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李晓红 《数字社区&智能家居》2014,(7):4504-4506
针对大学计算机基础课程教学中存在的学生个体差异性,专业差异性等问题,结合空间教学模式开放性、互动性、协作性、方便性等优势。提出在空间教学模式下实行大学计算机基础课程的分层教学模式。该模式从学生专业上进行了分层,从学生学习基础上进行了分组分层,克服了传统教学中"快慢班"的缺点,极大的提高了学生学习的兴趣,鼓舞了学生创造性思维。通过空间互动平台,学生间情感的交流、自信心的获取,自主性创造性都得到了增强。 相似文献
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杨诗琦 《计算机光盘软件与应用》2013,(13):226-227
作为国内高校必修课程大学计算机基础的教学目标是培养学生的计算机应用能力和信息素养。分层教学是针对学生基础差异化的一种有效的形式,是提高教学效果的有力保障,既有利于教师更好地开展教学,又有利于学生对课程的掌握。本文从大学计算机基础教育实施分层教学的必要性入手,分析了分层教学的重要性,进而详细论述了大学计算机基础课程的实施模式进行了探索。 相似文献
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文章在充分结合笔者计算机基础教学的研究与工作实践情况下,重点围绕于大学计算机基础教学中的分层分类教学展开探讨,以供其他教师参考借鉴. 相似文献
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“大学计算机基础”课程教学改革——分层教学实践研究 总被引:8,自引:2,他引:6
本文立足于高等院校招生生源现状和教学实际,对高等院校学生实施分层教学,从教学模式入手,在大学计算机基础课程中进行了实践。在总结已往经验的基础上,结合教学实践,探讨在高等院校实施分层教学的可行性及实施效果,希望能为现阶段高等院校的教育教学改革提供一些借鉴。 相似文献
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大学计算机基础课程教学模式探讨 总被引:7,自引:4,他引:3
本文通过对高校非计算机专业课程大学计算机基础的教学现状分析,指出了教学中的一些不足,并提出改革当前教学模式,把分层教学、模块化教学和网络协助教学等模式引入该课程的教学中去。 相似文献
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倪灵枝 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(4):138-139
学生现有的计算机基础知识参差不齐,年龄小自我约束力不够,个性特点差异较大,传统的教学方法不能使教学效果达到预期水平。这些特殊的学情要求在计算机教学中必须因材施教实施分层教学才能更好的发挥每个学生的优势,从而使课堂效率最优化。 相似文献
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摘要:计算机的广泛普及使得大学计算机基础教学面临新的任务和挑战,传统的统一上课模式已无法适应新的新势。结合本校具体情况分析计算机基础教学中存在的问题,探索了分类分层的教学改革方案,根据专业、学生水平划分不同的教学班级,体现了因材实教。通过对分类分层教学改革方案的实施,激发了学生的学习积极性,提高了学生应用计算机的能力。 相似文献
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计算机动画基础课程的选课学生专业跨度大、学生起点各异,现有教学模式很难满足不同专业对该门课的需求。针对这一问题,文章提出一种动态分层的阶进式教学模式,并以此模式设计计算机动画基础课程相应的分层阶进式实验,从实验的目标分层、分层评价等方面论述分层教学中的具体实施方案,最后指出这种分层的教学改革取得初步成效。 相似文献
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分析大学计算机基础课程教学面临的问题,从消除课程认识误区、分类分层次教学、增强学生学习积极性和提高教师自身素质等方面提出一些应对措施。 相似文献
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以笔者的实际教学经历为参考,依据实际数据分析实施计算机基础课程分层教学的必要性。探讨分层方法的选择问题,结合笔者所在教学单位的摸底考试,提出分数段分层方法,并对按照分数段划分与按专业划分两种方法的优缺点进行比较。并针对计算机基础课分层教学中可能遇到的难题提出了相应的解决方法。 相似文献
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大学计算机基础课程是非计算机专业学生的公共必修课,其教学对象专业分布广泛,学生基础水平差异很大。本文通过笔者所在单位计算机基础教学实践,着重探讨了地方应用型本科院校在计算机基础学科中,如何结合学生的各方面差异,运用分层次教学策略提高教学质量。 相似文献
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大学计算机基础课程分层次教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对各高校开设的公共必修课程《大学计算机基础》的教学方法进行研究,论述了分层教学的思想,提出了一种动态交叉分层的基础课教学模式,论证了其可行性,结合学生的各方面差异提出了具体的教学实施方法。 相似文献
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针对当前独立学院大学计算机基础课程教学中面临的一些问题,结合教学实践,提出了分层教学模式,以期更好地为独立学院培养计算机技能上手快,后劲足的应用型人才:对不同层次的对象采取不同的教学内容和方式;面向专业,将计算机基础教学内容模块化,结合专业划分必修与选修模块,在内容深度和广度上更好地为专业服务;教学内容面向实用,兼顾体系,突出重点,精讲精练. 相似文献
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童莹 《计算机光盘软件与应用》2012,(22):244-245
本文分析了计算机基础课程的教学现状,提出了分层式计算机基础课程教学改革方式。通过与传统教学方式的对比,剖析其所具有的优势。同时阐述了计算机分层教学中教学的改革措施,并介绍了分层教学的具体实施步骤。 相似文献