动画技术在高职院校广告专业教学中的应用

高职院校广告专业实践特色突出,广告也从一般的平面广告转向三维动画等高端形式,这给高职院校广告专业教学提出的新的更高要求。本文分析了动画技术在高职院校广告专业教学中的重要作用,对高职院校广告专业教学中动画技术的应用进行了有益探索。     

高职移动通信技术专业工学结合模式的实践与探索

高职院校走工学结合校企合作的的路线,帮助学生提升岗位能力。形成自身专业特色。黑龙江移动通信领域企业众多,本文从移动通信技术专业的工学结合合作模式进行研究。分析了当前移动通信领域的企业、岗位,如何进行工学结合等问题。探究工学结合的实践模式。     

高职院校计算机专业实践教学改革的必要性及方法探讨

高职院校在进行计算机专业实践教学必须进行重大的改革,其主要改革目标是实现学生的实践操作、学习、技术应用和岗位适应各方面能力的提升,为学生在实际工作岗位中发挥良好的作用提供保障。本文分析了高职院校计算机专业实践教学改革的必要性,针对计算机专业实践教学普遍存在的问题提出相应的改革措施,以追求高职院校计算机专业教学活动的有效性。     

高职院校网络专业实践教学改革与探索

针对高职院校网络专业实践教学的特点和高职院校的教学目标,分析了网络专业实践教学的现状与不足。并提出应该从更新教育观念、加强实验队伍建设、改革实验教学方法、引进国际一流网络公司的设备和技术、建立合理且先进的计算机网络实验体系这五个方面来进行高职院校网络专业的实践教学改革。使学生成为实践教学的主体,在实践中发现问题,变被动为主动,培养学生的实践动手能力,全面提高高职实践教学质量。     

高职院校网络专业实践教学改革与探索

针对高职院校网络专业实践教学的特点和高职院校的教学目标,分析了网络专业实践教学的现状与不足。并提出应该从更新教育观念、加强实验队伍建设、改革实验教学方法、引进国际一流网络公司的设备和技术、建立合理且先进的计算机网络实验体系这五个方面来进行高职院校网络专业的实践教学改革。使学生成为实践教学的主体,在实践中发现问题,变被动为主动．培养学生的实践动手能力,全面提高高职实践教学质量。     

高职计算机教学改革的探索

围绕高等职业院校计算机专业的学生应当具备的技术能力、综合素质的培养,对高职计算机专业在人才培养模式、实践课程教学改革、教学方法改革、实践教学能力改革等方面进行了改革探索,进一步明确了高职教育中计算机专业的培养目标。     

高职数字媒体技术专业创新能力培养探究

随着我国教育改革事业的不断推进,数字媒体技术专业逐渐被纳入各高职院校的教学之中。作为一门技术和艺术相结合的专业,学生必须具有一定的创意思维和相应的实践操作能力,这样才能更好地培养综合性的高素质人才。该文首先以培养优秀的专业人才作为出发点,探讨了创新能力的培养在高职教学中的作用,然后根据数字媒体技术行业对专业人才的要求进行了分析,进而针对高职院校实践教学体系现状进行分析,最后对数字媒体技术专业创新人才的能力培养进行了深入探究。     

基于“成果导向+行动学习”的移动通信技术 专业课程体系构建与实践

互联网融合通信战略的实施急需大量移动通信技能型人才,对课程体系和人才培养模式的探索与改革势在必 行。本文分析了当前高职移动通信技术专业培养的相关成果,结合成果导向+行动学习的教育理念,针对移动通信技术现有 人才培养体系中能力培养不足的现状,准确定位移动通信专业培养目标,在人才培养体系、课程结构、实践教学、行动学习等方 面进行教学改革,提高了人才培养质量。     

试析高职院校计算机专业教学的改革

如何提高高职院校计算机专业的教学水平,是每位高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。该文通过分析高职院校计算机专业的教学特点,从培养应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中普遍存在的不足进行了总结,提出"讲练结合、重在实践"的改革设想。     

高职学生电子技术实践创新能力的培养与提高

实践能力是高职院校人才培养的重要环节,是培养高职学生为高级技能型人才和创业型人才的关键。通过分析高职院校电子技术实践教学的现状,结合我院电子信息工程技术专业的实际,就探索高职院校学生电子技术实践创新能力的培养途径提出了看法。     

基于三螺旋理论的高职动漫制作技术专业实践教学体系实践研究

为解决高职动漫制作技术专业在培养学生"创新、创意、创业"能力上的困难,优化实践教学体系,提升人才培养质量,以三螺旋理论为理念设计指导,以高职动漫制作技术专业现代学徒制项目为抓手,建立高职院校、政府和学徒制企业的联动机制,构建三创递进式实践教学体系。该体系丰富了学生的创意设计思路,培养了创新设计能力,增强了学生的创业实践能力,深化了高职动漫制作技术专业实践教学体系的实践研究。     

双高背景下计算机专业实践教学体系的反思与构建

众所周知,相较于普通高校的教学,高职院校更注重实践教学,通过对于学生相关技能与技术的培养,增加高职院校人才培养过程中创新能力以及职业能力的核心技术提高,增加其在市场的竞争力,所以本文就基于双高背景下计算机专业实践教学体系的反思与构建进行分析与讨论。     

高职计算机网络技术专业核心技能评估指标体系

黄冈职业技术学院作为首批国家级骨干高职院校,计算机网络技术专业是学院重点建设专业,通过专业调研和多年教学实践,笔者探索出高职计算机网络技术专业核心技能评估指标体系,完善了高职计算机网络技术专业人才培养方案。     

农业高等职业院校开设摄影选修课的思考

农业高等院校只有涉及艺术的专业(如园林专业)开设摄影课程,大部分院校把摄影列为选修课,但真正定期开课的廖廖无几.农业高等职业技术院校开设摄影课符合农业领域发展和高职教育发展的要求,也是提高学生综合素质以及提高毕业生就业竞争力的需要.针对农业高等职业技术院校特点,明确农业高职院校摄影选修课的教学日标,加强农业高职院校摄影选修课的授课师资队伍建设,出版农业高职院校摄影选修课的统编教材,强化农业高职院校摄影选修课的实践教学.     

高职软件专业实践教学体系构建的探析

现在很多高职院校纷纷开办软件专业,但是绝大多数院校缺乏完整、科学的软件实践教学体系的指导,培养出来的毕业生就业率低,达不到用人单位的要求。本文基于我校和NIIT（印度国家信息技术学院）合作了五年的基础上,开办对日软件服务外包班的基础上,同时在对行业企业、用人单位及毕业生的就业进行了详尽的社会调查的基础上,提出了一套实用的、完整的软件专业实践教学体系,以探究高职软件专业实践教学体系的构建。     

高校云平台建设的研究与探索

面对国内云计算技术的迅猛发展和广泛应用,如何根据高职教学的特点及时调整专业和教学体系,立足培养实用性的云计算人才,是值得许多高职院校思考的一个问题。合理构建高职院校的云计算实验室并以此为基础建立云平台,从而实现云计算专业实践教学体系是其中的一个关键问题。本文在分析云计算模式和高职院校现有条件的基础上,参考部分高校云平台建设过程中的经验,通过对几种主流虚拟化和服务器技术的比较,给出一个合理、适用、可扩展的,基于Vmware技术和X86服务器的高职院校云平台建设方案。     

以应用为导向的高职校企合作通信类专业英语教学探究

通信英语是高职院校通信技术专业学生掌握通信领域先进知识必备的重要语言工具。在校企合作的前提下,通信技术专业英语切合企业应用实际的教学是重中之重。该文结合高职学生特点,针对校企合作专业,浅析当前高职通信技术专业英语教学的现状,从当前通信技术专业英语教学中存在的问题入手,通过问卷调查,并立足自身教学实践,对高职院校通信技术专业英语的教学目标、现存问题、课程内容设置以及教学方法进行了探讨,并提出相应改进策略,以期充实教学内容,开发多样化教学模式,拓展教学手段,全面提高学生专业英语五大方面综合应用能力。     

高职院校计算机网络教学

目前大部分高职院校都开有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势和实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。     

高职院校多媒体信息处理技术的教学发展

多媒体信息处理技术是高职院校计算机教学的重要内容,随着社会对技术应用人才需求的增长,高职院校应积极推进教学发展,运用多种创新的教学方法帮助学生积累实践技能,并通过教学评价方式的变革激励学生,培养学生成长为社会所需的专业技术人才。     

高职电子商务实验教学体系研究

财经类高职院校电子商务专业教学必须适应电子商务的发展和应用需要,突出以应用技术和实用技能为主的教学,建立具有鲜明财经类专业特征的、符合职业技术教育特点的实验教学体系。在实验体系中,必须总结出财经、商贸和信息技术课程在电子商务活动中理论与实践的衔接关系,制定出电子商务专业的基本实验流程和实验项目,更好地指导实践和实验课教学,使财经类高职院校电子商务专业的建设和发展朝着更加适应行业应用需要的方向发展。