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设计意图
“信息的编程加工”在课本上仅仅是一节内容，而高一数学教材中仅算法内容就有十节。从这个比例来看，本节课的教学难度的确非常大。即使把要求放到很低，仅仅让学生体会一下程序设计加工信息的功能和意义，也很难让学生从生硬的代码中体会到程序设计的精髓所在。为此，我们试图寻找一种从软件的功能与设计人手的小案例，在教学中从软件界面到内部响应，再到程序代码，继而分析出程序的特点， 相似文献
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●教材分析Windows资源管理器是Windows操作系统中最基本和最重要的一节。在所有Windows操作系统教材中都有这节内容。Windows管理计算机文件用的是树 相似文献
3.
方明洪 《中国信息技术教育》2011,(2):30-31
●教材分析"Windows资源管理器"是Windows操作系统中最基本和最重要的一节。在所有Windows操作系统教材中都有这节内容。Windows管理计算机文件用的是树 相似文献
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刘进胜 《中国信息技术教育》2011,(3):61-63
●教材分析初中化学教材中酸碱度测定、酸的性质检验、根据化学方程式计算、环保等是教材重点内容,也是河北省历年中考的热点。本节课是一节中考复习课,以酸雨这一环境问题为线索,将以上知识点进行了串联。●学生分析通过近一年的化学学习,初三学 相似文献
5.
王娜 《中国信息技术教育》2011,(3):7-9
●教材分析本节课是北师大版普通高中《数学》必修5第三章《不等式》中《简单的线性规划问题》的第二课时,本节课既是上节课求最优解的巩固和发展,又是解决生活最优化问题的基础。在学生学习了平面区域的前提下,与学生共同探究最优解问题及其几何意义。 相似文献
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●教材分析本节课是北师大版普通高中《数学》必修5第三章《不等式》中《简单的线性规划问题》的第二课时,本节课既是上节课求最优解的巩固和发展,又是解决生活最优化问题的基础。在学生学习了平面区域的前提下,与学生共同探究最优解问题及其几何意义。 相似文献
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动画视听结合使抽象现象可视化
张老师在设计这节微课时，首先对教材分析和学情进行了分析。此阶段学生对电磁知识的学习有一定的基础，对三维空间也有些许认识。在探究交变电流产生与运用电磁感应知识分析线圈切割磁感线的过程中，基于摸清学情、吃透教材的基础，进行了本节微课程内容的设计。 相似文献
张老师在设计这节微课时，首先对教材分析和学情进行了分析。此阶段学生对电磁知识的学习有一定的基础，对三维空间也有些许认识。在探究交变电流产生与运用电磁感应知识分析线圈切割磁感线的过程中，基于摸清学情、吃透教材的基础，进行了本节微课程内容的设计。 相似文献
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刘锋 《中国信息技术教育》2015,(2):26-28
教材分析本节课使用的教材是科学教育出版社出版的《信息技术基础(必修)》,内容为该教材第一章"信息与信息技术"中第一节"信息及其特征"。本节共1课时。本节课是教材的开篇章节。通过本节课的学习,学生要了解到信息的重要性、归纳出信息的几个主要特征,这也是本节课的重点和难点。就本节课的内容而言,与上机操作课相比显得相对枯燥,需要教师认真分析课程标准和 相似文献
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教学设想及教材分析 这堂课是笔者作为教坛新秀面向全市初中信息技术教师开设的一节展示课。开课内容是江苏科技出版社的初中《信息技术》教材第四章的内容。这一章是培养学生信息素养的关键章节，对于培养学生获取、评价、利用和表达信息的能力，起着举足轻重的作用。 相似文献
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宗锐 《计算机光盘软件与应用》2014,(22):228-229
本文探讨的是在进行After Effects（以下简称AE）影视后期合成课程教学时,针对教师和学生手头仅有的案例教材所提出的一套教学体系,以启发式、诱导式的教学方法引导学生循序渐进的掌握这门课程的各大知识模块,避免学生糊里糊涂的只知道按照教材中步骤的提示制作完成案例,而离开书却无从下手的问题。 相似文献
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教材分析 本节课是人民教育出版社数学教材四年级第8册第5单元的内容,由三角形内角和的概念、三角形内角和的大小两部分组成.本节课是在学习三角形认识和度数测量的基础上进行的,也是学习四边形内角和的基础.此外,在三角形内角和是180°这一结论的探究过程中引入了辅助线,为后续学习奠定了基础. 相似文献
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教材分析
本节内容为人教社版初中《生物学》八年级上册第五单元第一章《各种环境中的动物》第三节《空中飞行的动物》。教材在简单介绍大多数鸟类善于飞行的基础上，引出“鸟何以具有这么强的飞行能力”这一中心问题，并以此为切入点，策划了“鸟适于飞行的特点”的探究实验，按照“提出问题-作出假设-制订实施计划（有问题提示）-得出结论-表达和交流”的思路，一步步引导学生通过观察、思考、阅读分析相关资料等方法来阐明鸟适于飞行的特点，最后对鸟类的主要特征进行总结归纳，得出结论。 相似文献
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教材分析
本节课使用的教材是泰山教育出版社义务教育信息技术第一册下。是学完＂搜索引擎的方法和技巧＂、＂下载与保存的方法与技巧＂后,学生自主借助搜索引擎主动获取知识探究问题的开始。本节课是一节学科整合课,为今后的研究性学习打下坚实的基础。 相似文献
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教材沪版高中《生物》第二册第七单元《生物与环境》第三节:环境污染。教材分析本小节主要讲述了大气污染、水污染和噪音污染产生的原因、危害及防治方法,使学生能够理解环保的意义。对象分析在绪论中,学生已经知道生物学向宏观方面发展是研究生态系统问题,在“生态系统”一课中,又学习了生态平衡的概念。这些知识为本节课的学习奠定了基础。教学目标1.知识目标:识记环境污染的概念,了解大气污染和水污染产生的原因、危害及其防治的方法,了解中间污染形成的过程。2.能力目标:培养利用因特网获取知识的能力以及分析问题和解决问题的能力。3.… 相似文献
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邵向东 《中国信息技术教育》2004,(1)
教材
沪版高中<生物>第二册第七单元<生物与环境>第三节:环境污染.
教材分析
本小节主要讲述了大气污染、水污染和噪音污染产生的原因、危害及防治方法,使学生能够理解环保的意义.
对象分析
在绪论中,学生已经知道生物学向宏观方面发展是研究生态系统问题,在"生态系统"一课中,又学习了生态平衡的概念.这些知识为本节课的学习奠定了基础.
教学目标
1.知识目标:识记环境污染的概念,了解大气污染和水污染产生的原因、危害及其防治的方法,了解中间污染形成的过程. 相似文献
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本节内容选自广东教育出版社出版的高中《物理》（必修1），教材从生活中的实例引入课题，直接对滑动摩擦力进行阐述，同时通过观察与思考，加深学生对滑动摩擦力的理解。通过一系列对静摩擦力规律的研究，加深对摩擦力的认识。“摩擦力大小的计算和方向的判断”对学生来说是一个难点，而摩擦力又是高中力学知识中常见的力之一，是受力分析的基础。本节学习的成败对以后的学习将产生影响，所以本节内容在物理教学中的地位和作用是重要的。 相似文献
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●教学设计综述1.创新点本节课加入了大量课本外的教学案例以辅助落实课标要求,教会学生真正运用所学知识解决生活中的问题。例如,在洋流对航海的影响这一环节中植入哥伦布两次航行时间差的案例,引导学生找形成时间差异的原因;在洋流对气候影响的环节中对比澳大利亚两岸景 相似文献
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蒋蔚 《中国信息技术教育》2012,(9):32-35
●教材分析《从因特网获取信息》一课是苏科版初中《信息技术》教材上册第一章第二节第三点的内容,是以通过网络获取信息来解决实际问题为切入点的教学。本节课的主要教学内容是搜索引擎和网络信息下载的相关知识及使用技巧。 相似文献
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●教材分析《信息获取的一般过程》是教育科学出版社出版的《信息技术基础》(必修)第2章第1节的内容,主要阐述了获取信息的一般过程。学生在日常生活中经常会碰到信息的获取,但一般都是随心而做,缺少科学的方法。我认为教材中安排这一节的内容,主要是为了让学生学会运用科学的方法获取正确的信息, 相似文献