无尘化教学、无纸化办公的校园。学校现有学生2290人,拥有127名教职工,专任教师115名,平均年龄35