论“安全学科”设立为一级学科的理由

我国授予硕士、博士学位和培养研究生用的学科专业目录的编制始于1981年,后来经过了1983、1990、1997年3次修订、完善.而“安全学科”的一级学科地位和综合、横断学科性质一直未得到确认和体现,从而严重影响了学科发展和应用实践.从1982年开始,“安全学科”业界和有关主管部门数次报请国务院学位办解决这一问题,均未获成功,目前仍在继续.采用文献分析方法,得到的研究结论是:“安全学科”以事故为研究对象、以事故预防和事故损失控制为研究目的这一基本认识是将“安全学科”设立为一级学科的理论基础之一;二级学科减少、一级学科增加的学科分类“自然生态”是理论基础之二;制定综合性事故预防策略、改善国家安全(生产)状况是实践需要基础;学科的成熟程度是现实存在基础.这4个方面是将安全学科设立为一级学科的主要理由.     

论"安全学科"设立为一级学科的理由

我国授予项士、博士学位和培养研究生用的学科专业目录的编制始于1981年,后来经过了1983、1990、1997年3次修订、完善．而“安全学科”的一级学科地位和综合、横断学科性质一直未得到确认和体现,从而严重影响了学科发展和应用实践．从1982年开始,“安全学科”业界和有关主管部门数次报请国务院学位办解决这一问题,均未荻成功,目前仍在继续．采用文献分析方法,得到的研究结论是：“安全学科”以事故为研究对象、以事故预防和事故损失控制为研究目的这一基本认识是将“安全学科”设立为一级学科的理论基础之一;二级学科减少、一级学科增加的学科分类“自然生态”是理论基础之二;制定综合性事故预防策略、改善国家安全（生产）状况是实践需要基础;学科的成熟程度是现实存在基础．这4个方面是将安全学科设立为一级学科的主要理由．     

我国高校思想政治教育学科发展历程及启示

考察改革开放以来我国高校思想政治教育学科发展历程,可分为学科酝酿准备、学科初创试点、学科系统建设、学科整体性发展4个阶段.学科建设和专业人才培养紧密结合,学科体系与马克思主义中国化的理论与实践紧密结合,学科特色与思想政治教育在中国特色社会主义建设中发挥"生命线"和"中心环节"的作用紧密相连,是该学科建设的基本经验和主要特点.思想政治教育学科建设只有自觉地把握中国特色社会主义建设的需要,并以鲜明的学科特色和学科功能满足这种需要,才能使学科成长获得强大生命力.加强整体性建设是思想政治教育学科发展的新境界和新台阶.     

学科会聚过程中学科结构关系研究

学科会聚的成效与水平取决于学科结构关系的状态与性质。学科会聚过程中学科结构关系表现在三个方面，即以支撑结构与回报结构为框架的静态构成，以学科邦联、学科联邦和超学科共同体为表征的动态变迁，以同化与顺应为运行机制的实际运作。     

浅析竞争情报对高校学科发展与建设的重要作用

学科的竞争日趋激烈,体现竞争思想的"孙子兵法"有云:知己知彼,百战不殆。增强高校学科的核心竞争力成为了各高校最为关注的问题。本文将就基于竞争情报的高校学科建设的现状进行分析,从中发现我国高校学科发展与建设中存在的不足,提出构建高校学科发展核心竞争力的基本观点,为高校学科发展提供帮助。     

组建学科组,调整师资结构,建设高水平的师资队伍

组建学科(教研)组是高等学校师资队伍群体组织形式的合理的改革。文中阐述了组建学科(教研)组的必要性,学科(教研)组的性质、任务和学科梯队建设,以及在设立和组建学科(教研)组时应注意的问题。通过组建学科(教研)组,将调整师资结构,优化教师队伍,并着重调整教师队伍的学识结构,提高教师队伍对社会需要的适应能力。     

高校图书馆嵌入式学科服务的模糊多层次分析评价方法

为提升高校图书馆嵌入式学科服务水平,引入模糊多层次分析法,建立了嵌入式学科服务综合评价模型.选取3个一级指标,11个二级指标和38个三级指标的多层次评价指标体系.等级模糊子集元素选用优秀、良好、中等、及格和不及格5个等级.基于专家评议与问卷调查所得信息建立模糊关系矩阵,应用层次分析法和最大隶属度原理对各层次指标进行模糊综合评价.试验结果表明,该方法简便实用,能同时获得嵌入式学科服务各层次指标的评价结果,为促进嵌入式学科服务的发展提供了具体的指导意见,在高校图书馆的各种综合评价中具有推广应用价值.     

信息技术促进其他学科教学的三个阶段

自上个世纪90年代初,信息技术(计算机)作为一门单独的学科进入课堂后就意味着它在现代学科教学中的地位日趋重要。随着现代教育技术的发展及信息技术新课程改革的不断推进,信息技术学科已逐渐成为现代学科教学和新课程改革的有力支柱。但信息技术学科的发展也并不是一帆风顺的,本文主要从学科教学的角度来探讨信息技术促进其他学科教学的三个阶段,从而来分析信息技术自身学科教学在各个阶段具有的优点以及存在的问题。     

以"创新驱动"理念引领高校未来的学科发展之路

学科走创新发展之路是"双一流"建设战略任务和创新驱动发展战略的双重要求。学科的发展之路可以从创新驱动发展战略的理论内涵中汲取思路。从内涵上看,走学科创新发展之路包括,走创新学科发展理念之路,走创新学科配套管理机制之路,走创新学科文化氛围之路。学科创新发展之路要"量体裁衣",以特色学科为发展突破点,校内、校间形成一流的学科团队,建立具有高度学科创新意识并且科学高效的学科管理机制等。     

英国学科教育评估对我国高等教育评估的借鉴意义

英格兰和北爱尔兰的学科教育评估是英国高等教育质量保证机构的一项重要工作，它具有依据目的目标评估、侧重学生学习经验和学习成绩的评估、采用同行评价和内外相结合的评估程序的特点。我国高等教育评估正迅速发展，呈评估学科化、专业化的趋势。借鉴英国学科教育评估体系提出几点意见，以利于我国高等教育评估体系的发展。     

社会资本理论与管理学研究述评

不同学科在使用“社会资本”这一热门概念分析解决具体学科问题时,应当在明确“社会资本”相关性质、内涵、作用条件基础上来运用它。同时,学科本身所具有的特点也将进一步丰富对“社会资本”的理解,并为其内涵的拓展提供现实条件。即社会资本将更多地在研究内容方面对管理学的研究对象、具体管理对策等方面产生影响;反过来管理学研究最新的发展热点将为社会资本提供新的研究课题和新的挑战。     

中外教育语言学学科发展述评

本文比较和分析了中外教育语言学学科的现状、学科内容实质的差异以及发展的趋势。研究发现,国外的教育语言学以实际问题为驱动,跨越了多个学科,采用了多种研究途径;而相比之下,我国的教育语言学研究受学科意识限制,研究范围和手段都相对狭窄。最后提出了关于该学科发展的思考和建议。     

军队院校图书馆嵌入式学科服务理论基础研究

用户的信息需求是分层次多元的,图书馆提供的学科服务也应该与此相适应。从图书馆的概念与性质、用户的潜在本质需求、图书馆员与用户之间的伙伴关系等方面深入探讨军队院校图书馆关于嵌入式学科服务的理论基础。     

马克思主义中国化学科理论前提研究的重要性

马克思主义中国化研究是马克思主义理论建设工程的一个重要方面.加强对马克思主义元典、马克思主义中国化的发展历史、马克思主义中国化的研究视阂和马克思主义中国化方法论的研究,有利于夯实马克思主义中国化的学科基础,使学科的理论合法性得到确证,增强理论的指导能力,也有利于坚持马克思主义的指导地位,有利于坚定理论自信.     

工程造价专业的学科性质

分析了工程造价专业的社会发展需要及其产生的历史背景,阐述工程造价与工程造价管理的不同含义,通过对工程造价学科的理论框架、学科体系进行研究,分析该专业的学科性质.     

论宴会设计的学科性质和特点

宴会设计是以宴会及其设计的一般规律为研究对象 ,研究和解决宴会活动过程中设计问题的一门学科。它具有独立学科、综合学科和应用学科的性质。宴会设计学科内容具有理论性和实践性、继承性与创造性、规范性与灵活性相统一的特点。学习宴会设计应根据学习和研究的任务及目的需要 ,采用结构分析法、比较法、调查法、经验总结法、模拟设计法等方法     

二语习得研究回顾与前瞻

二语习得研究作为一门独立的学科发展至今已有超过40年的历史,文章主要对二语习得研究的学科性质进行讨论后,回顾和评述了具有影响意义的对比分析、错误分析、中介与理论、监控理论、普遍语法和语料库等二语习得理论和假说,并对其发展前景进行展望。     

现代视唱练耳学科性质与教学改革

现代教育科学理论表明，音乐教育既有教学科学的某些因素，又有其独特的艺术特点，本文则试图运用心理学教育学等学科理论的研究成果，对现代视唱练耳学科性质与科学改革进行探索并提出设想 。     

数量经济学的内涵及前沿问题

数量经济学是我国所特有的一门学科,是数学化和定量化的经济学,作为我国经济学的新兴学科,具有鲜明的交叉学科特征和其他经济学科难以替代的优势．近年来我国数量经济学发展迅速,取得了突出成绩．数量经济学作为一门学科,有其独特的内涵与学科性质,本文重点探讨了数量经济学的涵义、研究内容以及未来的发展趋向和所涉及的前沿问题．     

浅议西方犯罪学理论研究与刑法的关系

西方犯罪学理论研究与刑事法制有着密不可分的关系.没有对犯罪学基础理论的研究,就不会有现代刑事法制的健全和完善.阐述了西方犯罪学理论研究对于刑事立法与司法的价值,认为借鉴和吸收西方犯罪学基础理论的合理内核,可以促进我国的发展.