研究生双语课程教学探讨

双语课是增强研究生了解世界科技最新成果和提高国际学术交流能力的一种重要途径,如何提高双语课的质量和效果一直是研究的焦点。文章结合编码理论研究生双语课程项目建设,从双语课的模式设计、教学资源组织、教学效果考核等方面介绍教学经验及体会,提出双语课的开展,优秀的师资是关键,教材和多媒体资源是载体,教学过程的组织是手段。     

机器人控制技术课程双语教学的教改实践

讨论了中南大学研究生课程机器人控制技术的双语教学改革。针对学科特点和当前就业形势,以一个研究生的视角分析了双语教学的必要性,从教材和教学团队两个层面分析了可行性,从课程内容、授课方式和考核办法的角度阐述了具体实践,并总结了取得的良好效果。     

研究生“人工智能”双语课程的建设思考

人工智能是计算机类研究生教学中一门重要的课程,建设双语课程是人工智能教学改革的一个重要方向。介绍了西南科技大学在建设研究生《人工智能》双语课程中的思考和改革内容,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式几个方面进行了探讨和总结。     

大学本科低年级开设双语课程实践与研究

目前,多数高校将双语课程集中在研究生阶段或本科的高年级阶段,在低年级开设双语课程的很少,很多人认为低年级不适合开设双语课程。本文结合计算机专业《C语言程序设计》双语教学实践及问卷调查讨论了在低年级开设双语课程的优点及相应的教学模式。     

新形势下高校双语教学的研究与实践

随着我国与国外学术交流的发展,在网络信息新形势下,对高校双语教学提出了新的要求,要求在高校双语教学理念和教学手段上创新。结合高校双语教学的研究和实践,对高校双语教学的教学理念、课程设计和教学手段等问题进行分析,提出高校双语教学原则,设计高校双语教学的教学方法体系。     

新形势下高校双语教学的研究与实践

随着我国与国外学术交流的发展,在网络信息新形势下,对高校双语教学提出了新的要求,要求在高校双语教学理念和教学手段上创新。结合高校双语教学的研究和实践,对高校双语教学的教学理念、课程设计和教学手段等问题进行分析,提出高校双语教学原则,设计高校双语教学的教学方法体系。     

双语课程教学的反馈控制法应用

针对双语教学与传统母语教学存在的差异性问题,在分析双语教学双重目标基础上,提出一个优化控制双语教学专业目标和语言目标的多级反馈控制方法,结合"计算机通信与网络"双语教学课程的教学实践,对多级反馈机制下的学生学习情况进行实时反馈与教学控制,并利用网络分析方法对学生达成双重学习目标的效果进行有效性评估,探索反馈控制方法应用于双语教学的有效途径。     

计算机专业双语教学的几点思考

本文结合计算机课程双语教学实践,阐述了计算机课程双语教学的必要性。同时结合笔者所讲授的计算机专业"计算机网络与通信"课程双语教学的实践和经验,从几个方面论述了计算机专业双语教学过程中的实施方法和几点思考。     

基于计算机操作系统教学实践的双语教学思考

通过计算机操作系统课中开展双语教学的实践过程,对双语教学进行了深入思考。指出了双语教学与全英教学的区别。提出了双语教学的最低确认门槛,在双语教学实践过程中总结出来双语教学是一个启发、引导、讨论的组合教学方法。并把教书育人的理念融汇其中。     

高等财经教育双语教学要素分析

目前高等学校都在积极开展双语教学,加快教学内容和教学方法的创新改革。结合财经专业教育的办学特点,高等学校积极 有效地开展双语教学改革和教学目标的定位,培养具有国际竞争能力和沟通能力的复合型、应用型相结合的专业人才。对高等财经 教育双语教学师资建设、教材建设、学习者、课程设置等要素进行分析结果认为,建议在师资建设方面,实施双语师资专业复合化, 建立双语师资培训机制,设计双语教学的教师准入机制;在教材建设方面,直接引进国外优秀原版教材为主,建立教材体系与教学 资料库;在对双语学习者要求方面,提升双语学习者的认识层次和外语水平,完善双语学习者成绩评价体系;在课程设置方面,确定 双语教学课程开设的整体规划,规划双语教学课程的学科选择,安排双语教学课程的时间选择,创建双语教学课程的语言环境。     

基于C/S和B/S混合模式的毕业生就业管理系统

在分析对比C/S和B/S模式特点的基础上,结合毕业生就业管理的业务需求,提出了用C/S和B/S混合模式构建毕业生就业管理系统的方案,设计并实现了系统相应功能,探讨了系统实现过程中的关键问题．系统的运行提高了毕业生日常就业管理的效率．     

关于研究生创新能力的研究

在科技竞争日益激烈的今天,研究生创新能力的培养已是高等教育改革的一项紧迫任务。我国高校研究生由于其特有的教育环境和治学方式,在培养创新能力的过程中,暴露出诸多问题。本文通过分析对我国研究生创新能力培养现状及诸多影响因素分析,提出了新形势下解决这些问题的措施及方略。     

北京大学培养机制改革信息化研究与实现

为了深入推进研究生培养机制改革,北京大学积极推进研究生奖助管理工作信息化建设,积极建设一个以奖助管理业务为核心,与相关部门实现信息共享、协同工作的奖助管理系统。通过采用AJAX、IAAA统一认证、工作流管理等技术,以精准为原则,以高效为目的,实现了奖助管理系统的规范管理和信息共享,更好地服务于北京大学研究生教育管理工作。文中介绍了北京大学研究生奖助管理系统的系统功能需求、设计基础及设计思路,并重点介绍了系统所包含的学业奖学金管理、专项奖学金管理及综合信息查询统计三个模块及系统特色。     

校企共建、产学研结合的工程型硕士研究生培养

阐述我国硕士研究生培养现状和存在的问题,深层次分析产生这些问题的原因,提出校企共建、产学研结合培养工程类专业硕士研究生的思路和做法,并指出应当注意的几个问题。     

研究生招生规模建模与预测

研究生招生规模准确预测问题,研究生招生规模受到国家招生政策、政治、经济、社会需求等诸多因素的影响,影响因素之间关系错综复杂,具体量化难,表现为非线性过程。传统线性模型预测的准确率较低。为提高研究生招生规模的预测准确率,提出基于支持向量机的研究生招生规模预测模型。针对研究生招生历史数据零散、影响因素难以确定性描述等问题,通过对黑龙江省1981～2000年研究生招生历史数据进行分析的基础上,建立上了支持向量机的预测模型,并对2000～2004年的招生规模进行预测预测,预准确率度比较相近。仿真结果表明,支持向量机为研究生招生规模预测提供了一种新的研究方法。     

基于Struts框架的研究生教学管理系统的设计与实现

由于研究生类别和层次繁多等因素。研究生教学管理也日趋重要。传统的的研究生教学管理是C／S（客户／服务器）结构．维护工作量大,还容易出错。迫切需要高效率的教学管理系统。基于Struts框架开发的研究生教学管理系统体现MVC框架结构和对象-关系（ORM）的优势。通过系统分层设计达到结构上的松散耦合．可以提高系统的重用性、可维护性和可扩展性。     

研究生奖学金的决策树分类数据挖掘研究

研究生奖助学金评价体系的建立是我国高校研究生培养机制改革中的重要问题。通过对研究生奖助学金评选信息相关属性的数据分析,构建了研究生奖学金评价体系数据集,并采用基于信息增益的C4.5决策树分类算法进行数据挖掘。通过具体实例研究发现了研究生奖助学金评选中的一些有趣模式,对建立有效的研究生资助机制,为培养机制改革提供科学的决策支持起到了一定的促进作用。     

华中理工大学研究生院教育信息管理系统

介绍了研究生教育工作日渐重要、工作量逐渐加大的情况 ,分析了系统需求并给出华中理工大学研究生院教育信息管理系统的开发背景、结构、基本任务和方法     

论信息素养在研究生培养过程中的作用和地位

面对信息时代的严峻挑战,培养研究生信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要任务。文章探讨信息素养在研究生培养过程中的作用和地位,以期高等院校更注重把信息素养纳入到研究生教育目标和评价体系之中,使研究生更自觉主动地把提升信息素养作为自身学习与发展的重要目标。     

研究生信息管理系统工作探讨

信息技术的日益飞速发展,促进了研究生教育管理信息化的进程。文章在简要分析了研究生信息管理系统开发的意义的基础上。介绍了信息管理系统的结构,并从研究生、教师、管理者三个方面着重探讨了信息管理系统的应用情况。