教育资源与信息化学习实践

关于当前“资源发展”的理论争鸣,我觉得需要特别关注“出发点”和“归宿”这两个关键。这里出发点指的是“资源”的概念界定,当我们讨论“资源”的时候,我们有必要追究一下资源的“本源”,借用时下信息技术界时髦的技术术语,就是探讨一下“资源”的元数据问题。“归宿”则指的是“实践”,理论来源于实践,反过来其主要价值也在于对实践的指导意义。关注当前的实践问题、现实需求和解决问题的可行性可以帮助我们考察理论的价值。由于《信息技术教育》第10期彭绍东、朱琴两位老师在《“多元化”——教育信息资源建设的基本走向》一文中对资源…     

“小班化”背景下的班级管理模式探究

新课程的改革带动了教育模式的转变,“小班化”教学己成为当前不少学校寻求教育教学再提升的一个平台,一个崭新的教育契机。我校也早对“小班化”教学进行了尝试性的研究,并在教育教学过程中加以实践,现就我个人在“小班化”教学上关于班级管理上的一些做法和想法提出来,以供大家指正。     

欧洲当前的遥感教育与培训

欧洲当前的遥感教育与培训《国际遥感杂志》１９９４年第１５卷１５期上刊登了一篇题为“欧洲国家对遥感教育的设想”专题讨论。在小标题为：“对这一中心问题的探讨途径”中，美国国际空间大学的ＶａｎＲｅｅｔｈ教授谈到，遥感这一新学科、新领域对于教育者来说是一门新...     

思科诠释敏捷商务

本刊讯报道“我觉得,要想使每个孩子获得教育,就是试图给每个孩子一台电脑。为此而收费是一件非常丢人的事情。”3月31日,在由清华大学、麻省理工学院主办的“21世纪数字化学习”高峰论坛上,因提倡“数字化生存”而名声大噪的美国麻省理工学院媒体实验室创办人尼葛洛庞帝如是说。在这次论坛上,尼葛洛庞帝认为“,贫穷的问题归根到底就是教育的问题”“。一名儿童,一台笔记本电脑”的活动将彻底改变这一现状。但并不是每个人都认同这一点“,我想教育资源和电脑是同样重要的。”清华大学的副教务长康飞宇教授表示。在清华大学曾对西部农村的学…     

第一讲 课程整合的内涵与功能

为了让“培训讲座”真正做到服务于广大教师,服务于信息技术教育实践,我们一直力争实现本栏目“专题系列化,系列专题化”的目标,力求做到对诸位的教学实践提供有实际意义的指导和帮助。“课程整合”是当前信息技术教育实践中最热点的课题,对这一课题的研究和探索方兴未艾。为此,从本期开始,我们将首先推出“培训讲座”之“课程整合专题”,以期对这一充满活力也不乏争论的领域的实践者有所裨益。     

十年如一日，积累是成功

“十年用心只做了一件事”——我的文章《在研究中用心做教育》连载3期发表在《信息技术教育》杂志上，这最让我喜悦和感动。在博客上我这样写道：“藉此感谢一切关心我、支持我，帮助我的人．真诚地谢谢你们!”     

删除密码 就在一瞬间

以前我们删除用户密码时会：先打开控制面板的“用户帐户”．选定一个帐户。接着单击“更改我的密码”．然后在“键入您当前的密码”框中输入你的当前密码,把“输入一个新密码”和“再次输入密码以确认”这两个框留空,最后单击“更改密码”按钮。     

例谈信息技术有效教学误区及应对策略

当前,我国信息技术教学逐渐走出了以技术操作训练为目的的误区,但在欣喜之余,我却发现信息技术教学掺杂了太多的“人文综合”“热闹气氛”“能力素养”“赏识教育”等时尚流行元素,过度地追求“新、奇、异”和课堂教学过程的华丽,造成了信息技术教学号称有效却走向无效的现实状况。我曾经观摩过很多展示课、优质课、评比课,但几乎都是学生“综合”能力的展示,真正体现信息技术学科本     

无法删除ImageX备份系统时的备份

Q 我使用ImageX对Windows7系统进行备份,结果在E盘生成了缓存文件,占用空间比较大,无法删除,即使进入超级管理员账号或是进入WinPE环境也无法删除。请问这该如何解决？A 这主要是没有取得对这些文件的所有权而导致无法删除,只要在资源管理器中右击这些文件并选择“属性”,在打开的窗口中的“安全”选项卡中,设置让当前系统账户获取对该文件拥有“完全控制”权限,然后再进行删除即可。     

今年夏天，我搭上了教育信息化的快车

过去,每当有人问我什么是教育信息化的时候,我的心里就会犯憷,该怎么回答这个问题呢?学校里面一直都在进行教育信息化的建设,但是它在我心中的概念依旧只是几台冷冰冰的电脑而已。虽然在学校的号召下,学会了如何使用电脑,但总觉得不能得心应手。教育信息化对我来说就像是鸡肋,食之无味,弃之可惜。今年夏天,广东省开展了提高教育信息化使用水准和效能的活动——“校校有网站,人人有主页”。我又一次怀着憧憬,走进网络,走进教育信息化,去搭乘这列时代的快车。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处作为一名教师,我也很不愿意在课堂上“满堂灌”,可是心…     

一个网站与一项实验

大会组委会给我的题目是“教育信息化与新教育实验”，我把它改为更小一点的题目就是“一个网站与一项实验”。我要谈谈“教育在线”网站与新教育实验的经验和关系。我想二者的关系是非常紧密的。     

数码笑话

我的电脑一位朋友在办公室受到领导教育: “我说小王同志啊,虽然这电脑是你打了报告组织上买给你用的,可是你也不好这么狂妄嘛……”可怜的他只好把图标的名字改为“大家的电脑”。     

江海明珠——江苏省南通市推进教育信息化巡礼

最初知道“南通”是在中学地理课背诵全国首批沿海14个对外开放城市时，当时对南通还没有任何概念，以至于它经常会成_勾背诵时记忆的盲区，成为掰着指头背不全14个城市时的“漏网之鱼”。时至今日，当我在采访中再次接触南通、接触南通教育、接触南通教育信息化时，我对这个城市有了新的认识：借着信息技术的东风，南通这颗江海明珠，正在奋力续写“中国近代第一城”的新辉煌!     

以专业化服务实现跨越式发展 --简介校际通系列解决方案

北京校际通信息技术有限公司与北京师范大学现代化教育技术研究所合作,凭借北京师范大学雄厚的教育背景,立足于教育行业,将“建设数字化环境、以专业化服务实现教育跨越式发展”作为其发展理念。针对当前教育信息化建设的需求,北京校际通信息技术有限公司相继成功推出“校际通城域教育网”、“校际通数字校园”、“校际通教育信息化培训”和“校际通企业Elearning”等一系列解决方案。“校际通城域教育网”解决方案是校际通公司针对城域教育信息化建设中的关键问题,紧紧围绕“路、车、货、驾驶员”这四要素,实现教育政务电子化、网络教学、…     

可贵的平凡——记晋元名师陈大波

以当代著名爱国将领谢晋元命名的晋元中学,是上海一所具有九十多年历史的重点中学。听说学校在计算机教育方面很有特色,在历年的上海市“东海杯”计算机竞赛上多次荣获团体冠军。记者带着很大的兴趣,专程拜访了这所学校。校长赵凤飞非常热情地接待了我。赵校长介绍,计算机教育一直是学校的传统项目,在这世纪之交的时候,学校马上要迁至新校区,整个学校现代化教育将跃上一个新台阶。 提起计算机教育和近几年来所获得的成果,赵校长感慨地说,我们在非常艰苦的条件下,对计算机教育此投入很大,取得了不菲的成绩。同时这也与陈大波老师分不开的,希望我去采访他。我在办公室王老师的引导下,见到了受人尊敬的陈大波老师。下面是我对陈老师的采访。     

项目经理之一——多媒体光盘

有一天,我正坐在客厅的沙发中看屏风上刺绣的绿油油的松树,张老板一个电话把我从北国久违的针叶林拉回办公室中。“小苏,有个客户说要做一盘教育录像,你看看能不能解决一下?”“录像?”这可是一个新的领域,但是我有电视台的背景,这一点公司上下都是知道的。“是这样,他们那里每年有许多培训任务,做录像是给老师当教材的,有没有     

Excel也能自动保存

Word中的自动保存功能对用户是非常有用的,然而一位朋友告诉我在Excel中好像并没有包含这一功能,其实在Excel中也是有自动存盘功能的。 要启用Excel中的自动存盘功能,可以打开“工具”下的“加载宏”,在“当前加载宏”中向下拖动滚动条,可以看到“自动保存”,选中后确定退出即可(注:在此过程中可能要求放入Office安装光盘)。     

提高教育质量，培养创新人才——李未院士在“第三届全国计算机教育论坛”上的致辞

在党的“十七大”胜利召开之际,来自全国各地的计算机教育工作者聚集古城西安,探讨计算机教育的科学发展理念,交流计算机教育的创新经验,这是一件很有意义的事情。首先,让我对此次论坛召开表示热烈祝贺,对在计算机教育战线取得优秀成果的老师们表示诚挚的祝贺!     

跳出厂商伙伴陷阱

“我选择了你,你选择了我,这是我们的选择。”“我们不是买卖关系,我们是伙伴!我们将荣辱与共!”最近,越来越多的 IT 厂商在谈论与用户之间的关系时称这是合作伙伴关系。尤其是那些在业界举足轻重的巨头,甚至去教育用户来了解选择一个厂商就是选择一个合作伙伴,选好了合作伙伴也就是选择了明天。没错,企业用户也意识到了这一点,但谁又能给用户提供一种方法,面对“雾里看花”的现状,去挑选一个可以信任的伙伴。     

淘汰某台服务器的自述

我叫HPLH6000,是HP家族的一员。2000年10月份的某一天,我被人装进集装箱,上了火车,车行几千里,辗转到了一个城市,在一公司安家落户了。记得人们在打开箱子的时候,对着体积比普通电脑大好几倍的我啧啧称赞,说:不愧是服务器,感觉就是不一样。听到这些赞美之词,我有些飘飘然。我被安置到一个大房间里,人们称这房间为“微机房”,里面有好几台体积比我小得多的微机。说实在话,把我和这些普通家伙安排在一起,我感到很委屈。作为“服务器”,公司的“核心机”,我认为应该给我一间单独的房子居住,而不是和这群家伙混居。但没办法,“机”在屋檐下,不得不低头,总有一天,这里的人会认识到我的重要性的,当前只能忍耐。