基于Moodle平台的协作学习研究

Moodle是基于建构主义学习理论而开发的课程管理系统(简称CMS),其活动模块中的作业、专题讨论、论坛、聊天室、组等活动对协作学习都有极大的支持作用,结合这些功能以及网络协作学习的特点构建了基于Moodle平台的协作学习模型,并结合具体实例,以《信息技术与课程整合》课程进行协作学习,对师生进行网络协作学习研究具有很大的指导意义。     

Moodle环境下的数学教学

Moodle是由澳大利亚Mar-tinDougiamas博士主持开发的课程管理系统(CMS),作为一个开放的、基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,在各国已有广泛应用.本文从课程环境的时空结构、学习过程的协作与个性化发展、评价方式的多元化应用、课程资源的建设与共享等四个方面,就Moodle在数学教学中的应用进行了深入探讨.     

Moodle环境下的数学教学

Mood1e是由澳大利亚MartinDougiamas博士主持开发的课程管理系统(CMS),作为一个开放的、基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,在各国已有广泛应用。本文从课程环境的时空结构、学习过程的协作与个性化发展、评价方式的多元化应用、课程资源的建设与共享等四个方面,就Mood1e在数学教学中的应用进行了深入探讨。     

基于Moodle的网络课程开发研究

Moodle以其开源免费、易学易用和模块化的设计特点,给我国构建信息化校园开辟了新的途径。文章主要介绍了一个基于建构主义学习理论的网络课程管理系统——Moodle的课程模块与功能,以计算机导论课程的开发为例介绍了基于Moodle的网络课程开发过程。     

基于云平台的在线作业管理系统的设计与实现

作业是教学过程中的一个重要环节,为了规范作业管理、优化资源、提高课程的管理和教学质量,设计了基于云平台的作业管理系统。系统可将作业和课程资源存储在云服务器中。教师能发布和批改作业、查看交作业状况和上传课程资源;学生能查看作业信息、提交作业和查看教师反馈。此外系统还提供资源共享功能和交流平台。通过一年试运行,系统稳定,界面友好,操作便捷,满足学生和教师的需求。     

企业员工培训管理系统设计与实现

采用C#程序设计语言和技术、SQL Server2005数据库管理系统,设计并实现了企业员工培训管理系统,包括员工信息管理、教员信息管理、培训课程管理、培训课程需求、培训课程申请处理、培训成绩管理和培训课程评价等功能,系统的实现具有良好的实用性和方便性,提高企业员工培训管理的水平和效率。     

企业员工培训管理系统设计与实现

采用c#程序设计语言和技术、SQLServer2005数据库管理系统．设计并实现企业员工培训管理系统,包括员工信息管理、教员信息管理、培训课程管理、培训课程需求、培训课程申请处理、培训成绩管理和培训课程评价等功能,系统的实现具有良好的实用性和方便性．能提高企业员工培训管理的水平和效率。     

基于ASP.NET的学生作业管理系统设计与实现

对学校作业管理中存在的问题进行了分析,提出了一套基于当前流行的ASP.NET技术的学生作业管理系统的设计方案并加以实现。该系统简单、直接,很好地实现了学生作业的上传与查阅,具有学生、教师、课程、作业等管理功能。系统在学校环境下运行良好,对实际应用有着较好的指导意义。     

基于Java EE在线作业管理系统的设计与实现

本文针对高校师生作业的管理需求,开发了基于Spring Boot框架与MySQL数据库的作业管理系统。该系统有教师端、学生端和管理员端,教师端提供课程建立,作业发布与网上批改、作业打包下载等功能,学生端提供作业查看,作业附件下载,作业上传和作业分数查看等功能,管理员端提供用户管理和课程管理等功能。系统前端基于Bootstrap框架并结合JavaScript和jQuery进行开发,系统后端采用Spring Boot架构整合开发,使用结果表明能有效提高作业管理效率,可为其他高校的作业管理系统的设计提供有益的参考。     

基于UML的代理销售管理系统建模研究

探讨面向对象技术中统一建模语言在构建代理销售管理系统中的建模应用。介绍软件工程的发展情况和统一建模语言的建模机制;概述代理销售管理系统需要实现的功能以及系统建模采用的方法和平台;详细描述基于统一建模语言的代理销售管理系统各个阶段的用例图、状态图、类图和包图以及模型的表示方式;最后对UML的可用性和有效性做出评价。     

A distance learning approach to teaching management science and statistics

Although there is no universal approach for offering distance learning courses over the Internet, nonetheless distance learning has emerged as a formidable way to offer instruction for many types of courses. One approach that has been successfully used for teaching introductory statistics and management science/operations research courses in a College of Business is discussed.     

网络教学资源库平台设计与思考

该文从分析网络教学资源库平台建设现状出发,提出了目前在教学资源库平台建设中存在的问题,深入探讨了网络教学资源库建设内容和建设目标,包括素材库设计、公共平台课程学习资源库、专业及专业群学习资源库设计、质量工程特色资源库及精品课程资源库设计及网络教学平台课程学习库设计等。着重分析了教学资源库的建设方向和重点,阐述了资源库平台管理运行机制及规范的运行环境系统建设的要点。     

面向高职计算机专业的混合教学模式的探索

相比MOOC,SPOC具有教学效率高,适合混合式教学以及教学分析效率高等优势,这使其能够与传统线下课程深度融合;而传统线下课程又存在教学时间固定、课时紧张、教学反馈不及时等问题.因此,面向高职计算机专业提出了基于SPOC的混合教学模式,指出建设SPOC平台需要建设对应的教学资源模块、在线测验模块、讨论区以及学习分析模块...     

高职《Java程序设计》重点课程建设实践

《Java程序设计》是石家庄邮电职业技术学院2007年确立的一批重点课程之一,通过近年课程建设的具体实践,该课程已在教学内容、教学方法和手段、教学资源、师资队伍等方面取得了成果,为今后精品课程的建设提供了宝贵的经验。     

基于一体化信息系统,加强院校教学过程管理

随着教学评建工作的深入,课程教学过程日益规范,课程教学环节逐渐凸显、评价指标进一步量化,建立基于课程对象的教学过程管理与评估系统,可有效规范与细化教学过程评估方法,创新教学过程管理模式,丰富教学过程监督内容,切实落实评建工作常态化、制度化、规范化。     

“C语言程序设计”课程建设探索与实践

"C语言程序设计"是计算机学科的一门专业基础课程,对后继课程的学习有着较大的影响,提高这门课程的教学质量对于培养学生的编程思想和实际编程能力至关重要。本文针对构建课程体系、规范教学行为、教学改革、教材建设和形成教学团队等问题进行了探索。通过多年实践表明,课程建设不仅有利于培养学生学习兴趣和学生的实际编程能力,而且有利于师资队伍的建设和发展。     

构筑实践教学体系,强化应用能力培养

本文介绍了在计算机特色专业建设过程中,围绕实践教学体系建设所开展的一系列工作。提出从程序设计实验教学改革入手,通过整合专业核心课程实践环节、增设综合课程设计环节、加强校外实习实训基地建设和毕业设计管理等措施,不断提升学生的应用能力。文中同时阐述了构筑先进实验平台和建设实验教师队伍的具体思路、做法及其对特色专业建设的支持。     

高校精品课程数字化资源建设与推广应用研究

精品课程建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是高校为实现优质教育资源共享,促进信息化教学的重要举措。该文阐述了精品课程建设中的数字化资源建设与推广应用两个重要方面并对其进行了分析研究。     

智能精品课程网站的设计

随着高校精品课程建设的兴起,一大批精品课程网站也随之而起。为了更好地利用精品课程网站,有效地辅助教学,把ICAI的概念引入到精品课程网站的建设之中,使老师通过该网站反馈过来的学生学习情况,动态组织教学内容,调整教学方法,加强了老师和学生之间的交互能力,实现了以学生为主体的智能精品课程网站教学辅助方式。