两课"教学基地的选择

为切实提高"两课"教学水平和效果,我院立足于徐州,充分挖掘社会教育资源,选择、建立了若干相关教学基地,巩固、延伸、优化课堂理论教学效果,使学生从课堂"务虚"阶段走进现实生活"务实"活动中去,体现"两课"教学的教育性原则。     

将"两课”教学延伸到学生社团的探索与实践

在"两课”教育教学中,实践环节具有特别重要的意义."毛泽东邓小平理论学习研究会”是将"两课”教学延伸到学生社团的重要举措,对探索"两课”实践教学改革有积极作用.     

实行开放式教学增强高校"两课"教学的实效性

高校"两课"教学在培养社会主义事业建设者和接班人的伟大工程中具有十分重要的战略地位和作用.本文从开放的课堂教学、课堂教学向社会实践及第二课堂延伸和考核体系的科学性等方面,论述了开放式教学是增强"两课"实效性的有效途径.     

立足改革是提高"两课"教学质量的关键

介绍重庆石油高等专科学校在"两课"教学内容与方法改革方面的做法和成绩.把邓小平理论作为"两课"的中心内容,注重理论联系实际,加强教学的针对性,实行课堂教学方法的多样化,避免了空洞的说教,增强了"两课"的吸引力.     

立足与延伸:大学语文课堂教学研究

大学语文对高校学生具有一定的语言能力培养和精神滋养作用。其作用能否真正得到发挥,取决于授课教师对课程的准确定位和因地制宜、因材施教的教学方法改革。安徽建筑工业学院的做法是"三个立足"和"一个延伸",即:突出语文课程对学生的工具和陶冶价值;提炼特色教育、注重个性化教学;发挥信息化优势、强化课堂教学效果;向课外延伸,把课堂显性教学和课外隐性教育相结合。     

改进学校"两课"社会实践教学模式的思考

理论与实践相结合,是进行"两课"教育教学改革的重要途径.今通过对浙江水利水电专科学校"两课"教育不同模式的比较,深刻剖析了过去两种该校"两课"社会实践教学的一系列相应对策.     

高校"两课"教学改革浅论

国家改革开放深入,经济体制转变,各种思潮涌入校园,高校政治思想工作面临新的挑战,加强大学生思想教育已刻不容缓.积极进行"两课"教学,是适应大学生思想教育的重中之重.增强思想教育效果,教学也是关键.     

关于我校"两课"教学环节的调研报告

我校“两课”教学自 1 997年邓小平理论“三进”工作以来 ,尤其在把《马克思主义哲学》、《邓小平理论概论》和《法律基础》列为重点课程建设后 ,已取得了较为明显的教学效果。为了进一步增强新形势下“两课”教学的针对性和实效性 ,在我校领导高度重视下 ,于 2 0 0 2年 5月组织了“两课”教学环节课题调查组 ,重点考察了我校自 1 997年以来“两课”的教学现状 ,分析了影响教学效果的因素 ,提出了增强教学实效的措施和方案。1　现状概况此次调查 ,我们主要采取了问卷调查 ,辅之以座谈、课前课后收集意见、教学意见反馈等形式(见表 1 )。其中…     

创新:"两课"改革的主攻点

从分析新形势下"两课"改革出现的新问题入手,提出创新是"两课"改革的主攻点这一命题.探讨了教学内容和教学方法的创新.     

"两课"教学必须坚持"以人为本"的教育理念

指出了人的全面发展和社会的全面进步与教育的关系,阐述了"以人为本"教育理念下的"两课"教学目标,提出了"以人为本"教育思想在"两课"教学中的实现路径.     

对高职院校“两课”教学实效性的思考

针对高职院校“两课”教学，探讨了“两课”教学存在的教学失效问题，提出了提高“两课”教学实效性的有效途径。     

以"三个代表"为纲领加强高校"两课"教学

高校"两课"是思想政治教育的主渠道和主阵地."三个代表"是新时期指导我们各项工作的重要思想;高校"两课"必须以"三个代表"为指导,特别是必须坚持用先进文化即有中国特色的社会主义文化武装我们的头脑,教育好学生,推动先进文化的不断发展.     

构建实践性教学模式 提高思政课教学效果

针对思想政治课教学中长期以来存在的＂重课堂、轻实践＂问题,从思想政治课教学的实际情况出发,以课题调研收集的数据为基础,对我省高职高专院校思政课实践教学现状进行了分析,从课程设置、教学形式、后勤保障制度三方面入手,探讨如何构建新型、有效的思想政治课实践教学模式。     

VR-Forces仿真系统功能扩展与数据交互

分析了VR-Forces仿真系统程序结构、类层次结构、类工厂机制、应用程序接口。应用面向对象设计方法,通过派生子类和类工厂机制,实现VR-Forces对象管理类和远程控制函数的功能扩展。针对VR-Forces与其他仿真程序数据交互困难的问题,提出一种新的基于注册表和远程控制函数的数据交互机制。实际运行表明,派生子类接口得到扩展,新的数据交互机制解决了fed文件共享、数据并发存取、软件版本冲突、重复定义等难题,VR-Forces功能得到扩展,数据交互更安全。     

积极发挥思政课在培养学生创新思维方面的作用

高校思想政治理论课对培养学生创新思维具有重要作用。高校思想政治理论课教学中应该积极改进教学方法、激发学生的学习兴趣,指导学生正确分析、认识现实问题,引导学生个性健康发展,培养学生的哲学思维,营造民主平等、和谐宽松的教学氛围,以有效地培养学生的创新思维。     

谈"两课"教学中的辅助性教学环节

保证“两课”教学质量的前提就是教学方法的改革，我校在辅助性教学环节上进行了一些尝试性实践，初见成效。     

求解混合整数双层规划问题的遗传算法

讨论了两类非线性混合整数双层规划问题。第一类问题的下层为不含整数变量的凸规划;第二类问题的下层包含整数变量,但下层函数关于下层整数变量是多项式,而关于下层连续型变量是线性的。针对这类问题提出了一个新的遗传算法。该算法利用单纯形调优法的思想设计了一个新的杂交算子,使杂交个体与种群中好的个体组杂交,以产生好的杂交后代。数据仿真表明新设计的单纯形杂交算子比传统杂交算子更有效。     

基于JXTA的选课系统研究

探讨利用对等网络技术(P2P)来构建一个选课系统,将学生选课的处理任务分发到不同的网络节点,解决原有选课系统出现的单点服务瓶颈问题.选课系统采用两层的半中心化结构,利用JX-TA所定义的服务来构建学生选课服务组,不同服务组可以为不同的学生提供选课服务,以此来减轻单个服务器的负担,达到有效的负载均衡.