“高分子料学”双语课程学的探索

文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示.     

高分子材料专业双语教学的探索与实践

文章在高分子专业双语教学的实践中,探讨了课程设置、教学方法(构建学生主导型的教学模式、构建多维立体的教学平台、加强课堂训练促使内容及时消化、定期反馈实时更新、提倡激励教育)和考核方法上的心得体会,旨在推动本专业双语教学的进一步发展,促进本专业复合型、国际型人才的培养。     

高分子材料课程教学改革探索

面对社会对高分子材料专业高级技术人才的需求,笔者进行了教学内容、教学方式的改革探索,通过精炼书本内容、紧扣科技前沿、学生走上讲台、教学手段多样化和与企业接轨加强实践等方法,强化课堂教学,着重培养学生对专业知识的应用能力,提高学生的综合素质,促进学生就业。     

课程思政元素融入“高分子材料”教学的探索与实践

《高分子材料》是高分子专业的核心课程,教学内容含有丰富的思政元素。在教学中紧密结合课程内容,深挖课程思政元素,在讲授专业课程的同时,将思政元素与课程内容融合,引导学生培养"特殊时期爱国主义情怀","学术自信与民族自信","为实现中国梦努力奋斗"的爱国情怀和文化自信。授课中以问题为引导,将互动式,启发式和案例式的教学融入课堂教学,以进一步提高教学效果。     

《功能高分子材料》双语教学探索与实践

结合实践经验,介绍了在地方性工科院校高分子材料专业开展《功能高分子材料》双语教学的重要性、探讨了双语教学面临的困难,探索了教学方式、辅助手段等因素对教学效果的影响。     

“高分子材料测试分析技术”课程的教学改革探索

文章总结了《高分子材料测试分析技术》课程目前在教学内容、教学方法、实践性教学环节中存在的问题,并针对以上问题,提出了近年来的一些教学改革措施。     

材料化学专业生物医用高分子课程教学探索

介绍了材料化学专业生物医用高分子课程在建设中的探索,重点介绍了该课程的教学内容、教学方法和教学规划.     

高分子化学双语教学的探索与实践

双语教学是目前高校教育数学改革的一个热点问题.介绍了对《高分子化学》双语教学的几点认识,对双语教学中的教学计划安排、教材选用及教学方式与方法等问题进行了探讨,提出一些个人见解.     

高分子材料与工程专业双语教学探讨

在理解高分子材料与工程专业双语教学内涵基础上,探讨高分子材料与工程专业双语教学内容、教学方法以及考核办法,从而建立高效教学运行机制。为培养出具备一定专业外语水平的复合型创新人才创造条件。本研究也为顺利推进双语教学,并最终实现高等教育的培养目标提供思路。     

高分子材料专业双语教学的实践和思索

介绍了我国双语教学改革的实践经验,分析目前存在的问题和困难,对我国高等教育与国际接轨、提高本科生综合素质和能力有着重要的意义。     

材料化学专业《功能高分子材料》课程教学探索与改革

功能高分子具有多学科交叉性、边缘性和前沿性。本文从我校材料化学专业《功能高分子材料》课程的教学特点出发,对该课程的教学进行了一些相关方面的探索,如教学内容的选择,教学方法和手段的现代化、多样化,学生实践能力的培养,以及考核方式的改革创新等方面。这些对提高学生的学习效果起到了重要的积极作用。     

独立学院高分子物理课程教学探索

独立学院属于应用型本科院校,其目标是培养具有一定理论知识的应用型、复合型、外向型创新人才,独立学院的产生和发展适应了高等教育和社会的发展。本文将结合独立学院自身和学生的特点和近几年的一些授课经验及体会,对高分子物理课程特点及进行教学改革的方向和措施进行初步探讨。     

《高分子材料及助剂》课程教学探索与研究

《高分子材料及助剂》是高分子材料与工程专业方向学生专业知识体系中一门重要的必修课,该门课程主要讲解高分子材料分类、合成方法、制备、结构与性能、应用等内容,为了使高分子专业学生更好的学习相关内容,根据该课程的自身特点,结合高分子材料具体特性,从该课程的作用与意义、课程内容、课程教学方法、课程考核等方面探讨其教学方法,以使其适应新经济形势下的要求。     

《高分子材料生产工艺学》课程思政教学设计及实践

在教育发展的新形势下,高校思政教育也面临着新的需求和挑战。本文以高分子材料与工程专业的核心基础课程《高分子材料生产工艺学》为例,通过课程思政与专业教学相融合,多角度深入开展课程思政设计与实践,旨在培养学生的创新精神和爱国情操,树立环保意识和社会责任感,进而实现专业教育的目的,培养高层次的应用型技术人才。     

化工过程控制双语课程教学探索

化工过程控制是我国化工类专业方向一门重要的基础课。有效推进化工过程控制双语教学是我校教学改革的一项重要内容。重点对化工过程控制双语教学在实施过程中可能出现的问题及应对策略进行初步探讨,分别从化工过程控制双语课程的特点、双语教学英文教材的选择、双语教学师资队伍的建设和培训以及双语课程教学文件的制备等方面提出一些建议。