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1.
"通信电子线路"是电子信息类专业重要的技术基础课,也是一门实践性很强的核心基础课程。针对"通信电子线路"课程的特点,本文深入讨论大学生电子设计竞赛对该课程教学内容和方法的改革促进作用;提出了以电子设计竞赛为契机,改革通信电子线路教学内容、模式和方法的具体措施,取得了良好效果。 相似文献
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《河南机电高等专科学校学报》2017,(1):57-59
文章分析了高职高专高频电子线路教学中的难点,并针对高职高专学生特点介绍了教学内容的侧重点及教学改革措施。通过教学改革,使学生在本课程的学习中提高了学习兴趣,加强了对通信系统电路的认识。 相似文献
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刘红 《成都纺织高等专科学校学报》2000,17(1):13-15
结合创建电气控制实习基地工作阐述了在工程实践中培养生工程素质的一些方法,这些方法使学生在工程能力和工程思维上得到了系统训练,培养了学生的工程素质,深入了广大学生好评。 相似文献
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郁卫华 《常州信息职业技术学院学报》2009,8(6):44-45,48
《高频电子线路》内容抽象,实践性强,学生在学习过程中普遍存在畏惧情绪。从高职教育的培养目标出发,对课程进行多方面教学改革,做到调整教学思路,优化教学内容,丰富教学手段,注重实践能力的培养,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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针对＂高频电子线路＂课程的应用性质,借鉴先进教学模式提出了该课程的实践教学模式改革方案.在教学实践中采用课外专题设计与理论课相结合的方式实施教学,并对课程教学方法、教学手段、考核方式进行改革,以及对网络教学环境进行建设. 相似文献
7.
大学计算机教育中的工程素质培养 总被引：4，自引：0，他引：4
探讨计算机专业教育过程中提高学生工程素质的手段:通过设置相应的课程体系、丰富实践教学环节、改变考核模式,提前让学生进入企业成为"准员工",从而具备基本的工程素质. 相似文献
8.
陈文明 《成都电子机械高等专科学校学报》2002,(3)
实践性教学环节是高等工程教育人才培养的重要组成部分,组建“工程素质培训中心” 实施教学实训,与传统的金工实习、模拟工程训练有较大的差异,在教育模式改革中值得探讨。 相似文献
9.
陈文明 《成都电子机械高等专科学校学报》2001,(3)
实践性教学环节是高等工程教育人才培养的重要组成部分,组建“工程素质培训中心”实施教学实刘,与传统的金工实习、模拟工程训练有较大的差异,在教育模式改革中值得探讨。 相似文献
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马建如 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(2):35-36,39
《电子线路》是电子类专业重要的专业基础课之一，它在专业的课程设置中起着承上启下的作用。本文通过建立工程近似计算、“模型”、动静分开处理的观点、运用计算机仿真的教学手段，探讨了如何培养学生正确的电子线路分析方法。 相似文献
12.
张世凭 《成都电子机械高等专科学校学报》2003,(3)
工程素质教育是工科类高校特别是工科类专科学校教育教学的重要内容,也是探索“面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划”的内容之一。结合教学实践.介绍了一种不同于金工实习和模拟工程环境训练的全新实践教育教学模式,提出了实践性教学环节中高工专人才培养模式的新思路。 相似文献
13.
在工程训练中强化学生的工程素质 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从工程训练和工程素质的关系出发，讨论了如何利用实践教育功能的优势，加强学生的实践能力。培养其创新意识，提高其思想素质，使学生成为具有综合工程素质的面向未来的应用型工程技术人才。 相似文献
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高频电子线路是电子信息工程、通信工程等相关专业的一门重要专业基础课。本文结合高频电子线路重点课程建设实践,从教学内容、教学方法与手段及实验实训等方面,对如何提高教学效果,简要总结了本院高频电子线路课程教学改革的一些思考和课程组在实际教学中的探索性实践。 相似文献
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工程制图教学与创新素质培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
创新人才培养是工程制图教学改革的基本要求,也是时代发展的需要。本文探讨了工程制图教学对创新素质培养的体现方面、实施方法和对教师的要求等内容,以期探索工程制图教学在提高学生创新能力方面的方法,推动学生创新积极性,并建立教师的创新培养意识。 相似文献
16.
俞文英 《安徽电子信息职业技术学院学报》2007,6(6):61-62
本文介绍了《电子线路》课程在当前电子信息时代的重要性.并就如何实施《电子线路》课程的教学创新提出自己的见解,同时阐述了实施教学创新对教师的要求. 相似文献
17.
张世凭 《成都电子机械高等专科学校学报》2001,(3)
工程素质教育是工科类高校特别是工科类专科学校教育教学的重要内容,也是探索“面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划”的内容之一。结合教学实践,介绍了一种不同于金工实习和模拟工程环境训练的全新实践教育教学模式,提出了实践性教学环节中高工专人才培养模式的新思路。 相似文献
18.
张世凭 《成都电子机械高等专科学校学报》2002,(3)
工程素质教育是工科类高校特别是工科类专科学校教育教学的重要内容,也是探索“面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划”的内容之一。结合教学实践,介绍了一种不同于金工实习和模拟工程环境训练的全新实践教育教学模式,提出了实践性教学环节中高工专人才培养模式的新思路。 相似文献
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实施素质教育是教育的发展趋势；而高等工科院校对人才实施素质教育的核心内容是培养学生解决工程问题的素质与能力。通过高校与科研单位合作培养的形式，对高年级学生的课外科技活动，系列实验，毕业论等实践教学环节进行改革，并就实践性教学环节的实施方法，条件和途径做了积极的探索。 相似文献
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"高频电子线路"是电子信息类专业的一门综合性、实践性很强的专业课程。在此结合"高频电子线路"课程教学实践,从教学内容、教学手段及实践环节等方面,对如何提高教学效果,激发学生兴趣,培养实践能力进行了探讨。 相似文献