关于“网页设计与制作”教学的中高职衔接问题初探

针对计算机网络技术专业"网页设计与制作"课程存在中高职衔接问题。分析了"网页设计与制作"课程存在的主要问题,提出了"网页设计与制作"课程教学改革的策略,为"网页设计与制作"课程中高职衔接提供了新的思路。     

《网页设计与制作》课程教学改革研究

本文着重分析了《网页设计与制作》课程教学存在的问题,探索了《网页设计与制作》课程教学改革的策略,以提高《网页设计与制作》教学质量.     

浅析任务驱动法在《网页设计与制作》教学中的应用

现在计算机已经成为人们工作、学习、生活必不可少的工具。人们通过使用计算机上网游览网页便可将天下大小事尽收眼底,因此网页设计与制作成为当今一种热门技术之一,也成为许多高校计算机专业必开设的一门专业课。如何提高此门课程的教学效果,使之适应市场的需求是很多高校非常关心的问题。本文将结合实际的教学工作经验,浅析任务驱动法在《网页设计与制作》教学中的应用。     

基于创新教育观下的Dreamweaver网页制作与教学实践

本文以创新教育理念为指导,通过分析高校计算机课程的教学情况及创新教育的实施现状,探索在网页制作课程中实施创新教育的有效途径,着力于创新教学模式。进一步以"Dreamweaver网页制作"为例,阐述基于创新教育观下的网页制作要点与教学实践过程。     

浅谈项目式教学在网页设计与制作中的应用

网页设计与制作是计算机专业学生的一门基础课程。通过这门课的学习,学生能够掌握制作网页的基本技能。在网页设计与制作教学中,采用＂项目教学法＂可以将网页制作的基本方法与技能融于具体项目之中,使学生在完成任务的过程中逐步具备小型网站的建设能力,实现职业教育提高学生就业能力的目标。因而＂项目教学法＂是高等职业院校网页设计与制作教学改革的重要方向。     

中职院校计算机网页制作在实践教学中的应用

在计算机行业,必不可少的一门课程就是网页制作。网页制作这门学科注重实践教学,其课程的开展能丰富学生们的设计思维,通过对网页的编写与设计,更加了解网页的生成与运营,而且网页制作能够让学生将所学的东西迅速展现出来,使学生产生成就感,从而提高学习兴趣,自主加强对专业课程的学习。因此,实践教育成为网页制作课程教育的一大助力。本文首先简单介绍计算机网页制作课程,然后探讨中职院校计算机实践教学的内容,最后探讨中职院校计算机网页制作在实践教学中的具体应用措施。     

计算机图形图像处理与制作专业教学改革初探

作为计算机技术领域中一门应用及其广泛的技术,计算机图形图像处理与制作专业涉及了平面设计、出版印刷、动漫制作、网页设计等众多的领域,在我国高校教育中是一门新兴的专业,其中存在着很多问题。本文针对了目前计算机图形图像处理制作专业教学中存在的问题,对本专业教学改革的方法和重点进行了探讨。     

《网页制作》课程分层教学的实验与思考

随着近些年计算机领域的不断发展,与计算机有关的课程越来越多,《网页制作》就是关于计算机专业的基础课程。网页制作是一门综合性强、实践性强的课程,教师可以通过网页制作的课程教学来让学生能够轻松自如的进行图片处理、软件制作、网页设计以及动画处理等工作。通过专业课加上实验课的学习使学生逐步变成社会可用型技术人才,为社会贡献力量。教师可以通过营造轻松愉快的上课氛围,使学生更容易接受教师讲课的内容。然而,学生之间有着各种差异,他们学习知识的能力也会各有不同,所以,分层教学又显得格外重要。课程的分层教学可以使不同层次的学生都可以接受教师的教学内容,从而使学生更容易接受。本文会结合《网页制作》课程的分层教学的实践,总结在过程中遇到的问题,引发对这些问题的思考。本文根据课程分层教学的起源及发展历史、针对分层教学所提出的实践方法以及针对课程分层教学所存在的问题进行分析进行讨论。     

"一导二测一互动"的高职网页设计与制作课程教学模式

分析高职网页设计与制作课程多元主体特征,提出"一导二测一互动"的线上线下融合的教学模型,并阐述其应用于高职网页设计与制作课程教学的可行性,探讨一种"一导二测一互动"线上线下融合的高职网页设计与制作课程教学模式,最后以浙江省省级精品在线开放课程网页设计与制作中教学单元"表单设计"为例,介绍"一导二测一互动"线上线下融合的课程教学模式实施方案,为高职课程教学模式改革提供参考.     

高职网页设计与制作课程教学改革探析

网页设计与制作在高职课程教学中的落实突出了课程的综合性与操作性特征,这对于学生动手能力提高和创造性思维培养都有积极的导向作用。高职教育的核心在于学生职业素质的培养,与企业专业技术岗位需求相结合,高职网页设计与制作教学效果的提升需要从教学内容改革出发,突出课程教学中应用型人才培养优势,能够将所学知识应用于网页设计当中。网页设计与制作的目标在于网站建设,这就需要通过课程资源整合构建全新的高职教育教学模式,促进课程教学改革。笔者从自身的教育教学实践着手,借助能力本位思想对当前高职网页设计与制作的教学现状及其课程特点进行了阐述,突出了就业岗位与课程实施之间的适应性,以任务驱动教学为基础提出了网页设计与制作的课程改革思路。     

《网页设计与制作》教学中任务的设计

任务驱动式教学法在很多计算机相关的课程中已经成功应用,通过自身的教学经验,阐述任务驱动教学法在《网页设计与制作》教学中任务设计的重要性,并且联系实际案例分析在《网页设计与制作》这门课程中任务设计的原则。     

网页设计与制作课程在电子商务专业的作用

随着电子信息时代的发展和进步,互联网已广泛应用到人们的日常生活中,互联网网页设计开发领域也逐渐发展。近年来,高校开设了电子商务专业,网页设计与制作课程的引入,为培养高端网站网页制作人才奠定了基础。基于此,介绍了网页设计与制作课程的现状,分析了该课程在电子商务专业的地位,研究了网页设计与制作课程在电子商务专业的作用。     

探析中职网页设计制作教学体系

网页设计与制作当前已经成为一门专业性很强的课程,它融合了技术和艺术的精华,把理论和实践结合起来,它具有较强的操作性,当前这一课程已经被许多学校设为计算机专业的专业课程。但是该课程在近几年的院校教学方面也面临了越来越大的困难,因此要从几个方面对计算机专业网页设计和制作的相关教学体系进行改进,从而使学生充分的掌握这一技能,进而提高学校师生对网页设计和制作课程的教学质量。     

学习迁移理论在网页设计与制作课程中的应用

网页设计与制作作为高等学校计算机基础教育的主干课程之一,由于其中涉及到了代码的编写和调试,对于许多非计算机专业的学生来说存在一定的难度。针对这一问题,在网页设计与制作课程中的层叠样式表CSS、模板和库项目以及JavaScript的教学中引入了学习迁移理论。通过把学生们已经掌握的Office系列软件中的知识与网页设计与制作课程相应的概念做类比,消除同学们对新内容的距离感和陌生感。在实际教学中,取得了良好的教学效果。     

以项目化教学为主的《网页设计与制作》课程教学改革探索

高职《网页设计与制作》课程是计算机移动互联网专业,计算机网络(网站开发方向相)、计算机应用技术等专业的专业基础课程.该门课程是集实践性、操作性与综合性为一体的理实课程.根据本人多年的教育教学经验,结合近年项目化模块教学的特点以及社会对前台设计用人需求的新标准,对《网页设计与制作》课程的教学方法进行探讨研究,分析总结,以便提高自身的教学实践能力     

“计算机网页设计”课程体系分析及课程整合

为了更好地在各类职业院校开设"计算机网页设计"课程,本文针对"计算机网页设计"课程中各知识点的关联,结合实践应用,阐述了教学研究和课程建设方面的一些心得与体会。     

以过程考核为主的计算机应用基础教学改革

高校计算机专业学生《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、实践教学等方面已明显滞后,教学改革势在必行。根据高校教育的培养目标与乐山师范学院《计算机应用基础》课程新修订的大纲,结合该课程的教学现状与存在的问题,提出一种"讲-练-测"教学模式,以过程考核为主进行教学改革与实践。     

“网页设计与制作”课程教学探索

"网页设计与制作"课程是高职高专电子商务专业及计算机相关专业的核心课程之一.笔者以多年的教学实践经验为基础,对课程的教学内容进行合理的设计、改进教学模式和教学方法,优化了教学过程.取得了良好的教学效果.本文结合教学实践中的探索和实施情况与同行们共同探讨.     

高校《网页设计》课程教学的探讨

《网页设计》高校计算机相关专业的综合性大课程,由于其涉及知识点多而分散且更新迅速,课程教学不易开展。为此本文从课程目标的正确性和教学内容设计两个方面对高校网页设计课程教学作了初步的探讨,并结合笔者多年从事网页设计教学的经验,提出了一些新颖的看法。     

谈中职院校计算机网页制作在实践教学中的应用

网页制作课程具有着明显的技术性和工具性特点,所以在中职院校计算机网页制作教学中,需要重视开展实践教学来巩固学生的专业理论知识并提升学生的专业理论应用能力,从而使学生所具有的计算机网页制作水平能够满足社会对网页制作人才所提出的需求。本文以提升中职院校计算机网页制作实践教学质量以及提升学生的网页制作专业水平为出发点,在对中职院校计算机网页制作教学中实践教学的重要性作出论述的基础上,对中职院校计算机网页制作教学中实践教学的应用进行了研究与探讨。