应用型本科“液压与气压传动”课程建设与教学方法的探索

围绕应用型高技能人才的培养目标,通过分析“液压与气压传动”课程特点,强调理论为实践服务,知识为技能服务的指导思想,并结合课程的内在规律,对课程的教学内容、教学方法和手段进行了深入的探讨,以促进课程建设和教学改革的研究与实践。     

模具精品课程建设与实践

针对现时高职模具专业教学存在的主要问题,通过模具精品课程的建设,在加强工学结合、一体化教学改革、课程体系创新、教师队伍建设等方面进行了有益的探索,提高了模具专业学生的模具设计与制造能力,取得了较好的成效.     

高职高专院校精品课程建设研究与实践

结合<电工基础>国家级精品课程建设的情况,就精品课程建设与实施中如何体现高职高专特色,准确理解和把握精品课程建设的内涵进行了探讨和研究.     

电路电子学精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分。介绍了湖南工业大学电路电子学精品课程建设的实践过程,主要包括：优化教学内容体系,改进教学方法和教学手段,建立课程QQ群平台以及师资队伍建设等方面的做法和所取得的成绩。     

高职高专精品课程建设的实践与探索

分析高职高专精品课程建设的特点和定位,重点介绍高职高专精品课程在教学内容改革、师资队伍建设、教材建设、实践环节和教学方法手段改革等方面的思路.     

高职高专精品课程建设的探索与实践

通过我校模具设计与制造专业精品课程的建设实践表明：精品课程建设必须以教学改革为基础,从师资队伍建设、课程开发、教材建设、创新教学手段与方法、建设实习实训基地等各方面共同努力来实现。     

《生物化学》精品课程建设的思考与实践

本文结合高职高专国家精品课程评审指标体系,阐述了《生物化学》精品课程建设的设想与实践。指出以人才培养目标为核心建设《生物化学》精品课程,课程教学内容的实践性、课程技能的职业性、课程师资队伍的多元性对课程服务于人才培养目标的重要性。     

精品课程建设的实践

结合获教育部"2005年度国家精品课程"的课程建设项目及其系列化的成果,阐述了精品课程建设的思路,从教学内容改革、教师队伍建设、产学研结合、教学方法与手段改革、精品教材建设、实践性教学改革、网络教学资源建设等方面,探讨了高职院校建设精品课程,提高人才培养质量的途径.     

化工原理精品课程建设的研究与实践

阐述了我校在化工原理精品课程建设过程中,通过以培养面向生产一线现代工程师为目标,加强师资队伍、教学内容和体系、教学手段和方法、教材等方面的建设与实践,取得了较好的效果。     

《大学物理》精品课程建设的探索与实践

探讨了《大学物理》精品课程在建设中方方面面的问题与实践，总结近几年来在大学物理精品课程建设中的一些经验和体会。     

应用型本科“工程项目管理”课程教学改革思考

"工程项目管理"是土木工程专业一门重要的专业课程。文章以应用型本科人才培养为目标,根据应用型土木工程专业人才工程管理能力的要求,在课程教学和教学方法方面进行了一些探索和思考。     

对搞好《建筑环境学》课程建设的思考

通过对<建筑环境学>课程建设的回顾,结合自身教学体会,讨论了目前<建筑环境学>课程建设过程中存在的主要问题,对<建筑环境学>教学内容、实践环节及教学方法提出了进一步的改革建议.     

测量学精品课程建设的目标与措施探讨

提出将测量学建设成精品课程的构想，精心设计并详细探讨了测量学精品课程建设的总体目标和具体实施方案，同时指出了本课程建设的创新与特色之处．     

“传感器原理及应用”重点课程建设的探索与实践

文章针对传感器原理及应用课程建设的思路、理论和实践环节以及教学内容的调整、教学手段和方法的改进与完善、课程的特色和不足等方面进行了详细的阐述。     

建筑环境与设备工程专业实习教学改革与建设探讨

针对当前国内高校建筑环境与设备工程专业培养过程中的专业实习教学环节存在的主要问题,探讨了实习教学环节弱化对整个专业大学生综合素质培养产生的不利影响,提出了在专业认识实习、生产实习与实训、毕业实习三个阶段实践教学与理论教学的融合措施与建议,强调指出实习教学环节的建设方向,对确保本科专业的教学质量具有重要意义,同时对其他工科专业建设具有一定参考价值.     

供电技术课程建设的探索与实践

常州工学院供电技术课程建设明确指导思想和目标,整合和优化教学内容,建立了现代供电技术课程体系,改革教学方法,形成了“混合式教学”现代化教学模式,通过“理论-实践-应用”方式培养学生的专业核心能力,通过“教学-科研-工程实践”方式建设师资队伍,取得了丰硕成果。     

应用型本科高等数学课程建设与改革

结合培养应用型工科本科人才的实际,从教学管理,教学方法及手段等诸方面介绍了高等数学课程的建设与改革。     

高职液压与气动课程入门项目的教学设计

目前高职院校液压与气动课程项目教学普遍将液压元件、液压回路知识点生硬地分解到各个项目,或先安排一定课时的元件与回路的讲授,再进行项目教学。分析了这些实施方法的不足,并结合课程教学改革实践,进行合理有效的总体项目安排,重点论述了入门项目的教学设计。提出基于AutomationStudio仿真软件,通过"教师讲解示范、学生跟练"完成入门项目的方法,实现液压系统必要的专业知识和技能的传授,为学生独立完成后续项目打下基础。