新媒体在多校联合毕业设计中的应用研究

新媒体技术的发展和应用,打破了传统毕业设计模式。文章分析了目前国内高校毕业设计的形式和特点,明确了基于新媒体应用的联合毕业设计教学改革意义,介绍了新媒体在虚拟毕业设计教学、构建多校联合毕业设计教学平台及评价体系、分享联合毕业设计教学成果等方面的应用。通过研究,为学科发展、专业建设以及推动毕业设计教学改革提供相关理论依据和实践经验,从而提高人才培养质量。     

八校建筑学联合毕业设计中期评图举行

近日,同济大学与天津大学、清华大学、东南大学、重庆建筑大学、浙江大学、北京建筑工程学院、中央美术学院八所院校的建筑学师生共聚同济大学,在该校建筑与城市规划学院钟庭报告厅举行八校联合毕业设计中期评图。同济大学副校长伍江、建筑城规学院常务副院长吴长福在开幕式上致辞。评图活动由同济大学建筑系副主任黄一如教授主持,并特邀了多位建筑领域的知名教授和建筑师作为客座评委参加评图。     

首届湖南省普通高校建筑学专业七校联合毕业设计展暨建筑学专业教育论坛在中南大学顺利举行

正为了加强湖南省高校建筑学专业之间的相互交流,提升湖南省建筑教育水平,在湖南省建筑师学会大力支持下,由中南大学建筑与艺术学院负责召集组织,中南林业科技大学风景园林学院、湖南科技大学建筑与艺术设计学院、湖南工程学院建筑工程学院、南华大学设计艺术学院、湖南城市学院建筑与城市规划学院共同参与的首届湖南省普通高校建筑学专业七校联合毕业设计展暨建筑学专业教育论坛于2018年6月15日在中南大学铁道校区国际报告厅顺利举行。湖南省建筑设计院有     

建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计实践与研究

毕业设计对培养建筑电气与智能化专业学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能解决实际问题具有十分重要的作用。联合毕业设计不仅能促进高校之间的交流，而且能夯实专业建设，扩大专业影响力。通过对建筑电气与智能化专业联合毕业设计8年实践教学模式进行分析，探讨高校与高校、高校与企业等主体与各协同体互动式实践教学模式，针对存在的问题提出相应的建议，以落实教育资源共享共用理念，推动教学相长，实现多方互惠共赢，推进协同育人多维度实践教学模式的创新。     

为了将来的设计师“2009三校联合毕业设计营”——联合设计教学研讨会

时间：2009年6月16日下午2：00—6：00 地点：中央美术学院建筑学院七层会议室 主持人：中央美术学院建筑学院院长吕品晶教授 2009年6月中旬,中央美术学院、上海美术学院和广州美术学院联合举办了＂2009三校联合毕业设计营＂。本次展览以＂3的3次方＂为主题,表明通过校际间的教学合作与互动,三所学校的能量加起来,其结果一定是1＋1＋1〉3,甚至能获得几何级数量放大的效果。展览展出了来自三校的多名同学毕业设计作品。     

西部九校建筑类专业教学联盟——2018联合毕业设计终期汇报暨“中晟杯”设计竞赛成功举办

正由四川大学、西部九校建筑类专业教学联盟主办,四川大学建筑与环境学院承办的西部九校建筑类专业教学联盟—2018联合毕业设计终期汇报暨"中晟杯"设计竞赛于2018年6月2日在四川大学江安校区建筑与环境学院学术报告厅隆重举行。本次活动得到了陕西中晟规划设计研究院有限公司的鼎力支持。     

“3^3一2009三校联合毕业设计营”成果展览

2009年6月16日上午．在中央美术学院设计大楼2层展厅成功举行了“3^3——2009三校联合毕业设计营”成果展的开幕式。此次展览由中央美术学院、广州美术学院、上海大学美术学院联合主办．中国建筑工业出版社协办．中央美术学院建筑学院承办,得到了汉王科技股份有限公司和广州三雄极光照明公司的大力支持。     

“3~3——2009三校联合毕业设计营”成果展览

2009年6月16日上午,在中央美术学院设计大楼2层展厅成功举行了"3~3——2009三校联合毕业设计营"成果展的开幕式。此次展览由中央美术学院、广州美术学院、上海大学美术学院联合主办,中国建筑工业出版社协办,中央美术学院建筑学院承办,得到了汉王科技股份有限公司和广州三雄极光照明公司的大力支持。     

土木工程毕业设计及课程设计质量控制策略探究

随着我国教育事业的深入改革,大学教学作为教育阶段不可或缺的环节,可以全面培养学生独立自主、探索创新、社会实践等综合能力。在现代社会对人才的需求量不断增长,土木工程专业逐步受到广大群众的关注。土木工程毕业设计是教学过程的关键环节,也是体现学生综合素质与创新能力的重要环节。针对当前土木工程毕业设计建筑课程存在的不足之处,结合毕业设计要求,通过建设全过程毕业设计建筑课程质量控制体系,帮助学生优化完善毕业设计,全面提升学生的毕业设计质量。     

超越边界——2016建筑学专业“8+”联合毕业设计教学综述

正建筑学专业"8+"联合毕业设计(前身为八校联合毕业设计)起始于2007年,是国内多所建筑院校自发联合举办的教学活动,迄今已是连续举办的第十次。每年由1~2所院校命题,各校教师共同研究制订教案,毕设教学在各个学校平行展开,期间设有场地调研、中期交流和期终评图3次集中教学活动。各校师生在这个平台上,以教学的方式共同探讨当下城乡环境剧烈变革中的典型案例和焦点议题,交流教学理念和方法。举办十年来,联合毕业设计有效促进了参与院     

西部九校建筑类专业教学联盟——2016联合毕业设计终期汇报暨首届“华蓝杯”(筑·境·城乡)设计竞赛成功举办

正由长安大学、西部九校建筑类专业教学联盟主办,长安大学建筑学院、《规划师》杂志社承办的西部九校建筑类专业教学联盟—2016联合毕业设计终期汇报暨首届"华蓝杯"(筑·境·城乡)设计竞赛于2016年6月5日在长安大学建筑学院学术报告厅隆重举行。西部九校建筑类专业教学联盟是由长安大学、昆明理工大学、四川大学、西安交通大学、西北工业     

西部九校建筑类专业教学联盟——2017联合毕业设计终期汇报 暨首届“中晟杯”(筑·境·城乡)设计竞赛成功举办

正由昆明理工大学、西部九校建筑类专业教学联盟主办,长安大学建筑学院、《规划师》杂志社承办的西部九校建筑类专业教学联盟—2017联合毕业设计终期汇报暨首届"中晟杯"(筑·境·城乡)设计竞赛于2017年5月27日在昆明理工大学建筑与城市规划学院举行。西部九校建筑类专业教学联盟是由长安大学、昆明理工大学、四川大学、西安交通大学、西北工业大学、西北大学、西南交通大学、新疆大学和云     

“三城记”：三个美术院校的联合教学——中央美院、广州美院、上大美院“建筑及环艺专业”联合毕业设计

由中央美院建筑学院、广州美院建筑与环境艺术设计系、上大美院建筑系部分毕业班师生参与的三校联合毕业设计,针对来自三个地区的不同命题展开设计交流。     

校内多专业联合毕业设计实践初探

建筑学专业横跨工程技术和人文艺术,建筑作品更需多专业协作产生.因此文章立足于综合性大学多专业的交叉与融合,以建筑学本科生毕业设计为契机,将多专业联合起来,共同针对同一课题的不同角度开展设计和研究,通过教学实践、分析存在的问题和未来需要完善的内容,并提出未来多专业联合毕业设计的新方向和新角度,开拓学生视野,改进教育模式.     

对高校视觉传达设计专业毕业设计展的思考

当今社会,随着我国视觉传达设计教育的迅速发展,推动视觉传达设计教育的多样性发展,全面提高人才培养质量,成为高校艺术教育改革面临的重要任务之一。毕业设计展作为艺术专业教学必备的重要环节,既是对设计专业学生四年艺术积累的精彩检阅,也是各院校展示自身学科特色和教学成果的舞台,同时还是建立高校与社会联系的桥梁,它更是一个学校与社会的交接仪式。然而,目前我国大部分艺术院校视觉传达设计专业毕业设计展仍然坚持以展示教学成果为主的模式,更像是艺术专业学生对大学生活的一个简单的告别仪式。文章从高校视觉传达设计专业毕业设计展现状出发,从多个角度探索高校视觉传达设计毕业设计展的发展策略。     

解读“后世博”——源自“四校联合设计营”的思考

由上海大学美术学院建筑系、中央美院建筑学院、四川美院建筑艺术系、广州美院建筑与环境艺术系联合主办的"四校联合设计营"以"后世博"为主题,探讨了2010上海世博会与城市后续发展的关系。     

基于《华盛顿协议》的土建类多专业联合毕业设计质量评价机制构建研究——以重庆大学为例

加入高等工程教育华盛顿协议,标志着中国高等学校土木工程人才培养进入国际化实质阶段。重庆大学土建类多专业联合毕业设计作为一项实践教学改革的尝试,既是对土建类本科生大学四年核心专业知识、能力和素质的检验,更是对学生在经济全球化时代所具有的人才竞争和团队精神实战能力的考察。多专业联合毕业设计依据《华盛顿协议》对毕业生素质的要求,构建联合毕业设计质量评价机制,包含"举证—验证"评价流程、"过程—成果"评价流程、联合毕业设计质量评价标准以及评价组织,从而能更有效地促进多专业联合毕业设计与工程实践的结合,改善多专业联合毕业设计管理、评价设计质量与人才培养模式,使土建类人才培养方式与国际接轨。     

高校土建类多专业联合毕业设计模式探索与实践

毕业设计是本科阶段中重要的综合性实践教学环节,在分析高校土建类专业毕业设计现状与存在问题基础上,对毕业设计进行改革,提出多专业联合设计模式,打破各专业间壁垒,提升协作与沟通能力,提高岗位适应能力。从团队组建、毕业设计选题、探索项目模式、毕业设计过程管理等方面对实施方案进行详细介绍,为其他专业实践教学模式的改革提供了参考。     

多主体协同育人模式在城乡规划专业本科联合毕业设计中的实践与思考

基于新工科建设背景,提出地方高校城乡规划专业毕业设计应体现"四位一体"综合创用能力的课程目标。将"多主体协同育人"模式应用于全国城乡规划专业"7+1"联合毕业设计教学实践,从校际协同、校内协同及校政企等多个层面阐述了毕业设计教学改革实施措施,提出新工科建设背景下城乡规划专业本科联合毕业设计改进策略,以期为地方高校毕业设计教学改革提供新思路,助推新工科建设下城乡规划教育改革与创新。     

土木工程专业本科生联合毕业设计探索

本科生毕业设计是土木工程专业非常重要的教学实践环节。本科生联合毕业设计可以大大开拓学生的国际视野,锻炼学生的创新思维,建立学生多元文化的意识,培养学生在不同文化背景下工作、学习以及人际交流的能力。文章通过同济大学土木工程学院三年来本科生联合毕业设计的实践经验,探讨本科生联合毕业设计模式、程序、收获,以及经验与建议。