成人高等教育的本质特征和教育教学方法改革

我国成人高等教育的教学内容、方法、手段一直模仿全日制普通高校的路子,缺乏自己的特色,与社会经济的发展存在着诸多不适应。主要体现在:教育目标大都套用普通全日制的培养模式,没有体现新时代对成人的素质、能力和有关创新教育的要求;教学计划、课程体系是在普通全日制相同或类似专业的教学计划、课程体系的基础上做简单的增、减,没有针对成人学习的不同要求,设计出针对成人特点的教学计划和课程体系;教材内容陈旧,应用性差,不适应成教学生自学,其中相当一部分还是套用全日制的;教学方法与手段落后、简单,常见的仍是教师讲,学生听,课堂气氛沉闷,课堂教学效果不理想等等。为此,我们必须认清成人高等教育的本质特征,改革成人高等教育和教学方法,为培养出合格的与社会经济发展相适应的“当班人”而努力。     

成人高等教育的发展浅析

成人高等教育为国家经济与社会发展作出了较大贡献,但在某些方面有进一步改进的必要,在高等教育大众化进程中,成人高等教育应该担负起越来越重的任务。为此,要树立正确的思想与观念,建立合理的机制与模式,选择精新的内容与信息,采用科学的方法与手段来促进成人高等教育的稳定、健康、持续发展。文章就上述问题作出浅析。     

学习型社会背景下的成人高等教育改革探析

建立学习型社会已经成为我国成人高等教育发展的一个重要背景,成人高等教育要在终身教育体系和学习型社会的建设中起到主导作用,适应建立学习型社会的要求,促进学习型社会的建设.针对我国成人高等教育的现状,应创新教育目标和教育内容,转变招生理念,建立一个开放灵活的成人高等教育招生制度.     

构建成人高等教育教学质量监控体系的思考

随着成人高等教育的不断发展,其教学质量越来越受到社会的关注。建立成人高等教学质量监控体系是提高成人高等教育教学质量的重要因素。本文分析了建立成人高等教育教学质量监控体系的重要意义,就建立成人高等教育教学质量监控体系提出了建议和措施。     

成人高等教育源头如何克服信誉危机

我国成人高等教育事业虽然有了很大的发展 ,但是相对普通高等教育而言 ,成人高等教育出现了信誉危机 ,特别是成人高考违纪舞弊案高频率发生 ,严重影响了成人高等教育的社会声誉。从违纪考生自身和社会环境两方面找出问题症结并加强和改进招生工作是解决问题的根本所在。     

成人高等教育教学管理创新的思考

高等教育改革的日益深化和社会需求的不断变化,这是引发成人高等教育教学管理创新的直接动力。本文在对高等教育改革和社会需求分析的基础上,从转变教学管理理念、完善教学组织管理、创新教学质量管理和提高教学管理创新能力等四个方面,论述成人高等教育教学管理创新的基本策略,其旨在促进成人高等教育在建设创新型国家中得到更好更快的发展。     

知识经济时代成人高等教育面临的挑战及对策

成人高等教育作为一种与社会经济发展最紧密的教育，也面临着知识经济带来的机遇与挑战，由此提出了知识经济时代成人高等教育的创新和改革的基本思路．     

构建和谐的成人高等教育理念导向体系

文章阐述和谐的成人高等教育理念导向体系在社会层面、教育体系层面和社会个体层面所体现的价值意义的基础上,进一步对构建与经济、政治、科技、文化相适应的,与普通高等教育、高等职业技术教育、继续教育相渗透的,与人的知识、能力和素质的提高相联系的成人高等教育理念导向体系进行探索。     

浙江省成人高等教育与地方经济关联性研究

成人高等教育与地方经济是一种辩证的互动关系。一方面,成人高等教育的良好发展能促进地方经济的持续增长;另一方面,地方经济的增长规模和速度又从根本上制约着成人高等教育的发展。为了能比较准确地分析成人高等教育与地方经济的关联性,本文以浙江省的11个地级市为研究对象,通过成人高等教育与经济发展的相关指标统计比较,来分析成人高等教育与地方经济的关联性状况。     

成人高等教育实施素质教育之我见

在21世纪的学习型社会中,作为高等教育重要组成部分的成人高等教育也同样肩负培养社会英才的重任,也同样应实施素质教育。应从实施素质教育的必要性、紧迫性以及实施对策等三个方面对成人高等教育的素质教育加以讨论和研究。     

办好成人高等教育必须大力发展成人高校图书馆事业

本文通过对成人高等教育在当今社会发展中的地位和作用及其图书馆在发展成人高等教育中的地位和作用的论述,指出发展成人高等教育必须发展图书馆事业;并对成人高校发展趋势进行论证与分析,提出了成人高校图书馆必须向信息化发展的思路     

论成人高等教育中学员数学应用能力的培养

我国的成人高等教育,担负着为社会、为企业培养复合型实用人才的重任,而学员数学素质的高低,数学应用能力的强弱将直接影响着他们的工作质量,影响着他们的管理水平与经营决策。本文就此提出了成人高等教育数学的教学要加强数学实践,提高数学的应用能力与培养的途径以及数学教学改革的思路。     

发挥普通高校优势推动成人高等教育事业

推进成人高等教育蓬勃发展是改革开放和现代化建设的需要,普通高校应利用自身优势,抓住机遇,拓展成教事业,从而促进自身的改革和发展.我院艺术分院成人教育取得的成绩就是一个范例.     

论我国成人高等教育的市场需求及运作机制

新的环境和形势使我国成人高等教育发展面临了较大的挑战,同时也暴露了其存在的许多问题,因此,成人高等教育机构应该主动进入教育市场,将教育和市场有效融合,以社会经济的发展为导向,在教育的管理上引入市场机制,树立教育的效益观念,从而实现教育资源的有效配置,提高市场竞争力。     

论自主学习模式下的成人高等教育师资队伍建设

如何在学生自主学习模式下构建成人教育的师资队伍是当前成人高等教育的重要课题。本文探讨了在自主学习模式下建设成人教育师资队伍的必要性,认为成人高等教育教师应当适应自主学习模式对自己提出的新要求,提高教学能力、改变教学方法、更新教学内容、改变考核方式。同时,高校应为教师适应自主学习模式搭建导学助学平台、能力提升平台、水平发挥平台和教学研究平台。     

我校两门课程喜获省级成教特色课程

日前,山东省教育厅正式公布了首批成人高等教育特色课程遴选结果,全省共遴选出2010年度成人高等教育特色课程64门。我校土木学院由周学军教授主持的“钢结构”和由孔军教授主持的“土力学与地基基础”两门课程被评选为首批“山东省高等学校成人高等教育特色课程”。这是我校的成人高等教育继土木工程和工程造价专业被评为成人教育品牌专业后所取得的又一佳绩。     

略论成人高等教育中的专题式教学

专题式教学符合成人学习的特点,是成人高等教育教学改革的突破口。专题式教学可以缓解较为突出的工学矛盾,体现时代感和针对性,提高教师的教学科研水平,提高教学效果和质量,提高企业参与的积极性。成人高等教育运用专题式教学必须注重专题的设置、设计、内容和教学。     

职业发展视阈下成人高等教育人才培养方案改革研究

当前我国成人高等教育面临着办学定位不够准确、教育特色不够鲜明、人才培养具体实施中急功近利和教育质量令人担忧等问题。这些问题的成因有：成人高等教育尚处于弱势地位,教师精力投入不足,教育质量评价失之偏颇,教育理论研究薄弱等。在职业发展视阈下,成人高等教育人才培养方案改革的基本途径是：更新人才培养理念,契合成人学员的职业发展心理构建多元化的教学模式,满足成人学员的职业发展需求;拓展德育教育模式,培育成人学员的职业发展精神和职业道德素养;强化校企合作,夯实成人学员的职业发展道路等。     

对成人高等教育教学质量问题的思考

影响成人高等教育教学质量的主要因素是办学思想存在偏差，教学内容不适应成人高等教育的要求，教学方法陈旧、单一，缺乏针对性等等。要提高教学质量，必须端正认识、转变观念，充分认识成人高等教育的重要性；深化教学改革；提高教师素质；强化管理、从严治教。     

试论成人高校的科研工作

<正>成人高校是高等教育的重要组成部分,担负着培养高级技能型、应用型人才,发展科学技术文化和促进现代化建设的重要任务.培养社会需要的岗位技能型人才是成人高等教育的根本任务,但发展科学技术文化,进行科学技术研究和开发利用,同样是学校的一项基本工作.从高校的社会职能或高等教育发展的内在规律来看,无论是重点高校、普通高校还是成人高校,都具有共同的职能.也就是,培养人才、进行科学研究和直接为社会服务三大职能.从具有的三大职能的共同联系可以看出,现代化的高等教育要求将教学和科研统一到