多媒体技术在电工实训教学中的应用

多媒体现代教育技术的迅猛发展,使其在传统教学领域中的辅助教学更加具体和完善,它在优化课堂教学,提高教学效率,增强教学效果方面起到了重要作用,尤其在电工类教学中,多媒体技术更显示出了它的优越性。由于多种原因导致中职学生的综合素质不高,     

虚拟仿真技术在电子信息工程技术专业课程中的应用

电子信息工程技术专业是我国当今许多高等学府所开设的教学专业,也成为十分受欢迎的专业之一。本文以电子信息工程技术专业课程的教学为主要对象,针对电子信息工程技术专业课程教学中的虚拟仿真技术教学新模式方面进行了探讨和分析,阐述了虚拟仿真技术在电子信息工程技术专业课程教学中的重要性,并具体的提出了几点主要的相关应用。     

体育教学运用多媒体的误区

多媒体辅助教学是当前国内外教育技术发展及课堂教学改革的新趋势。它以图文并茂、声像具佳、动静皆宜、交互性强和极强的表现力等优势,将课堂教学引入全新的境界。因此,广大教师十分热衷于探索多媒体在教学中的应用。但在教学实践中,我们不难发现,多媒体辅助体育课堂教学较普遍地存在着一些误区,主要表现在以下几个方面。     

运用视频技术绽放教学魅力：科学使用教学光盘资源提升农村课堂实效

随着视频技术水平的提高,视频技术在网络教学、实验教学、师资培训、职业教育等多方面得到了有效应用。视频技术在教学中的运用形式包括：全程授课式,主要指视频技术在远程教育、网络教育中的全程授课应用,如电子授课、视频会议等;课堂辅助式,指教师在课堂中灵活穿插运用视频技术来提高教学质量的方式,如在微格教学、实验教学中的运用;自主学习式,指教师、学生运用视频技术进行自我学习的方式,如视频点播系统、移动视频学习等。     

项目式教学在"电子测量技术"课程中的教学设计与研究

在"电子测量技术"课程的教学过程中,利用LabVIEW的软件功能模拟了传统仪器的硬件功能.在此基础上,将各个教学知识点转化为按项目式教学的方式,以图形、数字等形式阐述了各种测量电路的原理和工作过程及测量结果,可使得"电子测量技术"课程的教学效果要优于传统的教学.     

浅谈多媒体在生物教学中的运用

近年来,随着信息技术的不断发展、计算机应用技术的广泛传播,计算机辅助教学为我们更新教学观念、采用新的教学手段辅助生物教学创造了条件,更为传统教学注入了新活力。生物学科在利用信息技术提高学生学习兴趣、开阔视野、提高能力等方面有着极大的优势。下面,我就有关问题谈谈自己的认识与体会。     

现代教育技术在电子专业理实一体化教学中的应用

理实一体化教学是电子专业教学发展的必然趋势,如何应用现代教育技术优化理实一体化教学过程,是值得每一位电子专业教师研究和探索的问题。笔者在《电子装配工艺》、《模拟电子技术》、《单片机》等课程的理实一体化教学中由于采用了现代教育技术,取得了良好的教学效果。     

中职电工电子教学中多媒体辅助教学的运用

对于中职电子专业来说,没有具体形象的演示是很难理解其真正实践意义的,如果单纯使用传统教学方法不仅会造成知识容量小,抽象难理解,还让学生对本专业失去兴趣和信心。此时,如果借助多媒体辅助手段进行教学,其教学效果显然不一样。本文笔者针对多媒体技术在中职电子教学中的运用进行分析,旨在提高中职电子教学中对多媒体技术运用的重视和把握。     

也谈中职生电子应用技术教学

信息技术在科技发展中突飞猛进,作为信息技术基础的电子应用技术在科技发展中占去主导地位。本文立足于中职教学,分析了中职电子应用技术的教学现状,探讨了改进电子应用技术教学的几个层面,提出专业知识、实验力度、课程改革是当前加强中职生电子应用技术教学的核心环节。     

运用现代信息技术提升课堂教学效益

多媒体辅助教学是一种崭新的教育手段和先进的教学工具,在现代教育技术发展中处于主导地位。下面就运用多媒体辅助教学实践的情况谈一下粗浅的认识。     

多媒体应用于教学的几点反思

随着现代教育技术的发展，教学过程中多媒体的运用越来越普遍，它集声音、图像、文字、动画于一体，通过人机交互完成各种教学任务，实现教学过程；越来越多的家长也认识到计算机辅助教学的重要性，为自己的孩子配备电脑，辅导学习。任何事物都是一把双刃剑，有利就有弊，在多媒体的应用过程中也出现了一些令人忧心的现象。     

信息技术环境下的体育课教学反思

综观目前现代教育技术的运用现状,在语、数、外等学科使用的频率较高,研究的层次较深,已取得了丰硕成果,并已逐步走向成熟。由于体育与健康课程是一门以学生室外练习为主,室内理论教学为辅助,体育课堂在操场,电教手段使用不便,因此体育课中使用信息技术辅助教学甚是少见,教育技术在体育教学中的理论研究和实践应用等方面都存在着相对滞后的局面,不能适应现代教育教学的根本需要,严重地影响了体育教学的发展。     

计算机辅助化学教学及应注意的问题

随着计算机的迅猛发展,计算机辅助教学走人寻常课堂已成历史的必然,随之而来的一场由现代教育技术引发的教育的革命已迫在眉睫。可以说,多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。计算机在学校的重要作用之一是辅助教学。与各种传统教学手段相比,计算机辅助教学以其独特的优势显示出强大的生命力和广阔的发展前景。     

"光电子技术"课程建设的实践与思考

"光电子技术"是宁波工程学院电子科学与技术专业光电子方向的专业核心课,课程内容多,范围广泛,前沿内容变化大.结合当前本科教学的基本要求,根据宁波工程学院的办学定位、人才培养目标,在教学改革中,从教学内容、教学方法和教学手段等方面做了一些尝试和探索,在实际教学过程中取得了良好的教学效果.     

巧用CAI助学激活历史课堂——以人教版高中历史必修1第四单元第16课《抗日战争》为例

随着现代教学技术的发展,CAI（计算机辅助教学）在高中历史教学中得到了广泛运用,给历史课堂带来了一场深刻的革命。CAI为学生提供了一个新型的历史学习环境,学生可以通过与计算机的交互作用进行学习,它集图、文、声、画等多媒体信息于一体,打破了传统历史课堂教学单调的气氛。但目前在大多数历史课堂教学中CAI的使用还很不完善,陷入了现代教育技术的误区,影响了计算机辅助教学的功效。笔者以为只有科学、理性、适度的运用即巧用,才能真正使得现代教育技术成为实施历史新课程教学的“催化剂”。     

多媒体课件设计的策略

计算机辅助教学技术已普遍地进入了现代课堂教学的各个环节中。多媒体辅助教学技术的方法和手段,具体表现在如何对于多媒体课件进行有效地使用上。所谓多媒体课件（以下简称课件）,是指在教学中使用的多媒体交互演示产品。     

《国外电子测量技术》征稿启事

《国外电子测量技术》创刊于1982年,《国外电子测量技术》致力于为测量技术领域内的科研、生产及教学工作者等提供全球产业发展的最新技术动向、构建优秀产品应用信息的舞台。《国外电子测量技术》近年来得到了广大作者和读者的厚爱,稿件     

巧用多媒体有效突破学生美术学习认知难点

随着现代教育技术的发展,现在的美术课堂,多媒体辅助教学成为一种必然的选择,它利用声、光、影等多种要素,把文字、图像、视频、语言、音乐等更多的资源引入课堂,使教学过程变得更为生动、直观。但如何把这些资源围绕教学目标作有效地整合,从而更好地突破教学难点,提高课堂效率,除了相关技术和程序的掌握,更需要高度教学智慧的引领。     

“云”中学习环境设计的理论诉求——分布式认知

云计算技术的发展,革新了教育方式,升华了教学理论,创设了更便利的教学情境。本期将分别介绍＂分布式认知＂与＂认知学徒教学＂在云计算辅助下的创新发展、应用。     

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

多媒体辅助物理教学的良好效果 多媒体教学是一种立体式的教学,它具有功能强大、信息量大、直观性强、节奏快、密度高等特点,能够集中图像、文字、动画和声音等图文声光的技术,为课堂教学带来一系列传统教学所无法达到的效果。随着学校计算机配置的普及,在物理教学时,笔者通过认真钻研物理教材文本后,借助互联网搜索并结合自己的教学实践制作了多媒体课件,运用多媒体课件辅助开展教学,收到了良好的效果。