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探讨开源软件的互操作策略 总被引:2,自引:0,他引:2
执行开放标准,解决互操作性,已成为当前软件产业发展中的一个核心问题。各种开源软件与各种私有商业软件在各自相互之间,在各个层次上存在互操作性问题。开源软件在实现互操作性方面具有天然优势,微软私有商业软件在这方面的则采取了正反两种措施。 相似文献
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蔑视是本质、扶持是姿态、恐吓是手段。微软在大闹并准备大统着开源。继与Novell、Xandros和Linspire三家Linux厂商签署合作协议后,微软下一个目标就是红帽。也许是红帽太难对付,双方最终未能达成一致,这可惹恼了微软。 相似文献
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每天面对繁琐的文案工作。经常会在一大堆的Word文档和PDF文档之间转来换去。为什么微软就不能和Adobe公司好好沟通—下,实现Word和PDF的“直通”呢?唉!既然直通遥遥无期,那我就只好用其他手段来人工砸破它们之间的墙壁啦! 相似文献
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目前,虚拟化为许多企业都带来了不少利益。让我们看一下为了促成虚拟机标准的产生。以及确保产品间的互操作性。VMware和微软各自正在做些什么。[编者按] 相似文献
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利用博客,促进教师专业成长 总被引:1,自引:0,他引:1
新时代的教师最重要的特征是他们关注了自我的专业成长.关注了自我交通感的提升。“享受生活.享受教育”的背后就是张扬个性.获得成功。而教师的成就感必然来自于被理解、被尊重、被认同、被欣赏。这种“理解、尊重、认同,欣赏”的获得,前提就是充分表达,深度沟通。 相似文献
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张拥军 《中国信息技术教育》2006,(2)
新时代的教师最重要的特征是他们关注了自我的专业成长,关注了自我效能感的提升."享受生活,享受教育"的背后就是张扬个性,获得成功.而教师的成就感必然来自于被理解、被尊重、被认同、被欣赏.这种"理解、尊重、认同、欣赏"的获得,前提就是充分表达、深度沟通.曾经,公开课是一种途径,但遗憾的是不能充足地提供给每一位教师.大部分的普通教师手里没有话筒,不能有力地发出自己的声音--专业的,或是作为一个人的最基本的呼声.博客,让所有的教师有话能说;教师博客,让专业更显魅力,让青春更显活力. 相似文献
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笔者的爱机(配置不好意思说)没有安装微软的Office系统.而《文萃》每期杂志的评刊表都是标准的Word文档,写字板又打不开。觉得很苦恼.可是评刊表还是要填的.还好自己“制造”了一个8MB的绿色微软Word 97.以解燃眉之急,大家也来试试吧。 相似文献
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基于Java的通用PDF文档生成开源软件的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了使用Java语言开发,并且切入部分插件(如iTex)t的方法,设计实现一种通用型PDF转换合成的绿色开源软件,通过简单运行即可方便地将各种信息无误的转换成PDF文档。该款软件可在支持现有的计算机、手机等各种平台使用。 相似文献
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在Windows平台的应用程序中,采用列表控件提供的新特性显示大数据量信息的方法及需要注意的问题。 相似文献
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