工程文化视角下的地方工科院校文化传承创新育人模式研究

中国地域经济的高速增长与未来可持续发展需要更多更好的高质量工程技术人才的培养与支持,也是走中国特色新型工业化道路的可靠根基与必然要求。本文着重从工程文化的视角,首先对其涵义、高校育人模式的三重维度进行了客观的分析与阐释,进而阐明工程文化视角下的地方工科院校文化传承创新育人策略,为加强我国高等工程教育的改革与发展提供参考。     

新时期高校文化传承与创新探析

论述高等学校在文化传承创新中的使命,阐述高等学校在文化传承创新中应当坚持的主要原则,在此基 础上,对高等学校文化传承创新的宗旨、内容、形式、创新等方面进行了深入的探讨。     

体育文化在高校校园文化中的传承和建设中的作用

大学体育文化是构建大学文化系统的重要分支部分,它既有教育性、健身性、娱乐性和激励性的一些功能,对于大学生的自信、独立、创新、竞争和个人素质及精神上和意识上的培养和提高,都具有很大的促进作用。百年名校体育文化在校园文化中的传承和建设是对中华传统文化的弘扬。     

浅论高校体育教学改革中的创新教育

创新是社会发展和进步的基础,是知识经济时代对人才的基本要求.作为教育重要组成部分的高校体育教学,必须走深化改革的创新之路,进行教育思想和教学观念、教学方法、考试制度、教师队伍建设的改革和创新.     

法律视角下探析高校体育伤害事故

运用文献资料法、交叉研究法通过对法律立法层面、高校体育伤害事故的法律关系、高校体育伤害事故的类型及原因、发生伤害事故的归责和赔偿进行分析,结果显示:国家在立法层面的缺失和不完善,学校管理制度不健全,体育教师的教学方法和组织形式不当,学生自身原因,伤害事故赔偿机制缺失等。针对以上情况,国家应制定完善的应对学生伤害事故的法律,制定详细、长远的实施计划,设立专项赔偿基金,专款专用,教育部门加强对学生安全的宣传教育;加强高校开展体育运动的监督和检查力度,并制定相应的学校规章制度应对体育伤害事故;深化高校体育教师队伍建设,加强和提高高校师资力量的专业技能。     

高校体育教学与体育文化之我见

为提升高校体育文化活力和品位,营造高校体育文化氛围,让学生对体育文化有进一步的了解,通过体育教学把体育文化元素渗透到学生的思想和行为中去,提高学生体育文化素养,激励学生参加体育锻炼,在体育文化中充分享受运动的快乐,体验运动的激情,感受体育的魅力。     

地方民族高校发挥文化传承功能的策略

地方民族高校是我国高等教育体系中独具特色的组成部分,在培养少数民族人才、促进地区文化融合、解决民族问题、加快民族地区经济社会发展中做出了重要贡献。民族性、多元文化性是民族高校办学特色的两大特征,彰显其在普通高等教育及其主流文化影响下体现出的文化融合性,对民族文化的保护、融合、发展起到了促进作用,以文化传承体现了对地方经济社会发展的支撑作用。     

大众传媒视野中民族文化的传承与创新

在大众传媒时代,文化群落相对固定、文化传承相对稳定的少数民族文化也受到了现代大众传媒的巨大影响。大众传媒借助高科技手段,可以全方位地记录和传播少数民族文化,拓展其传播方式与范围,有助于民族文化的传承;大众传媒还利用高新技术,为少数民族文化的创新增添了新的元素,从内容、表现手段方面为少数民族文化注入了新的文化因子;同时,大众传媒也在潜移默化地改变少数民族的传统风俗习惯与价值观念,使少数民族文化在传承与创新的过程中也出现了传统文化流失、文化失真、文化生态环境遭到破坏等问题。     

嘉兴端午节庆与龙舟体育文化的传承研究

端午是中华民族的传统佳节。运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等,通过嘉兴端午民俗文化节系列活动中的龙舟运动,挖掘龙舟体育文化的内涵,传承民俗体育文化,这有利于加强嘉兴城镇社区人际交往、民众凝聚力和文化内涵的积蓄、并促进社会和谐,也有利于加强对当地体育文化遗产的保护和开发。     

试论高校体育的育人功能

高校体育的育人功能表现在下列方面:开展体育竞赛可培养优良品德;开展体育活动可提高智能素质;进行体育锻炼可增进身心健康;观赏和参与体育运动可陶冶审美情操。要发挥体育的育人功能必须结合课堂教学和课外体育活动进行。     

刍议高校档案工作改革创新

高校档案工作是高校教育事业的重要组成部分,为了使高校档案工作适应改革与发展的需要,必须坚持依法治档,调整完善档案管理机制,改革宣传服务意识,立足应用、开发信息,加大档案信息源利用力度。     

略论高校体育教学对大学生心理障碍的调适

指出了大学生常见的心理障碍,分析了其产生的原因,提出了通过高校体育教学对大学生心理障碍进行调适的对策。     

浅议国防生大学体育与军事体育

随着部队对高素质人才需求的不断增加,军队教育系统和人员来源出现社会化趋势,建立一定规模的军民结合的人才培养教育机构已成为必然。围绕国防生的培养目标,立足高等教育规律,根据高校体育教育特点,对我国高校国防生的体育教育问题进行初步的理论探讨。     

论高校体育教学对发展学生综合素质的作用

现代社会要现代人来创造,现代人要由现代教育来培养.学校体育是现代教育的重要组成部分,是培养全面发展的现代合格人才的重要手段.高校体育又是发展学校体育的重要基地,为高校大学生提供了全面成长的空间和途径,它在发展学生综合素质方面起到举足轻重的作用.     

浅谈高职高专体育教学中素质教育的重要性

通过查阅资料,综合分析,根据现行体育教学的发展,以素质教育的本质特征及其内涵作为基点,从高职高专体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行了阐述,对高职高专体育教学体制应如何适应素质教育提出了看法。     

亦谈高职院校体育课程之改革

通过对高校体育课程的性质、基本目标、作用等诸方面的论述,提出高等职业技术学院在体育教学改革中应遵循教育规律,从实际出发对体育课程的教学模式和教学方法进行改革,以合理的模式和方法确保每周两学时的体育课.     

体育教师教学创新之研究

本研究旨在探讨中职体育教师教学创新之研究，以中职体育教师为研究对象，对所收集的资料采用独立样本检定、单因子变异数分析，如达显著随即进行事后比较，得出主要结果为：不同性别、婚姻、教龄、学校规模在创新的教学方法上有显著差异；不同现任职务、最高学历在教学创新上未达显著差异。     

论高校体育与终身体育的对接

阐释了终身体育和高校体育教育的关系，提出了加强高校终身体育教育的对策。     

大学生的思维特点与高校体育教学

对大学生的思维特点、表现和高校体育教学的问题作了分析，并提出了相应的对策．