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四月十六日,《前线》和《北京日报》发表了题名为《关于“三家村”和〈燕山夜话〉的批判》的材料,并且加了一个编者按。这个“编者按”说:“本刊、本报过去发表了这些文章又没有及时地批判,这是错误的。其原因是我们没有实行无产阶级政治挂帅,头脑中又有着资产阶级、封建阶级思想的影响,以致在这一场严重的斗争中丧失立场或者丧失警惕。”这是一篇大谎话。《燕山夜话》的作者是邓拓,《三家村札记》则是邓拓、廖沫沙、吴晗合股 相似文献
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深刻理解“三个代表”重要思想 ,提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性 ,对于把我国高等教育改革和发展推向新阶段 ,具有重大而深远的意义。1 先进生产力与高等教育我们原来对生产力的理解是“人们征服自然、改造自然的能力。”生产力要素包括 :具有一定的科学技术知识、生产经验和劳动技能的劳动者 ;同一定的科学技术知识相结合的 ,以生产工具为主的劳动资料 ;劳动对象。马克思指出生产力里面包括科学。邓小平提出了科学技术是生产力 ,而且是第一生产力。江总书记又发展了这一理论 ,提出先进生产力的概念 ,并认为“科学技术”是先… 相似文献
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《中国铸造装备与技术》1968,(6)
我们伟大的领袖毛主席亲自主持制定的《十六条》指出:“无产阶级文化大革命是我国社会生产力发展的一个强大推动力。”在无产阶级文化大革命运动中,我们铸工车间技术革新组怀着对伟大领袖毛主席无限忠心和深厚的无产阶级感情,树雄心,立壮志,大搞“双革”,继搞成大 相似文献
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工业和信息化部近期印发了《产业关键共性技术发展指南(2011年)》(以下简称《指南》),用于指导产业关键共性技术的发展和应用。经验证明,一个国家的现代化,关键是科学技术的现代化。党和国家历来高度重视科学技术发展。1988年,邓小平提出"科学技术是第一生产力"。2006年,国务院组织2000多名专家在充分调查研究的基础上制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020年)》,意在推动我国科技进步和科技创新 相似文献
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党的十三大指出:“百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”传统的教学观是灌输型的教学观,其核心是教师向学生传授或灌输书本知识,而忽视学生的智能开发,让学生死记硬背,“唯书”,“唯分”,分数的高低成了衡量学生水平高低的唯一尺度。过去电工学的教学也逃不出这一模式。这种教学思想显然不能适应培养现代化创造型人才的需要,只有破除陈腐的教育思想,否定闭塞式、灌输式,树立起现代教育新思想,才能使教改迅速发展。现代教学观是发展型的教学观,现代化的大生产表明科学技术是生产力,智力是各种能力的综合,它的主要标志是最终体现的创造能力,因而创造科学技术的智能也是一种潜在的生产力。教学的根本目的就是要把学生这种潜在智能资 相似文献
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我国经济正在由产品经济向商品经济转变,在这个过程中,教育与经济结合的层次和程度将对整个国民经济的发展产生重大影响。(一)教育与发展生产力的关系在技术进步的条件下知识变成直接的生产力,科学技术的作用已经不仅仅是转移价值,而且是以比简单劳动高出十倍、百倍的力量创造价值。人的素质的提高有赖于教育的发展,教育已经成为生产效率最高的现代生产力再生产的特殊“工厂”。这说明了教育与经济必须协调发展的客观规律。如何使教育与经济协调发展?一些发达 相似文献
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10年前,在全国争相踏入网络经济中,太原双塔刚玉股份公司(简称太原刚玉)在北京投巨资建立了伊速电子商务物流公司。成为将新知识创造新生产力的探索者。此举被当时的中国股市专门创造的“触网”概念覆盖,曾被《经济日报》等媒体做过整版报道,誉之为“站在新产业前沿。” 相似文献
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《中国铸造装备与技术》1966,(5)
毛泽东同志主持制定的十六条正确地指出:“无产阶级文化大革命是使我国社会生产力发展的一个强大的推动力。”我国的无产阶级文化大革命,正在有力地促进人的思想革命化,进一步解放社会生产力,进一步发挥工人群众、农村人民公社社员的更大的生产积极性和创造性,为工业农业的大发展创造新的有利条件。毛泽东同志在抗日战争末期指出:“一九四二和一九四三两年先后开始的带普遍性的整风 相似文献
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1989年8月,钱学森教授在中国数学会召开的数学教育与科研座谈会上的讲话中指出:“数学的发展关系到整个科学技术的发展,而科学技术是第一生产力,所以数学的发展是一件国家大事”。今天,数学训练不仅仅是一种知识或业务的训练,而且还是一种素质的培养。一、数学延伸到了科学的每一个角落四十年代初,数学在人们的概念里是一门理论科学。当代数学已远远不止是算术和 相似文献
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《锻压装备与制造技术》1968,(3)
两年前,一个光辉的马克思列宁主义的历史文件,中共中央一九六六年五月十六日的《通知》,在伟大领袖毛主席亲自主持下诞生了.这个《通知》,是进行无产阶级文化大革命的划时代的文献,是在社会主义条件下,无产阶级和广大革命群众向资产阶级和一切剥削阶级进军的战斗号令.两年的时间是短暂的.但是,这两年发生的革命变化是多么巨大啊!毛主席在《通知》中提出的无产阶级专政下继续进行革命的理论、路线、方针和政策,粉碎了资产阶级反 相似文献
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1988年,邓小平以历史唯物主义的眼光在对世界范围的科技推动生产力的事实认真考察后,作出一个重要的论断:科学技术是第一生产力。时隔十年,世界范围的知识经济初见端倪,进一步证实了邓小平这一远见卓识。十五大把“科教兴国”提到了战略地位,提出我国经济要实现“两个根本转变”的战略任务。1998年2月,江泽民总书记又指出:“知识经济、创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”为国有企 相似文献
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科学技术是第一生产力,科学技术是推动社会生产力不断向前发展的首要力量,也是人类物质文明和精神文明的重要标志。“科教兴国”和“经济建设必须依靠科学技术、科学技术工作必须面向经济”已成为促进我国经济发展的基本方针。在全国科技大会精神鼓舞下,城乡上下掀起了“科教兴国”的热潮,科学技术的地位和作用已为世人瞩目,并得到各行业、各部门和各单位的普遍重视和关心,形势十分喜人。但在欣喜之余,又觉得尚有很多问题需深刻认识、认真研究, 相似文献
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“八·五”期间,抚顺铝厂在“科技是第一生产力”,“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”以及“要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”等重要理论的指引下,采用先进技术装备,加快技术改造等方面都取得了新的成绩,主要标志是: 相似文献