会计电算化实践教学环节实施初探

会计电算化专业是以培养高级技能型、应用型会计人才为主的教育，主要为生产、建设、管理、服务等第一线输送专业人员．会计电算化专业教育与其他文科类专业教育相比，它的培养目标和涉及领域的不同，决定了它在人才培养模式和教学的理念、体系、方式、方法上尤其注重实践教学环节．随着现代化教学手段的不断推广，借助于多媒体和网络技术，教学软件完全可以对会计实务环境进行系统的模拟和仿真，使得会计实习等原本在校外才能进行的实践环节能够放到会计实验室中开展．     

广播电视大学会计电算化教学初探

探讨了广播电视大学会计电算化人才的培养目标,提出了与之相适应的教学计划、教学内容及教学实践。     

会计电算化初探

随着第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学的诞生,计算机飞速的渗透到各行各业。本文主要论述会计电算化含义、发展及特点。     

会计电算化实践教学规范化构思

进行会计电算化实践教学规范化研究,不仅有利于会计电算化学科建设,而且有利于保证会计电算化教育质量。本文提出应树立全新的会计电算化实践教学观念。本文研究了规范化会计电算化实践教学的内容、教学方法和手段。     

《会计电算化》教学实践与思考

根据会计电算化课程的特点,结合我校的具体情况,对会计电算化课程的教学内客、手段和方法进行了分析与探索。并结合会计电算化的发展趋势,提出了相应对策。     

会计电算化实践教学的改革与探析

会计电算化的教学导向以实用为主,在正确的教学导向下构建一个科学的课程框架.本文对研究会计电算化设计方案、改进会计电算化实践教学手段及教学方法进行了有益的探索.     

关于加强高职会计电算化实践教学的思考

分析了高职会计电算化实践教学的现状,认为要加强会计电算化实践教学,必须加强师资队伍建设,重视实践教学教材建设,完善实训教学内容,加强案例教学、社会调查、校外实习等教学形式的利用。     

《会计电算化》的教学实践与思考

<正>会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术应用到会计实务中的简称.它是一个用电子计算机代替人工记帐、算帐,报帐,以及替代部分由人脑完成的对会计信息的分析和判断的过程,是现代化大生产和新技术革命的必然产物,目前,它已成为一门融会计学、管理学、电子计算机技术和信息技术为一体的边缘学科.近年来,为了适应经济和科技的发展对会计工作提出的新要求的需要,中央广播电视大学也把会计电算化纳入了财经专业的教学课程之列.由于是新开课程,各种条件尚不完善,教学过程中难免会遇到这样或那样的困难.经过两轮的教学实践,现将我们的点滴教学之得奉献与广大的同行和学员,以期起到抛砖引玉的作用.     

高职会计电算化教学实践的几点看法

高职会计电算化教学既有会计电算化的基础知识,又有如何开发会计电算化系统的软件工程知识,还有实际操作典型财务软件的知识,会计电算化教学实践与日益增长的信息需求的多样性,已经完全超出了传统会计学界定的范围,也远远超出了传统会计信息系统的目标和功能．高职会计电算化教学实践的方式会会计信息系统的目标体体系结构应赋予新的内容．为适应新的形势,高职会计电算化教学实践应满足广大会计学员提高业务能力争职业道德素质的需要,根据新颁布的有关财经法规和会计改革的内容,实现会计电算化系统性工作,已成为会计改革的必然发展趋势。     

高职高专会计电算化教学探析

计算机技术在会计领域的运用,对会计电算化教学产生了深远的影响。针对目前的教学现状,探讨了研究会计电算化课程教学内容及规范化原则,提出了应大力推行现实案例教学,拓展模仿式、探索式、开放式教学法等几种教学改进方法。     

会计电算化系统的内部控制初探

随着计算机在会计领域的广泛应用，对会计工作组织、岗位分工、数据存储形式等方面产生了一系列影响，使原手工操作系统的内部控制不能与之完全适应。构建适合于会计电算化系统的内部控制制度，显得日益迫切。通过对系统的硬件、软件、人员、环境等实施一般控制，可以保证系统的安全可靠运行；通过对数据处理过程实施应用控制，可以保证数据的准确和完整。     

高校会计电算化课程教学浅析

剖析了高校会计电算化教学的薄弱环节，并针对这些薄弱环节提出了改进的建议。     

高校会计电算化课程教学浅析

剖析了高校会计电算化教学的薄弱环节，并针对这些薄燕环节提出了改进的建议。     

医院会计电算化的实践与探索

针对医院会计电算化应用中存在的问题，从电算化的规划布局和电算化系统的管理方面进行了阐述，并提出了加强医院财务管理信息系统建设的意见。     

实施会计电算化存在的问题及建议

会计电算化的实施。是电算化在财务工作中应用的第一步，对以后电算化的逐步推广，确立电算化在财务工作中的中心地位，建立电算化环境下的内部牵制。防止用计算机窃取财务机密。进行经济犯罪等。具有重要的意义。二十多年来，我国会计电算化的发展取得了举世瞩目的成就，但在实施中仍然存在许多问题，本文拟就这些问题提出几点建议。     

论会计电算化对会计理论及实践的影响

在市场经济条件下企业外部环境瞬息万变,促使会计工作走向电算化,会计理论和实践出现一系列转变。章从会计的对象、理论基础、会计职能、会计组织等多方面进行了探讨和分析,提出了会计破产清算期间假设等会计理论新内容。     

毕业实践环节教学改革的初探

本语文论述了毕业实践的改革及进行素质教育的方法，措施及效果。     

毕业实践环节教学改革的初探

本文论述了毕业实践的改革及进行素质教育的方法、措施及效果     

加强会计实践性教学环节 改革我校会计实验教学

会计模拟实验采用分步型、单项型、独立操作型或系统配和型等方法均有不足之处。在会计模拟实验教学中应增设专项会计模拟实验,建立新的会计实验教学方法,完善会计模拟实验教学体系,进一步提高教学质量。     

优化会计电算化课程教学的探索

在信息技术快速发展的今天,社会需要具有一定创新能力,能够对各项财务信息进行分析,并对企业未来发展提供决策建议的会计信息化人才。高等院校是会计人才培养的重要基地,应以社会需求为导向,培养社会急需的会计信息化人才。从教学目标、教学内容、教学方式、师资力量、实训条件等方面分析了高校会计电算化课程的现状,提出高校会计电算化向会计信息化转变的教学思路及具体措施。