浅析合唱的体裁

随着社会的发展,对合唱艺术的表象认知已经不能满足人们的精神文化学习的需求,更别说那些正在从事合唱艺术或准备从事合唱艺术的人们对专业合唱知识的渴望。但是,要从专业的层面去了解、学习合唱,就必须从整个局面去把握合唱,同时也要掌握一般的艺术规律——合唱的基础理论知识。本文按照合唱作品本身的织体形态（即声部组合方式）将合唱的体裁分为主调合唱、复调合唱和无伴奏合唱。按照突出主旋律方式的不同将主调合唱具体细分为同节奏织体、长音衬托式织体、伴奏音型式织体和支声式织体四种具体形式;根据复调音乐的织体形态将复调合唱其分为并     

小学合唱教学初探——合唱和畅和谐

合唱艺术一直是小学阶段,特别是小学低段的一个教学难点,如何真正使小学低段的合唱教学成为一种艺术,使合唱教学真正的变成和畅教学,这还是一个需要不断摸索和探索的过程.以下本人就小学低段合唱教学阐述几个个人观点.     

浅析合唱的三个风格

合唱艺术作为音乐的一个重要分支,研究影响其风格的因素长期以来都是音乐研究人员的一个重要工作。音乐风格具有多面性,这与其题材的多样性有着很大关联,而正是这种题材的多样性造就了合唱风格的独特魅力。当今社会不同地域的文化必然有所差别,这种差别是受到当地自然环境的影响,合唱艺术作为地区文化的一部分,所以也必然受之影响,一方面它可以反映大自然特性,另一方面它也带着浓郁的自身独有的个体特性。社会环境随着地域的改变而变化着,而不同的社会环境下有着自身鲜明的生产特点和自身的生产力水平,而这一切都会在一定程度上对当地的合唱     

农村小学合唱教学探索

音乐是人们的精神食粮,天籁般的歌声更让我们陶醉.很多时候,唱歌也是一种集体行为,如合唱就是一个集体项目,它既可以陶冶情操,又能增强团体凝聚力.农村小学受教学条件限制,音乐教育形式相对简单,合唱便成为一种经常性的教学行为.对于农村小学音乐教师来说,培养小学生的音乐素养是困难的,一对一的教学更难实现,抓好集体性的合唱教学便成了重中之重,这就要求教师要将合唱这个工作做好,让每个孩子都能从小接受良好的合唱训练,了解合唱的精髓所在,让合唱在每个孩子的心中扎根,培养起他们基本的音乐素养.     

浅析合唱艺术表演的几种形式

合唱是一种综合性非常强的音乐艺术门类,这种综合性首先表现在它的表演形态上。在合唱这个混合各种艺术表演成分的综合体中,各种艺术形态发挥不同的艺术功能,为合唱添光加彩,起到了非凡的作用。除此之外,合唱还有重要的参与功能,以其他不同艺术形式为载体,合唱融入歌剧、音乐剧、影视作品和交响音乐中,发挥了重要的作用,表现了不一样的特征,充分展示了合唱参与的综合魅力,更体现了合唱艺术表演形态综合美的精髓。     

浅谈高校合唱与指挥课教学

合唱与指挥法的教学是当今我们国家高等艺术院校一项重要教学内容,合唱指挥的教学成果直接波及到我国中小学校的合唱排练及社会性质合唱比赛活动的水平。在最近几十年时间以来,乘着时代改革的春风,社会性质的合唱歌咏比赛活动蓬勃开展,对于培养较为专业的合唱指挥人才尤其变得越来越重要,对于合唱与指挥法教学的研究也就显得越来越必要了。     

音阶合唱

音阶合唱曲,该作品创作灵感源于四部和声写作中为指定旋律配和声。2014—2015年本人担任广西师范大学音乐学院2013级音乐学和音乐表演专业和声教学工作,在和声教学上共分为和声写作、和声分析、键盘和声三个部分,然而在和声写作中以为既定旋律配四部和声最为多见。本人想以固定的音阶旋律换以不同的和声,来表现和声写作中的多样性。此部合唱作品(本以C大调     

合唱教学在当前高校中的作用及问题思考

随着高校音乐教育改革的不断深入,多样的合唱教育形式对培养高校学生全面发展有着不可忽视的作用。本文以合唱教学作为切入点,首先提出,较其它艺术形式,合唱的特点更能体现音乐教育的意义。着重论述合唱在音乐教育中的作用：合唱是对学生进行审美教育的有效手段、可以增强学生的集体意识、能够提高提高学生的自制力、是培养和开发学生智力的有效途径、可以对学生进行思想道德教育、可以促进身心健康的发展。     

简论合唱作品研究

一首合唱作品演绎的是否准确到位,通常会有很多方面的原因,其中最主要的一个就是指挥对作品的准确理解和把握。忠实于原作,全面仔细地研究作品是把握好作品的关键。＂指挥的工作在台下＂,对作品研究得越深,就越能达到作品的本质。     

浅析中国流行合唱的风格特征——以阿卡贝拉演唱形式为例

合唱是音乐艺术的最高表现形式,在浩如烟海的合唱作品中,流行合唱像一簇奇葩盛开在合唱艺术这个百花园中。中国流行歌曲改编合唱是从20世纪90年代初期形成,从最早陈国权改编的《南屏晚钟》《东方之珠》等,一直到最近几年大量的流行合唱作品涌现出来,     

幼儿园班级合唱教学方法之我见

合唱普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一,是一种互相配合,互相协作的集体艺术.而在幼儿园开展合唱教学,不仅能让幼儿充分感受到音乐的美,同时它对培养幼儿合作、协调的集体主义观念、组织纪律性、注意力、倾听等方面都具有很强的教育力量.     

浅谈合唱指挥的基本技能

合唱作为一种集体性的音乐表现形式,其核心在于合唱指挥,优秀的合唱指挥者能够激发歌唱者的灵魂、情感、激情等,以自我对作品的认知程度、内涵、音乐美感等都在合唱队员的身上体现出来,是作曲家、作词家与歌唱者、观众之间情感交流的纽带,有着桥梁的嫁接作用。而这一切想要有效的实现,需要合唱指挥有着较高的音乐修养,合唱指挥技能等,才能确保合唱音乐活动的有效开展。合唱指挥作为合唱队的指导者、组织者、引导者,是音乐艺术的阐释者和表演者。合唱指挥是由动作完成的,这不单单只是手的动作,还需要指挥者的表情、身体轻微的动作等,以无声     

中职英语语法教学浅析

本文浅析了中职学校英语语法教学中出现误差的原因,并提出了加强语法教学的若干策略.     

浅析广告设计实效性教学

针对当前广告设计课程偏重于理论化教学的倾向,本文立足于广告创意行业人才需求,从理论教学前提、案例式教学及创意完稿执行三方面对实效性广告设计教学路径作了详细深入的探讨,以期对创意性产业的蓬勃发展起到基础性教育的作用.     

高中数学有效性教学浅析

高中数学教学我们在肯定教学改革、强调师生互动、倡导合作学习、重视兴趣激发的同时应紧贴"考纲"、把握各部分知识的联系、培养学生的创新意识、科学的课堂管理、及时的反思.     

浅析高中英语教学的方法

笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.由于教师的素质不相同、教学对象不同、使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循.     

浅析小学美术欣赏教学

儿童是爱美的,而且对美的事物感受及早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈.作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学.     

盘县农村中学生物教学浅析

盘县虽为贵州省一经济强县,但其教育发展仍然相对落后,特别是各乡镇的教育更参差不齐.本文从生物学科教学的角度对现今的教学状况进行了分析,同时提出了一些建议,希望能对盘县农村的生物教学有所帮助.     

浅析高职院校动漫教学

现代高职院校的动漫教学,是传统教学的方法与现代多媒体教学方法相结合,在教学计划、学生作业的要求以及对教学成果的评估、考试上进行变革,并且教师在实际工作中采用＂三心＂教学、重平时、轻考试、讲课—实践—讲课、梳理—总结—温习循环教学、收藏、评价作业、分小组教学、建设工作室等方法提升动漫教学质量。