新时期加强农村基层党组织建设的若干思考

新时期农村基层党组织建设面临新情况新问题,加强和改进党的农村基层组织建设,是事关巩固党的执政基础,提高党的执政能力,推进农村小康建设的基础性工程。必须正视当前农村基层组织建设中存在的突出问题,认真分析产生问题的种种原因,努力创新解决问题的方法和途径,使党的农村基层组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。     

农村基层党组织组织力提升研究——以吉林省部分农村地区走访调研为例

党的十八大以来,全面从严治党持续向基层延伸,农村基层党组织的组织力有了一定的提升,但通过走访吉林省部分农村地区发现,其组织力建设仍面临一系列挑战。为有效应对这些挑战,应探索精准发力点,从创新领导机制、优化党员队伍和改进工作作风等方面入手,确保农村基层党组织组织力的提升实现制度化和长效化。     

新形势下农村基层党组织新格局的研究

新时期农村基层党组织建设面临新情况新问题,加强和改进党的农村基层组织建设,是事关巩固党的执政基础.提高党的执政能力,推进农村小康建设的基础性工程,必须正视当前农村基层组织建设中存在的突出问题,认真分析产生问题的种种原因,推动城乡统筹的基层党组织新格局的构建,使党的农村基层组织真正成为党全部工作和战斗力的基础,落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒.     

农村基层党组织的党内监督问题刍议

注重加强党内监督,是我们党始终保持先进性的重要法宝。在新的历史时期,我们要进一步加强和改进党内监督工作尤其是农村基层党组织的党内监督问题,以永葆党的先进性,而农村村组干部是基层党组织党内监督的重点。     

关于创建农村基层党组织与群众互信机制的思考

目前农村基层党组织自身建设亟待解决的一个重大问题，即建立与群众的新型互信关系，农村基层党组织建立与群众互信关系是实践“三个代表”重要思想的迫切需要，创建党组织与群众互信关系的根本是把立党为公、执政为民的理念落到实处，关键是创建一整套制度机制。     

乡村振兴背景下农村基层党组织建设的三重困境及破解之道 ——以山西岚县为例

乡村振兴背景下加强农村基层党组织建设,需要着力突出政治功能,增强组织领导力,选优配强人才队伍,增强组织执行力,创新优化体制机制,增强组织凝聚力.     

欠发达地区农村基层党组织建设的难题探析——以浙江省丽水市云和县为例

调查分析了丽水市云和县农村基层党组织建设中存在的问题和不足。结合云和县农村的实际情况,对欠发达地区农村基层党组织建设工作提出了具体建议。     

高校机关党组织建设途径探讨——以重庆大学机关党组织工作为例

阐述了高校机关党建加强服务党员工作的重要意义。以重庆大学机关基层党组织建设为例,探讨了基层党组织服务党员的内容和途径。     

高职院校扩大基层党组织工作覆盖面的有效路径探索

党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础.针对当前高职院校基层党组织建设存在的党支部的核心地位"弱化"、党支部的组织生活"软化"、党员的教育管理"虚化"、党员的先锋模范作用"淡化"等问题,高职院校可以采取改善基层党支部的设置形式、改进基层党支部的工作方式、创新基层党支部的工作载体等有效路径,扩大党组织...     

高校学生党组织党建活动创新性研究

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,也是我们党的执政基础。高校学生基层党组织是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础,探索并构建顺应时代特点又贴近党员需求的各种党建活动载体,对于提高高校党建工作水平非常必要。高校学生党支部要在科学发展观的指导下,创新学生党建工作的组织载体、制度载体、宣传载体和活动载体,提高活动的针对性和实效性,通过创新学生党组织党建活动开创高校大学生党建工作的新局面。     

对坪北油田基层党建创新发展的思考

针对当前基层党建工作中存在的基层班子谋划长远发展的主动意识还不够强、党支部书记在生产经营管理活动中的影响力还不够大、广大党员的先进性体现的还不够充分、各类干部适应发展的能力还不够强的问题.必须着力观念创新,强化班子思想建设,着力固本强基,建强党支部书记队伍,着力展示作为,优化党员业绩评定办法,着力满足需要,全方位多渠道...     

高职院校与地方共建学习型基层党组织研究

党的十七届四中全会,从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,要把各级党组织建设成为学习型党组织.高职院校党组织要从自身特点出发,与地方党组织结对共建,并就校地共建学习型基层党组织,提出了共建途径及保障措施.     

试论学习型党组织的建设

创建学习型党组织对加强党的建设、提升党组织的凝聚力和战斗力具有重要战略意义。首先要准确把握学习型党组织的内涵,找准目前党组织学习与创建学习型组织的差距;其次要科学安排中心组学习内容,深化学习型领导班子创建;再次要发挥中心组学习的导向作用,推进学习型党支部建设,深化学习型企业创建。     

建立健全四大机制 推进高校学习型党组织建设

高校学习型党组织建设,须从体制机制建设的角度着眼,建立健全推进高校学习型党组织建设的学习动力激发机制、学习过程保障机制、学习效果评价机制和学习成果转化机制,从而建立起推进高校学习型党组织建设的长效机制。     

殚精竭虑 创新思维 运筹画策 效国为民———兼议创新思维的基本特征

阐述了创新思维的基本特征。创新人才应具备创新思维,同时需要具备一定的人格基础：一是要有自信心;二是要不断激发和保持自己持久的创新热情;三是要经受得起困难和挫折以及非汉的考验;四是要博彩众长,广为思考,不恪守老经验,敢为天下先。     

浅谈学习型基层党组织建设

学习型基层党组织具有理念科学、资源有效、目标恒定、愿景一致等主要特征。要建设学习型基层党组织,必须理念先行,用科学的理念引导学习;必须统筹资源,构筑多元平台促进学习;必须健全制度,保障学习常态化;必须拓宽领域,用丰富的知识促进发展;必须抓好结合,系统地进行建设。