信息管理与信息系统的特色专业建设

国家特色专业建设计划已经公布7批名单,如何更好地建立各高校的特色专业已受到普遍关注。文章结合信息管理与信息系统专业的发展现状,以江苏科技大学信息管理与信息系统国家特色专业建设点为例,分析专业建设的特色定位、课程体系、师资队伍、实践教学和产学研互动等几个方面,为同类型高校相关类专业建设和改革提供了示范作用。     

基于CDIO标准的信息管理与信息系统专业工程类课程群建设

从信息管理专业的工程性特点出发,针对工程类课程群在教与学的双向过程中存在的问题,秉承CDIO工程教育模式的基本理念,兼顾地区性产业和学生生源,基于12条CDIO标准,从培养目标、课程群组织架构、自主学习培养模式与学习考核体系等4个方面,提出一个阶梯递进式的工程类课程群建设方案。     

信息管理与信息系统专业实践教学体系的研究

通过分析仲恺农业工程学院信息管理与信息系统专业实践教学的中存在的问题,提出了重新构建实践教学体系的必要性。给出了从2006到2011级信管专业人才培养方案中实践教学环节的设计,并阐述了重点实践环节的具体内容。沿着实践教学体系改革的历程说明了改革的原因及改革后的效果。     

2011年高等学校计算机专业教学改革研讨会通知

<正>为了贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,全面提升教学质量,加强各高校之间的沟通交流以及促进计算机专业教学改革及课程建设,清华大学计算机系定于2011年5月14日至15日举办2011年高等学校计算机专业教学改革研讨会,目的是研讨计算机专业课程的教学改革与实践及精品课程建设。特邀请各高等学校相关院、系领导及课程负责人和骨干任课教师参加。     

信息管理与信息系统专业实践教学过程管理平台的建设与应用

目前,信息管理与信息系统专业的实践环节由于过程管理不规范,存在着项目开发过程缺乏规范、开发进度难以控制和实践结果评价困难等问题。针对这种情况,本文设计搭建了实践教学过程管理平台,以软件工程思想为指导、以软件企业项目开发实际流程为规范,对实践环节项目开发过程进行管理。实际应用结果表明,平台在减小了指导教师工作量的同时解决了项目开发规范性差、质量控制缺乏、开发进度不可控等问题,取得了较好的实施效果。     

中国计算机函授学院2011年特色专业——管理科学与工程(本科)面向社会招生

管理科学与工程是综合运用管理学、经济学及工程学,结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。这一学科覆盖面广,包含了人力资源管理、资源优化管理、工程项目组织与管理等众多研究领域。侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具,应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律,以提高管理的效率。