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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
李万龙 《中外电器》2008,(12):72-74
作为信息技术促进教学创新的三种方式之一,电子白板应用于课堂教学,将现代教育技术与传统教学的优势结合,促进真实对话和动态生成是课程整合的新趋势。随着电子白板大量进入课堂,电子白板应用于地理课堂教学已经有许多案例,必将进一步推广。本文试结合本人应用电子白板于地理课堂教学的实践,谈一谈应用电子白板对地理课堂教学的影响及应用中的注意点。  相似文献   

2.
何蕴宏 《中外电器》2010,(22):96-97
随着技术的成熟和在教学领域的应用,互动电子白板逐步成为信息技术与学科整合的突破口。电子白板整合了现代多媒体教学的优势,综合了传统的教学与当前的信息技术,在传承百年来教育习惯的同时,满足了时代发展的需求,从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势。  相似文献   

3.
交互式电子白板强大的交互功能对传统的通过网络教室进行教学的信息技术课堂产生了极大的影响。本文结合具体的信息技术课例,分析交互式电子白板对促进小学信息技术课堂教学有效性的优势,旨在进一步推进电子白板在小学信息技术课堂教学中的深入应用。  相似文献   

4.
王成娟 《中外电器》2014,(17):135-136
随着信息技术的迅速发展,电子白板的应用已成为课堂教学信息化的首选。笔者在尝试将电子白板应用在语文课堂教学的过程中,发现它与语文课堂的整合,让交流、互动更多了,学生学得轻松自在,语文课堂呈现出了别样的灵动感。下面,笔者就结合《春联》一课,来谈谈电子白板在语文课堂教学中的具体效用。  相似文献   

5.
电子白板作为一种新的现代化教学手段,在教学中有着非常广泛的应用。互动电子白板让教师体验到了一种全新的多媒体课堂教学形式,把媒体与课堂结合得更紧密了。教师应用互动电子白板,可以随心所欲地实现对媒体的控制,摆脱了媒体的牵制,从而更加有效地关注学生的学习状态。  相似文献   

6.
电子白板在初中数学教学应用中具有很大的作用。本文首先介绍了电子白板在教学中的应用分类和使用的具体原理,在此基础上详细介绍了交互式电子白板在数学教学中的具体应用,并以相应的例子来补充了交互式电子白板在初中数学教学中的应用。  相似文献   

7.
韩振 《中外电器》2010,(8):104-104
随着教育技术的改进,尤其是多媒体教学的普及,越来越多的教师认识到多媒体教学的好处。随着教育技术的革新以及课程改革的深入,许多农村中学引进了更为先进的多媒体——电子白板。电子白板的引入更加丰富了教学形式,提升了课堂的教学效率,为教师的教学、学生的学习提供了更多的帮助。作为一名电子白板的使用者,我将结合自身谈一下电子白板在数学教学中的应用误区与对策。  相似文献   

8.
查红星 《中外电器》2010,(18):52-53
我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述:“未来教育=人脑+电脑+网络”。随着多媒体教学的不断发展,交互式电子白板以其独有的优势开始成为课堂教学中深受师生们喜爱的媒体工具。交互式电子白板的出现,以一种简单的方式快速全面地提升了信息技术与课程的有效整合。合理、有效地使用交互式电子白板,能明显提高课堂教学质量和效率。  相似文献   

9.
王凤 《中外电器》2010,(14):55-55
电子白板作为一种新的信息技术辅助教学工具,整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,走进了语文课堂。语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。  相似文献   

10.
洪艳 《中外电器》2014,(4):108-108,110
随着科学技术的不断发展,交互式电子白板现已悄然进入了课堂教学。与传统的PPT课件相比,电子白板更凸显了以学生为中心的教学。它互动性的特点,充分展现了课堂教学的趣味性和有效性,深受教师和学生的喜爱。本文结合小学六年级毕业班的古诗词复习课的教学实践,谈谈交互式电子白板在古诗词复习中的巧妙运用。  相似文献   

11.
王霞芬 《中外电器》2010,(22):104-105
课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进,它的灵活性、工具性、交互性,正强有力地证明着交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术,它极大地推动了学校教学信息化的进程。本文从交互式电子白板在小学英语课堂教学中应用的角度进行阐述,明确指出白板强大功能的优势所在。  相似文献   

12.
戴雪峰 《中外电器》2011,(20):85-85
新课程关注有效课堂,关注课堂教学中有效的预设与生成,促进学生健康活泼地发展。利用交互式电子白板进行教学,对有效地促进了课堂是一种有力支持手段。那么如何有效地利用电子白板提高教学的效率呢?  相似文献   

13.
纪亚梅 《中外电器》2012,(5):138-138
电子白板可将文字、图片、动画或课件等多种教学资源有机结合起来,及时进行设计、保存、传达与交互。教师利用电子白板开展教学不仅能增添课堂教学的趣味性,更拓宽了教学创新思路,使抽象的知识形象化,深奥的道理具体化,有利于幼儿加深对知识的理解、巩固和记忆。笔者经过长期的实践与研究,对电子白板的应用优势有了以下深刻体会。  相似文献   

14.
徐锋 《中外电器》2014,(12):143-143
在小学数学教学中,合理和巧妙地运用电子白板,不但能够拓展学生的思维,还能够调动学生的积极性,优化小学数学课堂教学,从而提高教学效率,本文主要对巧用电子白板提高小学数学教学效率进行探讨。  相似文献   

15.
穆宇峰 《中外电器》2011,(23):89-90
随着科学技术的发展、学校教学资源的丰富,很多学校开始添置并且逐步在教学中应用交互式电子白板。交互式电子白板的应用为教师的教学提供了一个新的平台,为素质教育的发展提供了一个新的机遇。本文主要阐述了在生物课堂中应用交互式电子白板提高生物课堂效率的几个突出优势。  相似文献   

16.
潘小军 《中外电器》2010,(8):106-107
随着信息技术的不断发展,多媒体辅助教学也成为一种常见的教学手段。交互式电子白板的出现,是对沿袭已久的黑板+粉笔+板擦“三位一体”的教学模式的一场革命性突破,顺应了信息化发展的趋势。小学科学教学中,如何将电子白板更好地辅助教学,有效达成课堂教学目标,突破教学重点和难点。这是一个值得思考的问题,经过两年的探索,笔者就电子白板在小学科学实验探究课如何结合电子白板的使用,从而提高课堂效率,  相似文献   

17.
彭怡 《中外电器》2011,(12):87-87
随着电子白板的推广和实践使用,交互式电子白板已经从替代传统课堂教学功能,发挥特色教学功能,走向交互功能充分发挥的第三阶段。接触过电子白板的教师会欣喜于电子白板众多的小功能,这些功能在语文课堂上正发挥着激发兴趣、直观展现学习过程、学习结果的现场检测等传统教学所不能实现的实用功能,下面结合教学实例谈谈电子白板在小学语文教学中的有效运用。  相似文献   

18.
瞿柳 《中外电器》2011,(6):96-96,101
进入21世纪,越来越多的现代教育技术和手段被运用到了课堂教学中。在很多教师能熟练运用PPT、Flash等软件制作课件的今天,交互式电子白板的出现无疑为广大一线教师提出了新的课题,无论硬件的使用还是软件的制作都对教师提出了新的挑战。交互式电子白板究竟有哪些优势与劣势?如何用好交互式电子白板呢?  相似文献   

19.
本文采用问卷调查法,对南宁市22所中小学的电子白板应用情况进行研无主要涉及电子白板的配备、电子白板的应用情况、教师培训情况、教师使用电子白板的态度等四个方面。研究发现:广西中小学电子白板普及率不高,分配不均衡;教师使用电子白板教学的积极性好、认可度高;教师的电子白板应用水平一般;在应用过程中存在电子白板未及时更新、教师缺乏有效培训等问题。  相似文献   

20.
沈建新 《中外电器》2011,(24):104-104
如何将信息技术应用于课堂教学,改变传统的教学方式,创造学生自主学习的平台,是当今课改的热点问题。运用交互式电子白板进行数学教学,其人机交互功能实现了学生与教材、课件的直接对话,真正做到了以学生为主体,教学中的问题情境、数学活动、例习题讲解这几大环节也得到了不同程度的优化,使课堂变得更为形象生动。  相似文献   

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