简析小学体育教学与多媒体教学手段的整合

文章首先简要阐述了小学体育教学与多媒体教学手段整合的必要性,然后提出了利用多媒体整合的具体方法。     

多媒体教学优化英语课堂的几点思考

高中英语新课程标准强调：＂教师要努力学习现代英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学的整合。＂传统的教学方法已越来越难以适应现代教育的需要,更难以体现英语教学的新理念。     

实施多媒体教学 提升初中体育教学实效

随着素质教育和新课程理念的逐步深入,现阶段的初中体育教学也逐渐受到教师和学生的重视。如何深化初中体育教学改革、提升教学成效已成为当前体育教师的重要目标。本文笔者从多媒体教学角度出发,就多媒体技术在提升初中体育教学的实效方面,浅谈一些看法和实践。     

关于高校多媒体教学几点错误倾向的思考

本文通过调查与分析,总结出在高校中使用多媒体进行教学最常见的几种错误倾向。应认清和克服这些错误倾向,综合考虑多媒体的教学特点,充分发挥多媒体教学的优势,达到提高教学效率和教学效果的目的。     

体育多媒体教学探析

实践证明运用多媒体进行体育教学可以提高课堂效率,教师不必再在课堂上一边讲课一边模拟技术动作,可以节省很多时间,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。但教学实践证明,有些课件做得太生动也不行,那会分散学生的注意力,     

利用多媒体教学模式优化体育教学手段

计算机辅助教学（简称CAI）,是利用现代媒体来呈现教学内容、优化课堂教学结构,实现教学目标的一种教学手段。体育教学采用多媒体技术,是集图、文、声于一体,信息量大,内容丰富,具有良好的人机交互方式,信息反馈及时,能激发学生的学习兴趣,圆满地完成教学内容的一种手段。     

关于高职高等数学多媒体教学设计的应用研究

为使高等数学课堂教学形象、生动,有效提高教学质量,本文论述了采用多媒体辅助教学手段进行课堂教学设计,并根据课程内容提出三种设计方法,同时给出了多媒体教学设计的建议.     

关于高职高等数学多媒体教学设计的应用研究

为使高等数学课堂教学形象、生动,有效提高教学质量,本文论述了采用多媒体辅助教学手段进行课堂教学设计,并根据课程内容提出三种设计方法,同时给出了多媒体教学设计的建议。     

关于工程图学教育的几点思考

分析了新世纪创新教育和科技发展对图学教育所提出的更高要求,从教学模式、培养创新能力、教材建设三方面进行论述,提出了在多媒体教学中运用CAI课件作为辅助教学工具的同时要充分发挥教师的主观能动性;从三维设计切入工程制图教学;将工程图学作为知识、素质,能力和创新融为一体的综合思维训练课来培养学生的创新能力和发散思维能力.     

多媒体教学课件设计应把握的几个问题

当代教育技术发展的重要特点是现代信息技术大量运用于教育领域,并成为现代教育技术的主体。以多媒体为代表的现代信息技术正逐步取代传统教学手段和方法,成为现代教育技术的重要物质形态。因此,教师在教学过程中,应不断改进教学手段,努力探讨多媒体技术介入教学领域后,对教学产生的积极影响,并从多个角度分析多媒体课件制作质量。     

关于多媒体与小学语文教学整合的几点认识

语文是学生重要基础课程之一,多媒体运用在语文教学中可以满足学生形象思维的认知需求,激发学生学习语文的热情和兴趣,培养学生创新能力和质疑能力,促进学生全面发展,实现高效课堂教学的目标。为此,本文结合自身教学经验就如何使用多媒体辅助教学谈谈自己的见解和看法。     

关于VFP教学的几点思考

Visual FoxPro作为我校非计算机专业本科学生的计算机公共课已经近10年,Visual FoxPro课题组教师已熟练掌握教学内容,合理安排学时,并针对不同的专业设置不同的教学内容和进度。但在VFP教学中还存在学生在课堂学习的知识不能及时进行上机练习,部分章节知识不适合在多媒体教学等问题。为了使学生能更好的掌握知识,本文提出几点教学建议。     

关于加强学校体育工作的思考

本文分析了当前学校体育工作中存在的问题与困难,从完善工作机制、加强教师队伍建设、拓宽体育教育途径、突出区域学校体育特色等四个方面提出加强学校体育工作的对策。     

关于加强学校体育工作的思考

本文分析了当前学校体育工作中存在的问题与困难,从完善工作机制、加强教师队伍建设、拓宽体育教育途径、突出区域学校体育特色等四个方面提出加强学校体育工作的对策。     

高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考

多媒体技术已经成为了高中政治课堂教学实践中必不可少的教学工具,它通过塑造声文并茂和音画同步来刺激学生的感官,使传统的知识从抽象到具体来提高教学效率,不能忽视多媒体教学存在相当大的问题,要想真正发挥多媒体辅助教学的积极作用,只有做到扬长避短才能达到理想的效果。     

关于单片机课程教学改革的几点思考

单片机是一门综合性、实践陡很强的课程,本文结合该课程特点及其在实际教学中存在的问题,从教学思想、教学资源、教学方法以及教学评价等方面对单片机课程教学的改革进行了实践和探讨。     

多媒体辅助教学的几点思考

《新课程标准》要求：“一切有条件和能够创造条件的学校都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为课程资源,积极组织教师开发课件。要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”随着计算机技术、信息技术的迅速发展,多媒体辅助教学成为在教育领域广泛应用的一种教育、教学模式。如何利用好多媒体提高我们的教育教学水平是摆在我们教育工作者面前急需解决的问题。本文通过几个方面论证学校开展多媒体辅助教学的可行性和必要性,旨在进一步推动学校教学方法、手段的改革。     

关于信息技术有效教学的几点思考

有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,它的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。所谓“有效”,主要是指教师在通过一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。     

关于《两课》教学改革的几点思考

高等学校的<两课>作为对大学生思想政治教学的主要方式和主要内容,在新形势下面临诸多问题.本文从两课教学形式、教学方法、教学对象和教学考试四个方面进行了相关探讨,以不断推进<两课>教学改革,探索<两课>教学的新模式,加强校园精神文明建设.