高职软件专业基于教师工作室的校内实训基地建设探讨

校内实训基地建设是改革高职院校人才培养模式、提升学生实践动手能力的一个重要方法．教师工作室运行机制下的校内实训基地建设可以进一步深化教育教学改革、创新高职院校管理体系。通过介绍我院软件工作室的建设内容和成效,探讨一种基于教师工作室运行机制下的校内实训基地的建设。     

高职院校实训基地开放共享模式研究与实践

高职院校是社会人才的主要来源之一，在我国的教育领域和社会发展扮演重要的角色。近年来，高职院校逐渐受到重视，人们对高职院校的偏见也逐渐改观，高职院校的发展速度也在逐渐加快。高职院校实训基地的建设是提高高等职业院校人才培养水平的重要措施，是高校实训基地的发展的主要方向。为进一步探究高职院校实训基地开放共享模式的发展策略，本文从高职院校开放共享型实训基地建设的重要意义入手，详细分析高职院校开放共享型实训基地的内涵和主体架构，并研究当前高职院校创业实训基地建设存在的主要问题，然后根据这些问题有针对性地提出相应的解决方案。     

浅谈校内软件实训公共服务平台的构建

高职院校教学的重要任务就是培养学生的实践动手能力,强化学生的职业技能训练,实践教学是高职院校高技能人才培养的重要环节,校内实训基地是实施实践教学的基础与必备条件。     

国家示范性高等职业院校建设在行动

<正>高职院校专业实训基地建设关乎人才培养目标实现的成败,至关重要。与就业直接对接的高职专业实训基地承担着使学生从对企业无知到毕业后顺利上岗就业的职责,不能单靠学校建立,需要与行业企业实施共建。专业实训基地建设如何选择共建行业企业、双方共建的基础、共建的目标、共建的形式、共建的内容、共建的管理、共建的可持续发展,等等,都是需要高职院校深入探索、不断实践的课题。     

关于资源共建共享型实训基地建设的研究

实训基地是高职院校培养技能型人才的关键场所,是高职院校办学不可缺少的组成部分。当前,实训基地的建设面临巨大的压力,经费不足、重复建设、竞争激烈、校企合作动力不足、"双师型"教师匮乏等问题限制了它的发展。本文在详细分析实训基地建设存在问题的基础上,提出建设资源共建共享型实训基地的思路,并对其内涵、定位、优势以及需要解决的关键性问题进行阐述。     

文科高职院校计算机相关专业校外实训基地建设模式的探讨

高职教学以提高学生的职业技能为核心,重视实践和实训教学,与企业密切结合的产学研教学模式有利于培养学生的职业综合技能,增强就业能力。文科高职院校的计算机相关专业建立校外实训基地开展产学研相结合的教学有多种模式,本文将对这些模式进行探讨。     

基于双师型的高职院校酒店管理专业教师培养体系构建

高职院校酒店管理专业的办学宗旨是培养酒店管理基层所需的综合型人才,使学生掌握丰富的理论知识,与此同时使学生具备较强的实践应用能力,双师型教师培养体系的构建为酒店管理基层综合型人才的培养提供了保障。本文分析了当前高职院校酒店管理专业“双师素质”教师培养体系的现状以及在构建中存在的问题缺陷,针对这些问题提出了改良措施。     

基于工作场景的操作系统安全实训教学模式初探

操作系统安全实训综合运用操作系统安全与局域网组建的基础知识,是一个实用性很强的综合实践环节。针对目前高职院校实习实训基地条件受限、实训过程跟踪困难及评价方式单一,提出工作场景模拟的实训课程思想,以具体教学过程为主线指出工作场景模拟、学生角色扮演和教师的作用。     

示范性建设高职院校实训基地信息化管理探讨

随着我国高职院校规模扩大,其实训基地迅猛增多,实训基地对培养我国技术型应用人才具有重要意义,高职院校实训基地管理和建设直接关系校内人才的培养和教研工作的顺利进行。采用信息化管理手段能够有效管理和运作实训基地的各项工作,能够提高管理的工作效率、节约管理成本。我院作为广东省示范性建设高职院校,实训基地的建设也是重要环节。该文从我院实训基地管理方法分析出发,重点探讨我国高职院校实训基地实行信息化管理的可行性条件和必要条件,以及信息化管理模式的构建,为我国高职院校实训基地信息化管理提供理论指导。     

浅析高职院校电子实训基地建设

实训基地是实施实训教学最基本的依托和物质保障,其作为高职教育人才培养和教学体系的组成部分,是当前高职教育应用型人才培养不可缺少的教学环节,而引进电子实训基地对高职教育电子信息专业人才的培养具有重要的意义,但由于种种原因,我国许多高职院校的电子信息实训基地难以满足企业的的需要,严重影响了我国高职院校电子信息实训的效果。因此本文对高职院校的电子实训基地建设的相关问题进行分析,:以期可以为今后髙职院校对电子信息实训基地的建设提供一定的帮助。     

基于民航行业标准的校内实训基地建设——航空电子设备维修专业校内实训基地建设为例

实训基地建设是高职院校加强实践能力的一项重要工作。以航空电子设备维修专业校内实训基地建设为例,着重探索,基于民航行业标准(CCAR—147部)的高等职业院校航空电子设备维修专业校内实训基地建设的途径和方法。     

浅析高职院校计算机机房管理和维护

近年来,高职院校几乎各个专业都要求学生熟练掌握和使用本专业应用软件。计算机机房承担所有专业的课程、专业课实习、毕业设计等上机教学任务以及学生的自由上机实践,同时还要承担技能考试、等级考试等教学任务,使用率不断攀升．计算机机房也因此成为高职院校重要的公共实训基地。     

高职院校软件专业生产性实训基地建设的研究与实践

本文研究的目标是如何将校内计算机机房建成为软件实训基地,引入企业技术平台,以企业管理模式进行教学管理,借鉴国内外高职院校软件实训基地成功的运营模式,以重庆工程职业技术学院信息工程学院软件模块学生为研究对象,探索西部地区高职院校软件专业生产性实训基地建设的基本思路。     

试论电子设计创新开放实训室建设

近年来,随着社会对人才不断提出新的要求,高职院校也进行了相应的课程改革,在制定教学目标时,更加注重学生实践能力的培养。为了完善学校的人才培养体系,大部分高职院校建设了实训基地和实训室。本文分析了高职院校中电子设计创新开放实训室的建设,阐述了实训室建设的意义、硬件建设及软件建设,满足了职业教育教学改革的需要。     

多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策

随着我国科学技术的发展,教育方法的创新,多媒体教学技术在高职教学中的应用越来越广泛。教师可以通过多媒体技术直观地向学生展示教学内容,增加课堂的趣味性,有效地提高学生的学习效果。但是在高职院校教学中,多媒体教学还存在着一定的问题,通过对这些问题的探讨,找到可行的解决措施,让多媒体教学在高职教育教学中发挥更大的威力。     

高职院校软件专业毕业设计问题分析与改进建议

高职院校毕业设计中存在着一些问题,例如,课题质量不高、学生在校外实习、课题与就业方向不符等。这些问题的产生是因为学生不重视毕业设计,进而导致设计质量下滑。针对毕业设计中出现的问题,笔者以高校管理者与指导教师的视角,对毕业设计制、学生及指导教师进行了深入调研,并且提出了改进方法。     

高等职业教育专业实训基地建设的内容与途径——以天津职业大学“计算机应用技术”（嵌入式系统）专业实训基地建设为例

高等职业教育专业实训基地包括校内实训基地、校外实训基地。校内实训基地强调生产性、体现教学做一体,着重培养学生的动手能力,养成适应工作岗位的职业素质：校外实训基地结合就业岗位,使学生亲历职场,在校期间得到上岗能力训练。校内校外相结合,缩短学生与就业岗位对人才需求的差距。实训基地建设中,获得适合的校外实训基地难,是高职院校需要解决的实际问题。同样地,校内实训基地也存在如何建设才能符合教学要求的问题,需要深入探讨。下面以天津职业大学“计算机应用技术”（嵌入式系统）专业为例,着重探讨校内实训基地建设的内容与途径。     

企业挂职锻炼对高职院校教师成长与专业建设的影响探析

教师的实践能力与教学水平在很大程度上影响着人才培养质量,本文通过分析高职院校教师企业挂职锻炼对教师个人成长的影响,对专业建设的影响,剖析了教师企业挂职锻炼存在的各种问题根源,提出了相应解决措施,希望能够对高职院校教师的企业挂职锻炼有所帮助。     

新形势下高职C语言程序设计项目教学改革探究

近年高职院校招生分数下降,生源质量有所下滑,对教师的教学工作造成一定难度。怎样让高职院校学生能够很好地接受课程内容,是每个专业课教师都在考虑的问题。本文根据高职学生特点,从实际教学经验出发,分析了高职院校C语言程序设计教学现状,并提出适合高职学生项目引领、任务驱动的教学方法。     

企业挂职锻炼对高职院校教师成长与专业建设的影响探析

教师的实践能力与教学水平在很大程度上影响着人才培养质量，本文通过分析高职院校教师企业挂职锻炼对教师个人成长的影响，对专业建设的影响，剖析了教师企业挂职锻炼存在的各种问题根源，提出了相应解决措施，希望能够对高职院校教师的企业挂职锻炼有所帮助。