基于地方高校的教师信息化教学能力培训内容框架研究

随着信息技术在高校中的普及和应用,信息化已成为推动教育发展及变革的核心因素,教师信息化教学能力的高低将直接影响教师专业发展、课堂教学效率的提高。该文以2010版《国家高校教师教育技术能力指南(试用版)》为依据,在分析目前地方高校教师信息化能力发展中存在问题的基础上,提出地方高校教师信息化教学能力要求及培训内容框架,以便为学校更好地开展培训提供帮助和指导。     

信息技术环境下高校教师角色的定位

信息技术是实现教育信息化所必须的,推动高校教育信息化进程,建立一支高素质的高校教师队伍是基础和前提。该文从信息技术环境下教育转变的特征为切入点探讨高校教师角色的新定位。     

持续关心理论视野下的职教师资网络培训策略研究

该文在分析开展职教师资培训需要的基础上,提出以大卫·西沃特的持续关心理论为指导,构建网络远程职教师资培训策略,以期实现对职教师资队伍培养的终身化过程。     

高校教师信息管理系统的设计研究

高校教师信息管理是一项既重要又繁杂的工作,传统的手工管理方式效率低下又缺乏科学性,开发一个满足高校教师信息管理工作需求的系统,实现教师管理工作的信息化,提高管理质量和效率显得尤为迫切。文章针对高校教学、科研、学科建设、人事、组织等相关部门对教师信息的需求,阐述了一个切实可行的教师信息管理系统的设计及技术方案。     

第四期“国家制造业信息化三维CAD认证培训讲师”师资培训班在京召开

为了进一步全面开展“国家制造业信息化三维CAD认证培训工作”,推动我国制造业信息化产业的发展,国家制造业信息化培训中心即将在北京举办第四期“国家制造业信息化三维CAD认证培训讲师”师资培训班。此次培训于7月15日在北京召开,培训共计5天,采用Solid3000三维CAD软件作为培训工具,由国家制造业信息化工程权威专家、三维CAD业内知名专家作专题报告,软件培训采用多媒体教学与上机辅导相结合的方式进行。第四期“国家制造业信息化三维CAD认证培训讲师”师资培训班在京召开     

智慧教学背景下高校教师信息化教学能力提升研究

信息化教学能力是高校教师提高教学水平,培养高质量学生的重要基础。本研究通过分析高校教师信息化教学能力的不足之处和提升内容,得出高校教师信息化教学存在课堂信息化教学互动较少,教学内容较为单调,教师信息技术应用能力不足,信息教学软件有待完善等问题;高校教师信息化教学能力包括教师信息化教学意识、信息化教学知识、信息化教学实践、信息化教学创新等内容。进而提出加强高校教师信息化应用培训,完善教师信息化教学评价指标;创新高校信息化教学内容,强化高校信息技术教学建设等政策建议。     

大学生论文管理系统设计与开发

论文管理工作是高校管理工作中尤为重要的一项工作。该文根据多年工作实际,设计开发了基于B/S的三层架构的大学生论文管理系统,系统采用MVC设计模式的JSP+Servlet+JavaBean网站开发技术进行动态网页的设计,较好地实现了论文管理的网络化、信息化、现代化,提高了论文管理工作效率。     

基于J2EE平台的培训就业管理系统的研究与实现

本文基于社会劳动保障部门对培训就业管理工作现状分析,阐述了当前社会劳动保障部门在培训就业管理工作存在的问题以及实施信息化管理的必要性。针对培训就业管理工作的特点,提出了基于J2EE平台的培训就业管理系统的设计方案,介绍了J2EE平台及MVC体系结构,重点论述了培训就业管理系统的功能实现及特点。     

高校教师教育技术培养模式研究

教育信息化使高校教师从思想观念到实践方法都必须更新,只有不断学习,进行培训,掌握现代教育技术,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益。本文指出了现有培训模式存在的问题,提出新的教育技术培训模式应以行动学习理论为指导,以岗位为核心,并根据高校教师教育技术能力要素构成,设计了高校教师教育技术培训的主要课程内容。     

浅谈信息技术在教学的应用

高校教师肩负着培养新世纪的新型人才的战略使命,具备信息化教育的能力,是实现教育现代化的客观要求。本文分析了在信息化的环境下,高校教师必须掌握的基本技能、高校教师信息化教育现状以及提高高校教师信息化教学的策略。     

教育部-微软（中国）“携手助学”师资培训2006年度工作会议召开——师资培训项目硕果累累

2006年3月16-18日，教育部一微软（中国）“携手助学”信息技术师资培训年度工作会议在广西桂林举行。教育部师范司教师培训处处长唐京伟、微软中国公共事业部教育行业总监左京允等出席了此次会议。会议旨在向教育部汇报2005年“携手助学”师资培训项目执行情况和工作最新进展，探讨师资培训项目对中国信息技术培训的典范作用和长期推广性。同时，此次大会进一步明确，培养高素质的信息技术教师是推动我国教育信息化发展的重要因素之一，并对2006年师资培训项目总体发展目标、信息技术培训中心建设以及具体的实施计划等作了全面的部署。     

在.NET上构架党校培训系统的设计和实现

该文介绍了在.NET上构架党校培训系统的设计和应用方案。通过此系统我们将党校的日常培训工作进行了网络信息化的管理,实现了教学计划、教学场地和教师资源的合理安排和有效的管理;系统还能通过量化指标对教学质量进行科学的评估分析。     

“互联网+”背景下高校教师信息化教学能力发展策略研究

本文从教师和学校两大主体出发,分别提出了相应的高校教师信息化教学能力发展策略,即在全面了解和把握信息化教学内涵的前提下,高校教师应更新信息化教学理念、加强信息化教学实践与反思、树立终身学习理念,同时高校应建立科学的教学培训机制、加强基础设施建设、完善教学评价体系,为教师信息化教学能力的提升给予制度支持和环境保障。     

为中国信息技术师资培训注入新活力——教育部-微软（中国）“携手助学”师资培训项目2004年成绩斐然

2005年2月3日，教育部-微软(中国)“携手助学”信息技术师资培训项目年终总结大会在海南三亚举行。教育部师范司中小学教师培训处处长唐京伟，微软公司大中华区首席技术执行官、公共事业部总裁张瑞昌，教育行业总监左京允出席了此次年终总结大会。会议旨在向教育部汇报2004年“携手助学”师资培训项目执行情况和工作新进展，探讨师资培训项目对中国信息技术培训的典范作用和长期推广性。同时，此次总结大会进一步明确培养出高质量的信息技术教师是推动我国教育信息化发展的重要因素之一，     

为中国信息技术师资培训注入新活力--教育部-微软(中国)"携手助学"师资培训项目2004年成绩斐然

2005年2月3日,教育部-微软(中国)"携手助学"信息技术师资培训项目年终总结大会在海南三亚举行.教育部师范司中小学教师培训处处长唐京伟,微软公司大中华区首席技术执行官、公共事业部总裁张瑞昌,教育行业总监左京允出席了此次年终总结大会.会议旨在向教育部汇报2004年"携手助学"师资培训项目执行情况和工作新进展,探讨师资培训项目对中国信息技术培训的典范作用和长期推广性.同时,此次总结大会进一步明确培养出高质量的信息技术教师是推动我国教育信息化发展的重要因素之一,并对2005年师资培训项目总体发展目标、信息技术培训中心建设等作了全面的部署.     

基于Web技术的高校学生信息管理系统的构建

该文介绍了基于Web技术的学生信息管理系统构建的设计与实现,系统应用Browser/WebServer技术,根据学生管理工作的各个环节,设计多个实用模块,构建一个科学、便捷、高效的学生信息管理系统,促进了学生管理工作的信息化建设。     

云南省高校教师教育技术培训的现状及对策研究

该文在深入分析西部边疆高校教师教育技术培训现状和存在问题的基础上,重点探讨了如何运用现代教学理念和现代教育技术的手段去开展高校教师教育技术培训。基于混合式教学,提出了一个比较适合西部边疆高校实际情况的"混合式"培训模式。     

疾病预防控制机构培训管理平台设计与研究

通过疾病预防控制机构培训管理平台的设计并在疾病预防控制机构加以实际应用形成成果。通过对培训管理平台的应用和推广，在实际的培训管理工作过程中实现并提高了疾病预防控制机构培训管理工作的时效性、工作流程的规范性和数据管理的准确性。进一步实现提升了疾病预防控制机构培训管理能力，促进各疾病预防控制机构培训管理工作的持续服务能力。     

基于SaaS模式的人才管理系统构建

近年来,我国各项工作的信息化进程大大加快,从贯彻落实"三个代表"的要求出发,党的组织工作信息化建设更应该走在前面。人才信息管理工作是组织工作的重要组成部分,人才管理工作信息化是组织工作信息化的最突出表现。该文通过比较,论述SaaS模式的优越性以及SaaS模式下人才管理系统的基本构建,同时对构建系统过程中应该注意的问题进行分析并提出对策,力求进一步加强组织工作信息化建设,加快"数字化组织部"建设步伐,提高组织工作效能。     

高校教育技术校本培训探讨

在教育信息化进程中,每个高校都需要根据自己学校的情况开展教育技术培训,笔者在参与培训中思考了高校教育技术校本培训应如何利用技术优化教学,及校本培训的内容、策略等.以期推进高校教师教育技术能力的培养和专业发展.