改善人文教学促进大学生综合素质的提升

提高大学生的综合素质,是培养高素质社会主义事业建设者和接班人的必然要求,是全面贯彻党的教育方针的重要体现.要提高大学生的综合素质,就必须树立全面的教育价值观,既重视对学生进行专业教育,又不忽视对其人文素质的培养与提升.     

论高校素质教育的途径与体系

高校素质教育是以人的全面发展为核心,以科技教育与人文教育为双翼,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生综合素质为目的,培养适应21世纪发展需要的、德智体美等全面发展的高素质人才.     

如何做好心理障碍大学生教育工作

目前,大学生心理健康状况不容乐观,大学生的心理问题是多方面原因综合造成的.大力加强大学生心理健康教育是时代发展的需要,也是大学生自身成长与发展的需要,更是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然.     

关于理工科大学生素质教育的思考

21世纪的竞争,是科学技术的竞争,是思想文化的竞争,更是人才的竞争.面对新形势,我国高等教育必须研究未来社会对人才的知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想,更新教育观念,深化教育改革,提高教学质量,培养21世纪适应现代化建设需要的高素质人才,这是我国高等教育面临的重要任务.我国传统的理工科院校的教学和科研活动,是以专业实用性技术人才的培养代替了全面发展的教育,从而难以使学生成为一个"和谐发展的人".这种实用性的教育目的,造成了学生人文素质教育的缺失,影响了学生的全面发展.     

浅谈如何在大学教育中促进学生的个性化发展

随着社会的不断发展,对全方面发展的高素质的人才的需求越来越大.高校作为培养高素质人才的摇篮,对大学生未来的发展有及其深远的影响.培养大学生的个性素质教育,把大学生打造成社会需要的创新型人才,是高校教育的重中之重.本文对在大学教育体制中根据大学生的发展特点,结合创新的教育方法,促进大学生的个性发展,培养全面发展的高校人才进行了论述.     

高校图书馆与大学生的素质教育

在21世纪,科技的高速发展、竞争的日趋激烈,对人才素质提出了更高的要求,注重教育质量和人才素质的培养是新世纪教育的显著特征.大学生素质教育已经成为当今高等院校教育改革的重点课题,不断转变教育观念,把单纯的专业教育转变为人文教育与专业教育并重,重视大学生全面素质的培养,是目前高等教育的主要任务之一.     

图书馆与大学生素质教育

21世纪是一个科技高度发展、竞争激烈的时代,竞争的实质就是人才的竞争,因而人才的培养成了人们关注的焦点。21世纪的中国高等教育必将面临新的挑战。原国家教委自1995年起,在全国40余所高校进行大学生的文化素质教育,要求把大学生的文化素质教育放在改革人才培养模式和提高综合素质的整体上统一考虑,从提高大学生的文化素质入手,     

人文素质缺失对当代大学生的危害

当代世界发展的趋势要求大学生具有较高的人文素质,培养人文素质是提高大学生综合素质的需要,是大学生"全面和谐发展"的需要,人文素质的状况如何,直接影响大学生专业素质的进步和提高.本文从两个方面研究了人文素质缺失对当代大学生造成的危害,希望能够引起社会对大学生人文素质教育的重视.     

高职教育应加强学生的人文素质培养

本文针对高职教育"重技能、轻人文"的必需南也门职人才人文素质下降的现象,提出高职教育中应加强学生人文素质的培养,从而培养出全面发展的高素质人才.     

大学信息课程教学中先进的教学思想研究

社会科学技术的进步和计算机、信息技术的发展，使社会对高素质人才的要求发生了很大的变化，对大学生素质的要求比以往都更全面、更突出，因此对学生的培养面临着极大的挑战。     

师范院校小提琴教学初探

近年来随着我国小提琴教学事业的发展,师范院校小提琴教学也蓬勃发展起来。当然,师范院校作为培养高素质人才的集聚地,对学生在专业上不但有较高的要求,同时,为了更好地适应社会,把握机遇,培养高素质、新一代的大学生,学校对学生综合素质也有了更高要求。因此,怎样通过小提琴教学来进一步提高学生综合素质,这对师范院校小提琴的教学提出了客观要求。     

论人文素质教育在应用型人才培养中的作用

应用型人才的培养目标应是培养既有专业素养又有健全人格、既有科学素质又富于人文精神的全面发展的人才.要培养这样的人才就要在应用型人才培养中加强人文素质教育.加强人文素质教育,有助于完善应用型人才的人格,培养应用型人才的创新精神,提高应用型人才的实践能力,进而提升他们的综合素质.     

浅谈大学生思想政治教育在学校管理中的有效措施

高校是我国培养高素质人才的基地,对大学生进行全面的管理则成为了不可缺少的组成部分,这是培养现代化人才的保证.高校在实施人才培养方案时,应该坚持发展观念,以加快新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安为根本目的,以此来实现大学生思想政治教育工作的广泛开展.     

加强大学生生素质教育 培养跨世纪的合格人才

邓小平同志指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”三个面向的教育思想向我们展示了新时期我国培养人才应具有的素质要求，而加强大学生的素质教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一，也是培养“三个面向”人才的重要途径。未来世纪的经济竞争将更加激烈，竞争的实质是人才的竞争、教育的竞争、科技的竞争。谁拥有发达的教育，拥有高素质的科技人才，拥有先进的科学技术，谁就能掌握主动权，就能在激烈的竞争中取胜。未来世纪需要什么样的人才？对其素质的要求如何？怎样去培养？这些都是高校迫切需要深入研究和弄…     

加强大学生素质教育培养跨世纪的合格人才

邓小平同志指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向来来。”三个面向的教育思想向我们展示了新时期我国培养人才应具有的素质要求，而加强大学生的素质教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一，也是培养“三个面向”人才的重要途径。未来世纪的经济竞争将更加激烈，竞争的实质是人才的竞争、教育的竞争、科技的竞争。谁拥有发达的教育，拥有高素质的科技人才，拥有先进的科学技术，谁就能掌握主动权，就能在激烈的竞争中取胜。未来世纪需要什么样的人才?对其素质的要求如何?怎样去培养?这些都是高校迫切需要深入研究和弄清的问题。这对于进一步明确当前深化教育改革的方向，搞好面向21世纪高等教育内容和课程体系的改革，提高人才培养的质量，无疑具有十分重要的意义。     

跆拳道运动对促进青少年综合素质发展初探

本文对跆拳道运动与提高青少年的综合素质关系的进行分析,阐释了跆拳道运动对培养青少年的综合素质具有重要的价值。开展跆拳道运动,有利于促进青少年综合素质的培养,它不仅是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可或缺的内容,而且对提高精神文明、确立良好的社会风气也起着重要的促进作用。     

中等职业学校焊接实习教学中模块化的应用

我国职教界总结出了相对适合我国国情的"宽基础、活模块"教育模式.所谓"宽基础、活模块"教育模式,就是从以人为本、全面育人的教育理念出发,根据正规全日制职业教育的培养要求,通过模块课程间灵活合理的搭配,首先培养学生宽泛的基础人文素质、基础从业能力,进而培养其合格的专门职业能力.培养大批量的不同层次、适应现代焊接生产发展和技术要求的新型高素质焊接专业技术人才是摆在我国职业教育面前的一个重要任务.模块化教学法能培养适应市场需要的高素质、高技能人才.根据现代的工业发展需要,再有二十年焊接仍将是制造业的重要加工工艺.它是一种精确、可靠、低成本,并且是采用高科技连接材料的方法.因此,培养大批量的不同层次、适应现代焊接生产发展和技术要求的新型高素质焊接专业技术人才是摆在我国职业教育面前的一个重要任务.如何利用有限资源培养综合素质高、有敬业精神、技能优秀的技术工人,模块化教学模式是行之有效的教学方法.     

对高等职业院校美术教育的思考与研究

美术教育是美育的基础教育,是素质教育的重要组成部分,在进行素质教育的过程中,美术教育有着特别的地位和作用,是培养人们感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育,现代教育理念要求培养高素质的复合型人才。职业综合素质教育中,美育是薄弱环节。美术教育可以培养学生的观察能力、欣赏能力、辨别能力和民族自豪感,是综合素质教育中的重要手段。职业学校可以通过讲座、校园文化、展览等方式开展美育教学,以培养全面发展的具有综合素质的人才。     

浅谈人才培养中的个性发展

高等学校担负着培养跨世纪合格人才的重要任务。高等教育改革正在不断深入．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质的合格人才是高等教育的人才培养目标。社会主义大学培养的合格人才，不仅要具有丰富的专业知识和能力，而且还应培养出具有时代特征的全面发展的综合性人才。因此，高等教育要不断更新人才培养模式，提高素质教育的认识，引导学生自我管理、自我教育、自我发展，为培养21世纪的合格人才探索出一条新途径。为此强化大学生的素质、知识、能力的统一．是高等教育思想转变的当务之急。     

中学数学教学中学生创新能力的培养

中国要应对二十一世纪国际经济、科技,人才竞争和综合国力的挑战,必须与进俱进,全面推进素质教育,这已成为世界性的共同话题.素质教育就是要全面提高人的素质,而创新则是现代人才素质的核心.培养中学生的数学创新能力,提高数学素质,是一项艰巨的任务,具有重要的意义.