浅谈初等数学教学中如何贯彻"以人为本"的教育理念

"以人为本"的教育理念是基础教育新课程改革实施的首要条件,文中首先介绍了什么是"以人为本",然后以"分数简算"一课的学生学习过程为例,详细介绍了数学教学中如何贯彻"以人为本"的教育理念.     

企业管理中如何充分体现"以人为本"的理念

科学发展观的核心是"以人为本",本文从"以人为本"的内涵、实践"以人为本"的途径两大方面具体阐述了在企业管理中如何充分体现"以人为本"的管理理念.     

论大学生思想教育"以人为本"理念的贯彻

构建以人为本的大学生思想政治教育体系不仅是教育的本质所决定,社会发展科技进步所要求,也是教育现状所必需.构建这样的体系,必须确立学生主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀,健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系;利用现代传播手段,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系;依托学生宿舍和学生社团,创建学生教育管理工作新机制.     

"以人为本"理念在学生管理实践中的运用

以人为本的教育管理是要达到"没有管理的管理",这既体现了新世纪素质教育、创新教育和互动教育的需要,又是新世纪教育管理的指导思想.现代教育的发展已雄辩地证明,提高教学质量的关键取决于不断改革创新的教育方法,改变传统的教育观念及优化配置的教育资源管理.     

现代企业"以人为本"管理理念探究

通过“以人为本”为基本理念的管理模式与传统管理模式的比较说明 ,“以人为本”是现代企业管理的根本。阐明了在现代企业管理中如何运用“以人为本”为基本理念的管理模式。     

浅谈如何用以人为本的理念管理图书馆

正确的运用以人为本的理念,科学的管理图书馆.     

在化学课堂中贯彻新课改

笔者认为新课标教学,要充分体现教材的教改作用,只有教师在课堂教学中发挥好主导作用,充分利用先进的教学手段,创设好教学情境,学生的主体作用才能得到更充分的发挥.     

刍议以人为本的企业管理理念

<正>随着市场经济的完善和发展,企业面临的机遇和挑战日益增多,企业管理显得越来越重要。特别是,以人为本的管理理念被更多的企业所重视,以人为本的企业管理理念的提出和应用,体现了当前经济发展条件下,人本管理和企业管理机制的逐步完善。"坚持以人为本"是中国共产党十六届三中全会《决定》提出的一个新要求,同时在管理哲学中强调"尊重人、爱护人、关心人",这充分体现出了以人为本的管理理念。如今,人类社会的     

以人为本的理念在高校教务管理中的运用

随着高校教育的不断发展,高校教务管理工作应该适时的进行转变,利用科学的管理方法,以人为本的管理理念,把以教师为本,以学生为本作为教务管理工作的服务宗旨.加强教务管理工作的责任心,端正工作态度,为高校教育做好协调工作.本文对在高校教务管理中如何运用以人为本的思想理念进行了论述.     

谈谈矿业企业以人为本的管理理念

人本管理是现代企业管理的新模式,在激烈的市场竞争时代,它激活了企业的整体竞争力。文中通过人在现代企业中的作用以及矿业企业坚持人本管理重要性的阐述,提出了矿业企业实现人本管理的有效途径,值得研讨。     

坚持以人为本的管理理念践行科学发展观

随着我国市场经济走向逐步深入,现代管理理论和科技革命迅速发展,"以人为本"的管理理念逐渐成为新时期管理理论与实践的主要问题.     

在高校教学管理中务必做到"以人为本"

所谓"以人为本"是强调在领导工作中要以"人"为管理工作的出发点,强调对人性的理解,尊重人、关心人、爱护人、培养人、教育人,树立以人为中心的管理理念.因此在高校教学管理中要做到以"人"为本,则要求大家在各项工作中高度重视人的因素、正确认识人的价值、充分发挥每个人的主观能动性,以谋求学校的全面发展和进步.     

浅谈"以人为本"管理是企业管理的根本

论述了人在企业管理中的地位和作用，阐述了在企业文化建设中必须树立以人为出发点，以人为中心的观念，完善内部管理体制并制订人才培养计划。     

思想政治教育如何落实以人为本的科学理念

思想政治教育在构建社会主义和谐社会进程中具有保驾护航的重要作用。以人为本是当前构建社会主义和谐社会必须遵循和贯彻的核心理念．也是当前高校思想政治教育工作的出发点和根本归宿。本文阐述了新时期以人为本的时代特征和科学内涵、高校思想政治教育要于细微处见真情以及需要把握和处理好的几个环节，回答了新时期高校思想政治教育如何贯彻以人为本的科学理念问题。     

"共同管理"理念在住宅小区的实践探索

2008年9月,笔者曾在本刊发表了题为(<是消费者与经营者,还是共同管理者?>的文章.文中,笔者提出了"业主不仅是物业服务的消费者,更是物业服务的共同管理者"的观点,认为在物业管理活动中,业主也应担当好共同管理者的角色,协助物业服务企业共同抵制随意弃置垃圾、排放污染物、违规养宠物、违章搭建、侵占通道、拒付物业费等违规违法行为等.而作为物业服务企业,在把业主看做客户和"衣食父母"的同时,也要把业主当作共同管理者,把业主委员会当作共同建设好小区的合作伙伴.     

植物课堂如何在后进生中淘金

物课堂如何在后进生中淘金呢?从心理上正确定位后进生;从各方面了解后进生;多方激发后进生的学习兴趣;对后进生严格要求不放任自由;和家长常联系,要求家长的密切配合.从而给他们创造一个活跃,宽松的学习环境,通过自己的努力而成为班里的尖子生.     

新课程理念下"变式教学"在数学课堂中的应用

随着新课程实施的推进,教师应用新课程的理念设计课堂教学的能力不断加强.特别是在新授课的教学中,大部分教师非常注重问题情景的创设,营造学生自主学习、自主探究与合作学习的课堂氛围,注重师生间的互动、师生间的平等交流,关注学生的全面发展.在例题设计上,注重层层设计,螺旋上升,适应不同层次学生的需求.然而在高中数学复习课中如何体现新课程理念呢?这给数学老师带来了新的挑战,这也是我一直在思考、比较困惑的问题.在后来的教学实践中,本人发现即使在新课程理念下,在复习课中巧用变式教学,仍将会收到意想不到的效果.     

学校管理中以人为本的探索

学校管理主要是对人的管理，只有切实把握教师的职业心理和工作特点，尊重知识，尊重人才，合理使用人才。为教师的成长和发展提供必要的条件和环境。在思想上理解，生活上关心，发展上帮助，学校工作才能沿着可持续发展的道路前进。     

让"快乐"引领课堂——浅谈新课程理念下如何提高音乐课堂教学效率

精彩的足球比赛总能吸引成千上万的球迷,米卢先生带领的球队创造一个又一个奇迹,他用什么在书写"足球"的历史?是"快乐足球"的理念!现代足球理念带给我们的是快乐的足球、自由自在的足球、享受足球的一切.     

初中语文课堂中新课程的教学理念

开放式教学造成语文学科特质的明显淡化众所周知，语文是一门基础课程，是一门语言交际的工具性课程。过去对语文科性质无论怎么认识，都不能否定其基础工具性。因此，相对于其他学科的教学来讲，语文教学有其独特的语文特性。