加强学前专业学生实践教学技能实施途径及方法研究

随着社会经济的飞速发展,英语作为世界性语言,越来越在各个领域显示其交际功能的重要性,英语教育一直备受重视,随之幼儿英语教育迅速产生并蓬勃地发展起来,而且得到了教师、家长和幼儿园以及教育界的广泛认同,幼儿英语成为我国启蒙教育的主要内容。幼儿英语教育教学成功与否的关键是教师,优秀的师资是幼儿英语教育成功的保证。合格的幼儿英语教师不仅应当具备扎实的专业功底,还应当有流利的英语口头表达能力以及幼教专业技能。本文旨在探索创新学前英语教育师资培养模式,如何更有效地开展高职学前专业的英语教学,提高学前幼教专业学生的"幼儿英语"教学能力,培养出一批幼教基本功扎实,英语口语标准、表达流利,能够采用灵活多样的教学方法且教育效果良好的幼儿教师,从而实现"英语教师幼师化,幼儿教师英语化"的幼儿英语教育师资培养目标。以适应社会对幼师英语人才的需求。     

高校英语跨文化教学探析

培养具有较高跨文化交际能力的人才是高校英语教学中的重要目标,同时也是全球化趋势发展以及时代发展的需求,而在高校英语教学过程中,重视高校英语跨文化教学的开展是提高大学生跨文化交际能力的有效途径,所以对高校英语跨文化教学做出研究对于提高学生的英语素养以及高校英语教学质量而言具有着重要意义。本文在对文化教学与语言教学之间的关系作出论述的基础上,对高校英语跨文化教学的原则作出了研究与探讨。     

教学设计在大学英语教学中的运用

大学英语是大学的一门基本课程,学生通过对大学英语的学习,能够大幅度提高学教学设计在大学英语教学中的运用生的英语运用能力,所以必须要提高大学英语教学质量。科学的教学设计能够有效的提高大学英语教育的教学质量。所以我们可以通过合理的教学设计,来提高大学英语教学的效率和质量,大幅度的提高学生英语应用能力。本文主要对现今大学英语教学中存在的一些问题进行简要探究,并且随后给出解决这些问题的措施,希望能够大学英语教学提供一定的帮助。     

英语教学中文化背景知识的渗透策略

在英语为外语教学的中国,教学实践中外语与母语文化的教学是一个重要方面,而熟悉英语文化背景知识是保证跨文化交际顺畅的根本,相对于语言知识来说,文化知识对许多学生来说是陌生的,这就需要在英语课程的教学中渗透有关英美文化背景知识的内容,并在教学过程中逐步落实。本文阐述了文化背景知识在英语教学中的重要性,并分析了其在英语课堂上缺失的原因,同时提出了相应的策略。     

计算机辅助大学英语开放式实验教学探索

大学英语开放实验是传统实验教学的延伸,是教学的重要组成部分。开放式的英语教学对于学生英语听、说、读、写的能力都是非常有帮助的,传统的英语教学忽视了环境和方法对于学习英语的重要性,作为一门语言,他的学习方式不能仅仅依赖于教材,更多的需要与他人的沟通和实践性教学。而开放式教学正好弥补了传统教学的不足,让学生们能够积极主动的去学习、沟通。该文对大学英语开放式实验教学进行探索。     

中职英语跨文化教学中的问题与对策

随着我国加入WTO之后,对英语的需求大幅度上升,这就同时提高了英语教学的质量,而在新形势下,中职英语教学中存在的一些问题和缺陷日益突显。教学改革的目的是为了适应我国经济快速发展的需求,提高学生的英语综合应用能力、跨文化交际能力,尤其是对于年轻的学生十分重要。本文以跨文化交际相关理论为基础,分析中职英语跨文化教学存在的问题,并探讨中职英语跨文化教学的实践对策。     

“英语情景互动”系统在初中英语阅读教学中的探索及应用

英语阅读是英语教学中主要的知识载体,初中英语阅读学习是学生向高中等更高难度的英语学习过度的一个重要阶段。本文阐述了＂英语情景互动＂系统的教学理念与特点,对比传统阅读教学,指出传统教学弊端与＂英语情景互动＂系统的优缺点,综合两者提出一种运用该系统的更加科学的教学方案来提高学生英语阅读能力,达到英语教学目的。     

利用信息技术探索英语新型教学模式

从教学方法上看,传统的英语教学存在的主要问题是：①教师在教学过程中只起外部刺激作用,用传统的教学法“一言堂”;②在教学媒体上,传统教学以“一支粉笔一本书、一块黑板一张嘴,一部录音机几张图”为媒体进行教学;③在施教对象上,传统英语教学习惯于全班集中统一教学,学生个体参与性弱,失去选择权利。信息技术的发展为学生英语交流提供了广阔的空间,创造了崭新的英语语言环境;学生到一些著名的英语网站去交谈,增强运用英语的能力;在多媒体语音室对话也增强了学生学习英语的兴趣。于是,信息技术与英语教学结合以后,实现新型模式的方式与途径有以下几个方面。     

初中英语朗读教学有效性提升策略

随着经济全球化发展趋势的到来,我国当前的社会环境需要大量的英语应用人才,因此教育工作者逐渐加强了英语教学的投入。初中是英语教学的关键阶段,在初中英语课堂中教师需要为学生培养良好的英语朗读能力。朗读是英语教学的重要环节,通过朗读教学的开展,初中生的英语综合素养将得到有效的提升,为初中生未来的学习和生活提供保障。本文将围绕初中英语朗读教学有效性提升的策略展开探究。     

大学英语网络教学平台的实现路径

信息技术深刻着改变着人们的生活、学习和工作,也给大学英语的教学创新带来了机遇。本文从网络教学平台和大学英语教学这两个研究对象出发,对网络英语教学平台的运用原则和实现路径进行了深入分析,以期能够对大学英语教学质量的提升有所帮助,并对提高大学生英语运用能力起到一定的促进作用。     

英语词汇教学方法之我见

英语作为当今世界各国家之间进行交流活动的重要语言工具,在我国教育界领域占有相当大的比重。但是由于各种各样的原因,我国目前英语教学水平总体情况还是不乐观。学习英语的人会知道,英语词汇是英语最基础的教学内容,没有基础,干什么都会一事无成,因此,在英语教学中,词汇教学是最值得受到重视的一个环节。为了使学生们在学习英语的道路上少走弯路,笔者在本文中将通过对英语词汇教学的探讨研究来简述其重要性及方法。     

数学“双语教学”的可行性与困难初探

目前。数学双语教学主要是指学校中全部或部分地采用外语（英语）进行数学学科教学。双语教学的最终目标是学习者能同时使用母语和英语这两种语言进行思维，能根据交际对象和工作环境的需要进行自由的切换。双语教学一度被捧为神话，一度又几乎被打入冷宫。那么，在数学教学中。双语教学是否具有推广的价值？授课过程中又存在着哪些困难？这些问题值得我们探索。     

运用现代信息技术优化幼儿英语教学环境的分析

将现代信息技术应用于幼儿英语教学活动中,是推进幼儿英语教学改革的重要途径,更是提高幼儿英语教学质量的有效保证.下面就现代信息技术能够优化幼儿英语教学环境谈几点看法.     

语言测试对英语教学的反拨作用

语言测试是英语教学中的一个重要环节,是衡量教学成果和检测学生语言能力的一种手段。语言测试对英语教学的反拨作用一直是教学工作者致力研究的课题。本文在介绍了反拨作用的相关理论的基础上,系统的分析了测试对教学的正反拨作用和负反拨作用,并提出了完善英语测试对教学的正反拨作用的建议。     

春风润物细无声--英语文化意识的培养

英语虽是一种语言,但因它不是我们的母语,缺乏学习英语的人文环境,这让我们的英语教学很难,学生学起来也倍感艰难。我们应该从各个方面,既全方位地营造学习英语的人文环境,从学习到生活,使英语环境处处可见,这样就使英语可以以类似母语的方式来学习,有了说英语、用英语的环境,学习起来自然也就水到渠成了,随风潜入夜,润物细无声,正是此之谓也。     

如何提高高中英语教学的高效性

高中英语教学应当适应现代社会的发展,运用新的教学理念和教学机制,优化以往教学手段,摒弃已经不能满足现代教育需求的旧观念和旧理论,创建高效型的英语教学体系,进一步加强对学生英语理论能力和英语实践能力的培养和提高。     

浅谈期望理论指导下的艺术院校英语教学--以山东艺术学院英语分级教学实践为例

艺术类学生英语基础普遍比较薄弱,且不同层级之间水平差异很大,这就为艺术院校实行英语分级教学提供了现实需求。同时,期望理论关于动力激发的论述也为艺术院校英语分级教学提供了理论依据;另外,艺术院校英语分级教学的具体实践更进一步证明分级教学是适合艺术类学生实际的有效英语教学模式。     

培养学习兴趣——小学英语教学浅探

随着新课程改革的不断深入开展,小学英语的学科地位越来越重要,得到广大家长和学生的普遍关注。这不仅是由英语学科的学科本位特性决定的,更是新时代教学发展的需要。小学一线的英语教师,理应深知自己肩负的教学使命的重要性。作为青年教师的我,不断探索新的教学思路,适应新形势下的英语教学改革发展方向,致力于提高学生的英语素养,取得了较好的效果。现在结合自己的教学实际,谈一谈小学英语教学中如何培养学生的兴趣。     

旅游英语教学存在的问题及革新

旅游英语是一种以旅游专业知识为基础的实用型英语。本文通过对目前中职学校旅游英语教学的特征的分析针对性的提出其教学环节中存在的问题。因为我国的旅游教学问题越来越重要，所以研究其改革创新更加必要，故在本文中也做出深入的探讨与分析。     

线上线下大学英语混合教学的实践研究

大学英语线上线下的混合教学模式是一种学生在线学习与教师传统课堂教学有机结合的一种新的教学模式。笔者从混合式教学设计入手,研究适合民办高校大学英语线上线下相结合的混合式教学新模式,通过对本校B级教学班实行混合式英语教学进行实证研究,从而找出目前民办高校大学英语教学存在的问题,进而为今后的进一步研究提供有益参考。