对教育与生产劳动相结合的探讨

(一) 教育与生产劳动相结合是由马克思主义全面发展的人才观和党的教育方针决定的,也是由教育本质和教育规律所决定的。教育与生产劳动相结合历来都是党的教育方针的重要内容。从土地革命到抗日战争时期,从新民主主义革命到社会主义革命时期,毛泽东同志在论述党的教育方针时都特别强调教育与生产劳动相结合。新时期,邓小平同志在论述党的教育方针时也特别强调教育与生产劳动相结合,并指出“在内容、方法上不断有新的发展”。直到1990年12月30日,中国共产党十三届七中全会通过的     

高校校办产业的投入,产出及其经济效益研究

高校校办产业的投入、产出及其经济效益研究华东师范大学蓝劲松薛天祥校办产业是一个总的概念，即学校办的各种类型、各个层次经济实体的总称。在实际工作中，包括校办企业、系办企业、校内外联办企业、股份制和股份合作制等等多种类型。所谓经济效益，是指社会经济活动中...     

校办产业的兴起是社会发展的必然趋势

(一) 高等院校作为社会的一部分,其职能随着社会的发展而扩展。高等院校诞生以来,其职能扩展经过了以下三个阶段的演变: 一是单一型。从世界上第一所高等学校——意大利的波隆那大学诞生直到19世纪初高等院校只有教学、培养人才的单一功能。中国古代的大学,以培养官吏为目标,主要是研习儒家经典,更不注重科学文化知识的学习。单一的教育功能,加之封建保守势力和宗教势力对大学的控制,这个时期被后人     

论强化校办产业的内部管理

论强化校办产业的内部管理中南工业大学何联一、校办产业发展中的障碍因素校办产业是指学校举办的各种生产实体，亦即由高校创办或参与创办并为主管理，产权属学校所有或部分所有的，具有法人资格和营业执照的从事生产、交换、分配和消费等服务的各类经营实体。随着改革的...     

对教育与生产劳动相结合的再认识

对教育与生产劳动相结合的再认识上海工业大学王一鸣教育和生产劳动相结合可以说是一个永恒的课题。教育起源于生产；教育的发展，虽有过和生产劳动相脱离时候，但从广义上说，这种形式上的脱离，实际上还是和生产的发展有关系，因为教育培养的人，绝大多数和社会生产有着...     

新时期高等工程教育与生产劳动相结合的探讨

新时期高等工程教育与生产劳动相结合的探讨中南工业大学王群健，兰云教育与生产劳动相结合（以下简称“教劳结合”），是马列主义、毛泽东教育思想的重要原理，也是我国高等工程教育发展的方向。但是，由于在不同时期对“教劳结合”认识上的偏差，导致工作上的几多失误。...     

略论高等学校的专业建设

高等学校的发展是以其专业建设和专业教育为基础的。一所高等学校在高等教育界的地位、水平、信誉和影响,往往与该校的专业对社会长期贡献并取得社会的信赖有很大关系。因此,专业建设和专业教育是高等学校的核心任务。本文准备谈谈如何抓好专业建设的问题。     

加拿大的合作教育与我国高校的生产实习

现场教学是高等学校教学活动中除课堂教学外的另一种重要的教学形式。其目的是使受教育者通过社会实践获得更多的感性知识,使所学基础理论知识更紧密地结合实践,拓宽和加深专业知识,培养学生独立工作和处理问题的能力。生产实习则是现场教学的一种形式。建国以后,我国高等院校将生产实习作为一种重要的教学形式纳入理工科高等院校的教学计划。建国初期,政务院针对当时生产实习中的问题作出了《关于加强高等学校     

论现阶段我国政府与高校的角色定位及其关系调整

新中国成立后，我国政府集举办者，管理者，办学者于一身，高校几乎是政府的行政附属物，政府与高校的关系主要是以行政行为和直接控制为主的隶属关系，市场经济体制的确立，对这种角色定位及关系提出了严峻挑战。因此，现阶段必须分化与重塑政府角色，归位与调适高校的角色，重新调整两者的关系。     

略谈当前高校教育质量保障的"三动三不动"

本文提出,当前高等教育改革存在“外动内不动”,“上动下不动”,“心动行不动”的“三动三不动”现象,它是当前影响我国高等教育质量保障的主要问题。本文从实践和理论两个层面对其原因进行了分析,并对解决这一问题的思路进行了讨论。     

对教育与生产劳动结合的理解

要实行教育与生产劳动相结合,首先必须正确,深刻地理解它。不然,在实施的过程中,难免会出现这样那样的偏差。教育与生产劳动相结合是一个不断发展、不断丰富的概念。教育与生产劳动相结合,不是马克思首先提出来的。在欧洲教育史上,第一个提出教育与劳动结合,是文艺复兴时期英国的空想共产主义者托马斯·莫尔.英国的空想社会主义者欧文创办的实验学     

笔谈：质量是21世纪高等教育发展的生命——高校扩招应注意保持规模与质量的统一

1999年和 2 0 0 0年我国高校超常规性地扩大招生规模 ,可以认为是我国经济社会发展的综合结果。我国正处在经济转型期 ,面对发展工业经济和知识经济的双重任务 ,面对信息技术和经济全球化引起的激烈的国际竞争 ,以及我国即将加入 WTO的机遇与挑战 ,从国家经济社会发展的角度看 ,高等教育事业的发展、高层次人才培养数量的增加 ,无疑有利于我国综合国力和竞争力的提高。就此而言 ,我国高校在这种特定时期的经济社会发展背景中采取超常规的措施扩大招生规模 ,对国家的稳定和未来的发展是有益的。这样做既延缓了就业的压力 ,尽量地满足了人民…     

关于“高校扩招”后教育质量问题的思考

本文从多层次的高等教育质量观出发,着重分析了扩招后影响我国普通高校教育内部质量的因素的变化情况,认为我国高校的教育质量有下降的可能,并就高等教育高速发展过程中如何保证我国高等教育的质量提出了几点对策。     

关于“高校扩招“后教育质量问题的思考

本文从多层次的高等教育质量观出发,着重分析了扩招后影响我国普通高校教育内部质量的因素的变化情况,认为我国高校的教育质量有下降的可能,并就高等教育高速发展过程中如何保证我国高等教育的质量提出了几点对策.     

试论高校素质教育的意义

试论高校素质教育的意义湖南大学姚利民一、高校进行素质教育是贯彻马克思主义全面发展理论的需要早在一百多年前，马克思和恩格斯就认为，废除私有制和由此引起的生产新发展，需要消灭旧分工，造就全面发展的一代生产者。他们指出了社会分工导致人的单方面的、畸形发展的...     

笔谈：质量是21世纪高等教育发展的生命——扩招之后民办高校的求生与制胜

要实现我国高等教育的可持续发展并确保其为社会的发展提供充足的人才支持和知识支持,必须使量的增长建立在质的基础上,因而宏观上的高等教育整体水平和微观上的各类高等教育机构办学质量都成为社会关注的焦点。作为我国高等教育机构重要组成部分的民办高校,保证质量不仅是自身生态和发展的关键,也关系着我国高等教育的总体发展水平。本文试国科从市场竞争这一角度,探讨民办高校如何应对“扩招”的挑战。     

树立为学生就业服务的高校内部教育质量监控观

学生就业状况是高校教育质量的关键指标 ,毕业生供求矛盾是目前高校教育质量监控的重点。为此 ,必须树立为学生就业服务的高校内部教育质量监控观 ,包括市场意识 ,“本土”意识 ,监、控并重意识 ,协调意识以及自控意识     

高校心理咨询与思想政治教育的关系

一、心理咨询的涵义和内容高校的心理咨询是运用心理学知识、理论和技术,通过语言、文字等媒介,给青年大学生帮助、启发和指导,从而提高他们心理自主能力和社会适应能力。它包括三个方面的内容。第一,心理障碍咨询。帮助出现心理障碍者挖掘病源,找到对策,消除痛苦。第二,心理适应咨询。对大学生出现的学习、工作、生活、人际交往等方面的不适应提供帮助,使其建立信心。第三,心理发展咨询。这主要帮助大学生增强自我认识能力,社会适应能力,心理调适能力和自我发展能力,使之挖掘自身潜力,促进心理的健康发展。心理咨询的范围十分…     

试论新形势下高校保卫工作面临的新情况与对策

当前，随着高等教育体制改革的深化，办学模式向多元化发展，办学层次向多级化发展，办学规模向大而全发展，教学制度向多样化发展等等。这确实给高校办学注入新的内容和活力，同时，也使高校保卫工作面临一些新情况和新问题。研究这些新情况，解决这些新问题，有利于保障...