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对采购产品的验证适用ISO9001：2000标准(以下简称标准)的哪个条款，在业内颇有争议。一种观点认为适用7．4.3条款；另一种观点认为适用8．2．4条款；还有一种观点认为7．4．3条款和8．2．4条款均适用，只是适用的情况不同：当采购产品未进行检验时判定为不符合7．4.3条款比较恰当，当采购产品未按规定的准则和方法进行检验时判定不符合8．2．4条款更恰当。 相似文献
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《中国质量认证》2003年第5期刊发的《持续改进与纠正预防措施的区别》(以下简称《改进》)一文认为，持续改进与纠正预防措施统称为改进，持续改进是“好上加好”，纠正预防措施是“由坏变好”。笔者认为，这种观点值得商榷。 相似文献
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《中国质量认证》2003年第5期刊登了《7．4．3和7．3．7条款的适用范围》(下称《范围》)一文。笔者对该文中的一些观点有不同看法，提出商榷。 相似文献
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目前，大多数获证组织的质量管理体系仍按照1994版ISO 9001或ISO 9002标准的要求运行，都面临2000版ISO 9001标准的转换问题。本文以1994版标准要素的竞争内容为主线，结合2000版标准的要求对标准转换工作中的几个问题加以说明，供获证组织参考。为了便于新旧标准的对照，笔者对每一个问题都标注了1994版标准的要素号和2000版标准的条款号（括号中“/”号之前为IS 9001：1994要素号，之后为ISO 9001：2000条款号）。 相似文献
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在ISO9000：2000标准环境下，建筑企业建立企业的质量管理体系，从质量预防和质量保证的新层次上提高和持续改进工程的质量，能全面增强企业的市场竞争力。 相似文献
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《中国质量认证》2003年第9期刊发了《正确理解“验证”的内涵》(以下简称《内涵》)一文，对2002年第10期刊发的《试析关于“验证”的三种说法》一文的观点提出了异议。为此，笔者再分析“验证”，供商榷。 相似文献
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教育质量是教育的生命线，要培养高素质的人才必须有一个完整、系统的教学体系，必须构建一个与国际接轨的、先进的教育教学质量管理体系。ISO9000：2000标准提出的过程方法、管理的系统方法是组织建立质量管理体系的基本方法，对高等院校建立、实施 相似文献
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前不久，一位朋友向笔者出示了审核人员向其所在单位出具的不合格报告，上面写道：“原始记录没有编号，没有受控，不符合ISO 9001：2000标准4．2．4条款‘记录应保持清晰，易于识别和检索’的规定”。笔者认为，这份不合格报告欠妥。 相似文献