为"爱情"加油

再回首,无怨无悔人机热恋的开始仿佛就是昨天,一转眼计算机这个忠实的伴侣已陪我走过了20年,我们的关系也从昨天的热恋期进入到了平静期,我正想着可能就在不远的未来进入到疏远期甚至是厌恶期.     

“携手助学”中级培训研修班感言

2006年12月，微软公司和新疆教育厅签署了教育部-微软（中国）“携手助学”合作协议。我作为新疆培训机构的一名教师，有幸参加了微软在武汉华中师范大学举办的“携手助学信息技术专任教师中级培训研修班”。此前，我从未参加过类似的教师培训，因此有很多新的收获和启发。     

携手助学，助我成长

2004年10月，教育部-微软（中国）“携手助学”项目的计算机教室在我校建成并投入使用，至今已有一年的时间。在这一年中，“携手助学”项目犹如一缕春风吹进了金水四中人封闭已久的心田，吹遍了金水四中的每一个角落，学校从软件到硬件、从教师到学生都发生了很大的变化。“携手助学”项目正一步步地帮助我们成长起来。     

产业动态

共推农村教育信息化教育部、微软“携手助学”项目百间计算机教室落成投入使用本报讯记者蒋湘辉报道6月20日,教育部与微软(中国)“携手助学”项目百间计算机教室落成仪式暨信息技术创新应用主题活动颁奖典礼在北京举行。至此,“携手助学”百间计算机教室在全国已全部建成并投入使用。图为教育部副部长陈小娅女士和微软公司资深副总裁兼大中华区首席执行官陈永正等人在参观“携手助学”信息技术创新应用主题活动的优秀成果。据悉,百间计算机教室建设是“携手助学”项目的重要内容。它们遍及中国31个省、市、自治区,使成千上万名偏远地区的师…     

由“携手助学”项目引发的教学思考

为了保质保量地完成“携手助学”项目在新疆全区的信息技术专任教师培训任务，我参加了此次为期十天的“携手助学”中级研修班。这次学习，无论从教学、培训角度考虑，还是从培训管理角度考虑，我都感觉收获颇丰，同时也引发了我在师资培训方面的系列思考。     

借携手助学东风 全面推进教育技术培训

2006年11月，教育部一微软（中国）“携手助学”项目师资培训正式在河南省启动。 12月，我作为领队和另外四名教师一同参加了在华中师范大学举办的“携手助学”项目师资培训第三批省份中级研修班，对“携手助学”项目有了深层次的认识。     

携手助学——充电从这里开始

很早以前,我就听说昆明是一个四季如春的城市,微软“携手助学”第四期研修班培训让我有幸在2007年12月份来到这个向往已久的城市。在培训的十天里,除了彩云之南的昆明“十八怪”带给我们新奇之外,最让我感受深刻的是两名培训教师对技术的精通和对培训工作的敬业。我也在这次培训中不断地被“充电”,对Office和操作系统管理有了新的认识。     

“携手助学”——开拓视野的契机

为了提高我省各中小学计算机教师的业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，教育部0微软（中国）“携手助学”项目在湖南省电教馆举办了为期10天的教育部一0微软（中国）“携手助学”项目湖南省骨干教师中级培训班。     

全新的教学理念 创新的教学方法

以前也参加过多次计算机应用技术的培训，此次参加教育部一微软（中国）“携手助学”项目中级培训班却让我无论从一个教师教学的角度，还是从一个学生学习的角度都有很多新的体验。     

以典型示范带动应用普及发展——教育部-微软（中国）“携手助学”项目访谈录

2006年6月20日，北京中华世纪坛，教育部-微软（中国）“携手助学”百间计算机教室落成仪式暨信息技术创新应用主题活动颁奖典礼隆重举行。至此，“携手助学”百间计算机教室在全国已全部建成并投入使用。该项目对支持农村中小学现代远程教育工程、促进中国基础教育信息化，起到了推动作用。     

电脑爱情

当今世界电脑风靡，像瘟疫一样急剧扩散流行。电脑带来的信息产业革命，给人们的观念、习惯及其工作、生活方式都产生了深刻而广泛的影响。成电脑迷，患“电脑病”的人比得癌症的人还多。我有一朋友张，从事软件工作，自然对电脑的痴狂无以伦比，其语言方式也很职业化，脱口便是电脑专业术语。试举其对爱情的表述，便可成篇趣文。朋友张的恋爱可用雨果的一部名著概括：“悲惨世界”。一提这事，他就“苦大仇深”：“对谈恋爱，我顶多算个电脑初学者水平，年龄都‘２８６’了——２８岁零６个月，爱情的‘光标’还停留在‘文首’位置。”好不…     

我的欧洲之行——参加微软“第三届‘携手助学’全球创新教师大会”心得

2007年对我来说是幸运的一年，也是充实的一年。“幸运”是指因为我有机会参加教育部一微软（中国）“携手助学”项目活动，“充实”是指因为我接受了两次项目活动开展的培训，参与了基于主题的网页制作比赛，使我在专业技能等诸多方面得到了提高。但是，最难忘的还是我被教育部选派赴芬兰参加了第三届“携手助学”全球创新教师大会。     

在创新中进步、成长——“信息技术创新应用主题活动”的实践与感想

2005年5月30日，我校作为教育部-微软（中国）“携手助学”项目首批建立计算机教室的50所项目学校之一，参加了该项目的首届“信息技术创新应用主题活动”。经过一年的努力，我校的参赛作品——《乡土恋歌》专题学习网站获得了全国二等奖的好成绩，我也因此获得最佳表现奖。     

无处遁形

——有鲜花绿地、小桥流水,还要有纵横的网络和安全的保护,才构成我的梦想家园。“铃……”,在这个该死的闹铃响起后的三分钟,我睁开眼,看着墙上挂钟显示的10点,“哎哟,该起床了。”昨天和哥们儿聚会好像喝多了点,回来的时候昏昏沉沉的,倒头就睡,这一下就是10点了。“哼,我看你们那帮人也得这会儿起”,我一边洗漱,一边琢磨着,哎,应该有一件什么事要做。对了,昨儿我好像跟那帮家伙们打了个赌,嗯,要准备准备了。实际上也没什么,昨天一干人等一起瞎聊,说着说着就开始互相吹牛,标榜自己如何如何。到了我,我就说了:我们小区最安全,各类保护、预警…     

向左走向右走——关于都市中的S男＆S女们

俗话说，先恋爱的不一定先结婚，先结婚的也可能到了最后成为单身……。其实古往今来，大龄未婚男女都是存在的，用老百姓的话来说就是“老姑娘”、“光棍儿”，到现在被称为“剩男剩女”也只不过是换了个好听点的名字。不过自古以来也没有任何时候像现在这样出现这么多的剩男剩女，数据显示北京“剩女”突破了50万!这显然已经成了一个严重的社会问题。要体会剩男剩女们的世界，开篇让我们先听听几位剩男剩女讲自己的故事吧。看看你身边有没有这样的人，或者自已就有类似的经历。     

跨越数字鸿沟，助力中国基础教育信息化——“携手助学”项目在中国

2005年6月16日，第九届全球华人计算机教育应用大会在夏威夷成功举办。微软公司带领教育部-微软（中国）“携手助学”项目上组包括“携手助学”项目组专家、项目执行管理人员以及来自一线的中学信息技术老师一同参加了此次信息技术教育领域的国际盛会，《跨越数字鸿沟，助力中国基础教育信息化》为此次大会参会论文。     

“携手助学”，实现我们对教育的承诺

教育部—微软（中国）“携手助学”项目从实施到现在已经有差不多一年半的时间了，百间计算机教室计划于今年9月全部建成，为强化应用而开展的师资培训也如期进行。     

携手助力中西部教育打造“数字化”腾飞之翼

2005年3月26日，教育部一微软(中国)“携手助学”项目专家组第三次会议如期召开。教育部师范司培训处唐京伟处长充分肯定了“携手助学”项目在探索培训模式上所取得的突破性进展以及该项目在“推动我国中小学信息技术教育实施”中所发挥的积极作用。来自“携手助学”项目的特邀专家、项目组专家及一线讲师们各抒己见，共同分享了一年来“携手助学”项目所取得的重要成果，并就教学模式、教学经验和改进意见等内容进行了充分的交流和探讨。让我们切实感受到了中西部基础教育“数字化”腾飞的蓬勃希望……     

传好“携手助学”培训的“接力棒”

2006年12月中旬，我有幸受山西省电教馆委派参加了教育部-微软（中国）“携手助学”项目在武汉华中师范大学举办的培训。从教多年来，在教学中常有许多困惑。在短短几天的学习交流中，专家细致耐心的讲座以及高层次的计算机技能培训，都使我受益匪浅，不仅圆了我多年的梦想，同时也感受到了微软合作式学习的教学模式。     

为什么受伤的总是你？

这天，出乎意料，诗琪来找我：“听说你是计算机专业毕业的，那快帮我解决这个问题吧。”我还没来得及说话，她就把拉我到了她的电脑面前，“我昨天刚杀过毒，现在又变得慢腾腾的了，现在收发客户的邮件慢得要死，完成不了任务，那可就真的完了。”